Domanda
Caro Greg -
In poche parole: ho una diagnosi di depressione 16 anni. vecchio., che attualmente è molto depresso. Ha è molto luminoso, ma facendo male a scuola a causa di depressione e assenze. Ha dovuto abbandonare una classe. Aveva bisogno di documentazione su sua malattia per farlo cadere. Abbiamo incontrato (io e mio marito) brevemente con il direttore della scuola un paio di settimane fa per dargli un po 'più di informazioni. e anche sperato che il principale potrebbe avere alcuni suggerimenti su come stavamo andando per aiutare nostro figlio con la scuola. Ha detto che avevamo bisogno di aspettare e vedere quali nuove consigliere di mio figlio suggerirebbe. A quel tempo mio figlio non si era incontrato con il suo terapeuta, ancora. Mio figlio ha una sessione con il terapeuta, ma un incontro non è stato sufficiente per suggerire qualcosa alla scuola. Nel frattempo, mio figlio stava scivolando sempre più indietro (era molto basso e aveva forti mal di testa) e sempre più depresso. La prossima riunione il consigliere mi ha chiesto cosa volevo la scuola di fare (come ha fatto il principale) per aiutarlo. In origine, ho pensato che fossero gli esperti, si sono occupati di questo genere di cose, prima, dunque, il motivo per cui sono mi chiedono? Beh, ho fatto qualche ricerca e dal scoperto il piano di 504. Avevo e-mail principale, ricevendo alcuna risposta. IO e-mail di nuovo (consulente di orientamento di dolce e accessibile mio figlio è, non è molto forte o utile) il principale suggerendo il piano 504. Mi ha chiamato nel giro di un'ora (strada dopo ore di scuola.) per chiedermi quello che so sul piano. Ha detto che non pensava fosse necessario (il piano) perché stava chiamando il personale non appena siamo stati disponibili a venire insieme per capire il nostro piano. Egli ha detto gli insegnanti sono disposti a lavorare con noi per trovare qualcosa che tutti possiamo concordare. Dovremmo seguire questa strada? Mi sentirei più sicuro con un contratto, ma so che il processo sarebbe probabilmente necessario più tempo. Ironia della sorte, abbiamo un figlio più giovane che ha un I.E.P., che ... a dire la verità .... Io non sono impressionato da come sta andando. Forse vi chiederà che un giorno.
ogni modo, voglio che tu sappia che sono abbastanza facile andare, io non sono un tipo che si lamenta cronica, ma il principale sembra non voler trattare con studenti con bisogni speciali o studenti con problemi emotivi. Sembra messo fuori, eppure mette un sacco di energia e di tempo nei dagli alti (la più antica (un elevato achiever) si è laureato l'anno scorso). So che non dovrei preoccuparmi quello che pensa, ma è frustrante quando si intuisce che non stanno ottenendo l'attenzione o la dedizione che si meritava. Con questo detto .... devo fare un approccio aspettare e vedere o dovrei spingere per esso?
Oggi è Venerdì 17 e stiamo incontrando il Lunedi mattina molto presto. Se si può rispondere prima dei 3 giorni, che sarebbe grande. In caso contrario, ho capito.
Grazie, Kathy
Risposta
Kathy,
Grazie per la domanda. Non siete soli nella vostra frustrazione come io sono stato coinvolto in molte situazioni analoghe.
Un piano di 504 è il minimo che dovrebbe essere attuato per aiutare il figlio. Se è stata fatta una diagnosi clinica di depressione, allora la scuola ha bisogno di fare subito alloggi. indennità tipiche possono includere: più tempo per completare le assegnazioni, capacità di lasciare classe e andare a infermiere dovrebbe sorgere emicranie, posti a sedere preferenziali, ecc
vi incoraggio a spingere per un piano misurabile per tuo figlio prima perde altro tempo di classe e perde più amore per l'apprendimento.
Chiedi lo psicologo principal /scuola quello che sono stati fatti alloggi specifici verificatisi in passato per gli studenti con la depressione. Questo renderà la scuola più responsabile e vi darà ulteriori idee per consentire tuo figlio per avere successo.
Spero che questo aiuta.
Greg