Domanda
Mio figlio è 3anni e 9 mesi. Il suo sviluppo del linguaggio era piuttosto tardi se ha iniziato a cantare filastrocche e canzoni all'età di 2, ma non ha iniziato la conversazione a tutti fino a quasi 3 anni. ancora in grado di rispondere a queste domande solo dove conosce le risposte altrimenti generalmente ripete la domanda stessa. Inoltre, non usa i pronomi e si fa chiamare con il suo nome. Si può esprimere i suoi bisogni vey bene, ma non parlare di esperienza cose relative, come quello che è successo a scuola o che tutti sono i suoi amici, ecc Pls suggerire.
Risposta
Ciao, mi dispiace mi ci è voluto un po 'per raggiungere la vostra domanda. Questa non è una zona Sono estremamente familliar con, ma io rispondere il meglio che posso.
Ho la sindrome di Asperger e di solito non causa problemi di linguaggio, ma ho visto un logopedista nella scuola elementare. Tendevo a parlare troppo in fretta perché non riuscivo a tenere il passo con la velocità pensavo a (e ho ancora questo problema a volte), ma il fatto che egli può cantare, rima e avere una conversazione è un buon segno. Ma pronomi possono essere duro, forse sta cercando di fare in modo che non ci sia confusione. Io tendo a cambiare argomenti a volte senza fare in modo che l'altra persona capisce e ancora bastone per pronomi.
A volte le persone con e senza autismo si ripeteranno una domanda tranquillamente a se stessi, perché sono alla ricerca di una risposta, o pensando molto duro su di esso. Ho visto mio nonno e uno dei miei insegnanti farlo, ma non tutto il tempo. Forse è un forte studente uditivo /verbale e dicendo la questione può essere il suo modo di analizzare e concentrandosi sulla questione, e lui non è sicuro di come a dire "non so" o "non capisco che" ancora - ancora una volta, a volte chiedere aiuto è qualcosa di una persona con autismo non fa abbastanza, o troppo (come un abitudine).
Per quanto riguarda le esperienze che descrivono andare, a volte trovare il giusto parole, anche se gode di un ampio vocabolario e dono della parlantina, è molto difficile, soprattutto quando si cerca di trasmettere un'esperienza. Può essere difficile per lui per descriverlo e può semplicemente decidere che è troppo difficile. E 'usato per essere difficile da trascinare parole di mio fratello minore (12, ha anche Asperger) bocca- ora non può smettere di parlare! Potrebbe essere solo un po 'di una persona tranquilla. So che la maggior parte degli adolescenti non-autistici non si sentono come a parlare di scuola o qualsiasi cosa, ma lui è giovane.
line- inferiore che potrebbe andare bene, ma può essere altrettanto bene di avere lui vedere un logopedista, o un altro esperto medico, solo per controllare lui fuori. Vedere se la vostra scuola in grado di fornire un one-PEI (Piano Educativo Individuale) potrebbe essere necessaria; sarà documentare quello educativo ha bisogno del tuo figlio ha e ciò che voi e il suo piano di insegnanti, e cercherà di fare in proposito. Non è sempre un processo facile, ma sarei felice di aiutare spiegarlo; il capo dei servizi pupilla della scuola che va a (ogni scuola pubblica ha uno) saprà come funziona e può far funzionare le cose. Ci ae leggi per quanto riguarda "l'istruzione gratuita e appropriato", se un logopedista determina il vostro figlio ha un problema, allora la scuola deve fornire quello che possono. So solo un logopedista, che lavora per la scuola, lei è molto buono. Se non siete sicuri, chiedere in giro. Il medico del figlio può conoscere alcuni logopedisti, i suoi insegnanti, altri genitori, e forse alcune risorse di autismo (progetto autismo, Cure Autism Now, altri siti che googleing "risorse autismo" può trovare) possono avere liste di luoghi e persone dove andare. Fatemelo sapere e cercherò di guardare. Era testato per l'autismo? Una delle cose che saranno testati è il suo discorso, e forse i medici saranno in grado di fornire alcune risposte.
Mi dispiace non ho potuto essere di maggiore aiuto. Spero che tutto funziona e che si può trovare qualcuno che può davvero aiutare.
Jessica