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bambino emozionale



Domanda
Hi
Mio figlio è di 6,5 yrs.old ed è molto buona nel suo academics.He è sincero nel fare nel suo lavoro. Lui è bravo in matematica. (Fa la divisione di 2 numeri a due cifre con resti) .Anche in grado di leggere di grado 3 libri.
Suo solo che lui è troppo emotivo e si spaventa di piccole cose abbastanza fast.which naturalmente mi sconvolge molto. Per eg.he si è spaventato oggi a scuola per non essere in grado di trovare la sua strada verso l'aula. Era molto nervoso su di esso tutto il giorno e ha paura di tornare a school.He ha paura di chiedere aiuto a nessuno per paura che l'altra persona può ridere di lui, ecc, ecc.
Si alza emotivi molte volte e prende le cose personalmente.
Come posso aiutarlo a ottenere emotivamente più forte e più audace?

Risposta
Sembra a me come lui è solo naturalmente sensibile. Un sacco di bambini sono così, e sembra essere più comune tra i bambini dotati.
Si potrebbe desiderare di leggere il libro Il Bambino altamente sensibili. Ha un sacco di buoni consigli per i genitori di bambini sensibili.
Una cosa che potrebbe aiutare è quello di giochi di ruolo e la pratica si tratta di situazioni che lo spaventano, in modo che possa diventare più sicuri di sapere cosa fare se lui ha problemi . Con l'esempio di preoccuparsi di perdersi a scuola, lo si potrebbe prendere a scuola quando si ha un po 'di tempo libero per praticare solo trovare la sua classe più e più volte, o fingere di essere una persona che chiede per le direzioni da e convincerlo a praticarla. Si potrebbe anche (facendo attenzione a non sconvolgere lui) giochi di ruolo ridere di lui e come lui dovrebbe fare con questo. E invertire i ruoli con il ruolo, in modo da poter dimostrare a lui che cosa fare.
Puoi anche avere un colloquio con lui di essere coraggiosi e che cosa significa, dicendo che non è coraggioso 'non aver paura', ma fare quello che devi fare, anche se hai paura, e dirgli vuoi lui a lavorare su essere coraggiosi.
egli non può smettere di essere sensibili, ma può imparare ad affrontare meglio.

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