Domanda
"Ho un figlio di 11 anni che è stato diagnosticato di recente w /PDD-NOS. E 'già stato diagnosticato un deficit uditivo (4 anni di età- indossa apparecchi acustici), ADHD (4 anni-on Adderall da allora), DPCA (4yrs di età), SID (OT iniziato a 4 ys), malattia genetica che non è stato identificato (ha lievi dismorfismi, ascoltando eventualmente parte la perdita di questo, bassa statura, piccole dita) Lui ha grande intelligenza nella media. stati serviti nel udenti /classe sordi dalla prima elementare nella scuola pubblica. Ora, dallo scorso mese di agosto è in scuola statale per sordi e ciechi a causa della famiglia si trasferiscono in una zona con scarsa istruzione per questi bambini. Ora che stiamo iniziando a comprendere la sua disabilità un po 'meglio (PDD) e perché ha questi comportamenti e quanto sia importante credo che sia per il suo successo accademico e socail per gli educatori coinvolti per essere ben informato su questo la diagnosi. sto cercando di trovare qualsiasi informazioni, risorse che possono aiutarmi a educare su assicurandosi che i suoi bisogni sono soddisfatti. Avendo queste numerose diagnosi di complicare il quadro e ho bisogno di trovare un esperto che mi può guidare a ottenere il interventions- appropriata (accademico, comportamentale e le abilità sociali) Tutte le idee?
Posso trovare molti siti web e informazioni relative alle singole disabilità, ma non con multipla.
Grazie
Marcie Delgado
Parent "
risposta
Hi Marcie,
è difficile ottenere informazioni specifiche su combinata disabilità perché le combinazioni sono spesso unici per una piccola percentuale di persone, limitando la capacità dei ricercatori ed educatori per produrre una ricchezza di informazioni.
Alcune delle disabilità si nome sono comunemente co-morbidità. ASD, ADHD e SID sono tutti spesso dato per lo stesso figlio. che si tratti di tutte le disabilità separati o tutti una parte del autismo è una sorta di una questione irrilevante. Qualsiasi esperto che lavora con ASD sarà molto familiare con ADHD e SID. le strategie e gli interventi utilizzati per la ASD comprendere le strategie e gli interventi che sono utili per l'ADHD e SID. Nella mia esperienza, gli interventi che soddisfano le esigenze sensoriali del bambino spesso eliminano la maggior parte dei sintomi di ADHD.
Il deficit uditivo e malattia genetica non sono necessariamente legati alla ASD.
Vi consiglio di perseguire la vostra ricerca e gli interventi in due aree. 1. Lavorare con un /scuola locale autismo specialista del vostro bambino per garantire una buona programmazione educativa che affronterà l'ASD, ADHD e SID. 2. Lavorare con il medico del bambino per la valutazione e le informazioni riguardanti il deficit uditivo e malattia genetica.
Come avvocato per il vostro bambino, ricordate che si sta chiedendo per tutti i suoi bisogni educativi da soddisfare, a prescindere dal fatto o meno sono esigenze tipiche associate con una diagnosi specifica. È possibile affrontare ogni esigenza: sensoriale, l'udito, la comprensione sociale, la comunicazione, l'autoregolamentazione, senza dover attribuire dove ogni bisogno viene da
Buona fortuna.. Si prega di scrivere di nuovo se avete domande specifiche su interventi per ASD.
Julia