Domanda
Dopo aver lottato con comportamenti negativi dal mio 2 1/2 anni figlia per qualche tempo, ho deciso di scavare un po 'più in profondità alcuni dei i problemi che possono causare tale comportamento grave. Dopo un po 'di ricerca e il modo troppo tempo su internet, sto cominciando a credere che mia figlia è dotato. Per quanto riguarda le tappe fisiche lei è stato il bersaglio o un po 'dietro gli altri della sua età (lei era 3 settimane di anticipo, tra l'altro) ma per quanto riguarda il vocabolario e la comprensione, lei è davanti alla curva. Lei ha conosciuto l'intero alfabeto per parecchio tempo. Può recitare, alla lettera, parole su pagine di un libro solo guardando le immagini, e in fondo leggere il libro a se stessa. Lei può anche leggere le pagine in qualsiasi ordine, a ritroso, ecc Essi non devono essere nel giusto ordine per farle sapere ciò che la pagina dice. Lei è bravo a parlare in frasi complete e complete. Ad esempio, si potrebbe dire "Mamma voglio succo in sippy rosa, proprio lì. Non che sippy blu. Questo sippy ha il latte. E 'vecchio."
Il mio problema è credo che il suo "giftedness" o qualsiasi altra cosa si potrebbe chiamare sta portando ad un comportamento molto preoccupante e faticoso. Anche se so che ci si aspetta di un bambino di 2 anni per i confini di prova, i miei test figlia più di ogni piccola cosa che potete immaginare. Deve avere i suoi animali imbalsamati nel posto esattamente corretto. Coperte devono essere tirato in un quadrato o avvolta solo così perfettamente o lei lancia un attacco. Lei getterà qualcosa e poi pretendere che lo vuole e mi dicono di raccoglierlo. Lei mi ha colpito (di solito non il padre o chiunque altro, solo a me) su base regolare quando non ottiene la sua strada. Mi ha anche morso e, talvolta, si morde, che sono molto preoccupati. Lei urla in cima dei suoi polmoni nel suo seggiolino quando lei sa benissimo che non posso fare nulla al riguardo durante la guida. Lei ha colpito il suo fratellino o gettare le cose a lui senza alcuna ragione apparente diversa da lei cammina da e lui vede la posa lì. Lei colpisce i gatti e tira la coda dopo essere stato detto più volte di non farlo.
Ho un appuntamento con uno psichiatra per aiutare a determinare se vi è una diagnosi più seria che dovrei essere a conoscenza, ma sono preoccupato per la sua intensità su tutto e la mia incapacità di controllare o reindirizzare il suo comportamento. Questo a volte andare avanti con i bambini nella categoria "dotato"?
Ho cercato ignorando bizze, time out sedia, prendendo via le cose, corrompendo (se si prende un buon pisolino andremo al parco, ecc), anche sculacciata. Lei sa esattamente quello che sta facendo è sbagliato e che non doveva farlo. L'unica volta che lei sembra "get it" è, se mi vede piangere dopo una giornata assolutamente exhausing e triste. Lei verrà e mi danno un abbraccio e dire "mamma dispiace. Non essere triste. Sarò una brava ragazza." Questo fa solo a me ancora più triste perché è perfettamente consapevole che il suo comportamento mi sta causando frustrazione. Non mi aspetto che il suo agire come un piccolo adulto o addirittura a 5 anni, ma non posso arrivare fino a lei. Sono al mio fine ingegno e credo che qualche consiglio si può offrire sarebbe utile in questo momento.
Risposta
Ciao,
C'è un sacco di buone notizie per voi. Tua figlia è giovane quando stai ricevendo una guida, questo è un bene. Nessun genitore ha tutte le risposte e si sa che; quello è buono. Sei aperto a nuove idee; quello è buono. Imparerete alcuni nuovi modi e di essere costante con se stessi e molto ferma con tua figlia, e le cose si girerà più velocemente di quanto si pensava possibile.
Capacità di tua figlia audio avanzate. test formali per giftedness comincia a diventare utili su quattro anni a cinque, quindi è un po 'presto per questo. bambini dotati spesso sono "intensa". Più intenso è il bambino, più ferma e coerente il genitore deve essere. Quando si usa la ditta parola, questo non significa che dura o arrabbiato-suono. L'altro dato di fatto la tua voce è, più il tuo tono è come una conversazione di tutti i giorni, le cose migliori andranno.
Aiuta a pensare a un comportamento come lezioni da imparare, piuttosto che come un bambino che è buono o cattivo. I bambini hanno bisogno di insegnamento. Hanno bisogno di sentirsi dire quello che faremo, e quali comportamenti si aspetta da loro. Quando non si comportano come dovrebbero, hanno bisogno di correzione. Alcuni bambini cambieranno il loro comportamento fin da subito, altri hanno bisogno di correzione molte volte prima che sembrano per ottenere il messaggio. L'adulto continua ad utilizzare la conversazione, un dato di fatto tono, ed entrambi adulti e bambini farà meglio con il processo di apprendimento.
In primo luogo, l'adulto si ricorda, "Io sono l'adulto. Faccio la decisioni, a controllare il calendario, decido che cosa è il comportamento previsto, ho impostato limiti ". Ci vuole pianificazione anticipata, e sapendo ciò che è ragionevole aspettarsi da bambini di diverse età, diverse ore del giorno, i loro consueti orari e un senso per quando il bambino si sta logorato.
È lei può controllare. È possibile reindirizzare lei. Non devi mai urlare o sculacciare. Quando la figlia getta qualcosa, darle una scelta. Lei lo raccoglie o se si prende in mano, è andato fino a qualche tempo in futuro. Se lei ti colpisce, la mise nella sua stanza o in qualche luogo lontano dalla gente. Non c'è bisogno di dire una parola. Continui a pensare, mentre si sta facendo che "io sono l'adulto. Questa è una lezione per lei." Se lei ti morde, è la stessa cosa. Non c'è bisogno di dire una parola. Se lei è in macchina posti, urlando, lasciare che il suo grido. Perchè no? Non è male niente. Non c'è bisogno di dire una parola. Oppure si può dire qualcosa che la sorprenderà. Vorrei dire ai miei figli, "Hai una voce forte." Si può urlare, anche. Dico "Urlando Sembra divertente. Mi metto a urlare troppo". Non è necessario per ottenere frustrati o farne una questione personale, mai. Se le urla sta rendendo difficile guidare bene, accostare a lato o in un parcheggio. Ferma l'auto. Non dire una parola, o di qualcosa di semplice, come "ci fermeremo fino a quando il gioco è fatto urlare." Ditelo solo una volta. Continuare a guidare quando è sicuro.
Prendetevi un momento ora, mentre stai leggendo questo. Realizzare davvero non c'è bisogno di ottenere frustrati. Decidere, invece, "Io sono l'adulto. Sta solo facendo il business di crescere, traendo esperienza e io sono l'insegnante. E 'solo crescere roba, questo è tutto." |
C'è una risposta voi può guardare in alto, "problemi comportamentali con mio figlio, eventualmente dotato" pubblicato 4/28/12, dove troverete maggiori orientamenti e un elenco di risorse. Che la mamma stava avendo gli stessi problemi con la sua figlia di 3 anni.
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