Domanda
Mr. Roan,
Ciao. Gradirei qualche consiglio si dispone di quello che potrebbe essere in corso con mio figlio e come aiutarlo meglio.
Si voltò e cominciò a sei scuola materna, due mesi fa.
--He Era un molto facile bambino e bambino (dormire tutta la notte, WC-formazione, ecc)
--He iniziato a parlare un po 'più tardi rispetto ai suoi coetanei, ma nel range di normalità credo.
--He è figlio unico , e abbiamo spostato due volte negli ultimi due anni.
--He è un ragazzo abbastanza felice a casa (la maggior parte del tempo) ed è affettuoso con me e mio marito.
Queste sono le preoccupazioni :
--He sembra molto indietro nello sviluppo sociale. Ho notato che anche quando era un bambino che avrebbe giocato da solo, mentre gli altri bambini hanno interagito. Ho attribuito alla timidezza e pensavo che le cose sarebbero migliorate. Si rende povero contatto visivo e ho sempre dovuto spingere lui a rispondere, quando la gente parla di lui (anche mio marito spesso). Ho notato altri ragazzi cercano di avviare l'interazione, ma a volte non sembra nemmeno accorgersi o semplicemente non risponde. Non sembra di capire spunti sociali. I bambini stanno cominciando a guardare a lui come 'diverso', e penso che gli adulti che vedono lo pensano che lui non è molto luminoso.
--He È luminoso, però. Ha iniziato la lettura a tre e legge bene. Ama la matematica e può aggiungere numeri a due cifre, fare la moltiplicazione, ecc mentalmente. Egli sembra avere alcune abilità di ragionamento logico con la matematica e (al contrario solo di memorizzazione meccanica.)
--He Gioca con i giocattoli abbastanza normalmente immagino, ma ha una cosa strana, dove si concentra molto sui suoi compagni di classe 'nomi. Ha tutti i loro nomi e cognomi memorizzati, e li scriverà sulle liste, li alfabetizzare, ecc Egli sembra godere veramente questo. Lo ha fatto con la sua classe T-K anche l'anno scorso.
--He ha avuto problemi di comportamento a scuola. Ha avuto alcuni crolli là e colpito anche il suo maestro una volta. (Questo ci ha sorpreso.) Sembra anche avere un momento molto difficile ottenere le routine verso il basso e ha bisogno di ricordi costanti.
--He È molto sensibile e un perfezionista.
--He Ha alcuni problemi sensoriali con forte o improvvisi rumori.
--He sta iniziando a mostrare una maggiore ansia da quando ha iniziato la scuola.
--I hanno notato che le persone guardano a noi a volte quando si sta parlando.
in ogni caso, la scuola ha in programma per fare una valutazione, ma probabilmente non inizierà fino a dicembre. Viviamo in NC, e vi è un centro TEACCH piuttosto vicino. Il loro tempo di attesa è di circa 18 mesi però.
Grazie per qualsiasi consiglio che potete offrire.
Cordiali saluti,
Shannon
Risposta
Hi Shannon;
non essere troppo allarmato. Certamente non ha bisogno TEACCH, anche se è un grande programma. Non diagnosticare via Internet, ma dai comportamenti che avete elencato, suona come un classico esempio di sindrome di Asperger (AS), che è sinonimo di autismo ad alto funzionamento.
I comportamenti che avete elencato soddisfare la definizione per AS:
1. Verso la fine del parlare un po '.
2. Felice con gli adulti, meno con i coetanei a causa della competenza sociale bassa (non desiderare).
3. verbali ma Alto Basso capacità di ragionamento visuo-spaziali e quantitativi. La maggior parte delle persone con AS diventano una sorta di ingegnere. Altre carriere popolari sono professore universitario, l'archeologo, bibliotecario, scienziato, ecc lavori che richiedono solide capacità di pensiero concreto. Lo stesso pensiero che provoca i suoi bassi di fusione a scuola e contribuisce al suo perfezionismo.
4. Le sue capacità di lettura sono avanzati al grado di essere considerato iperlessia. Anche se sono sicuro sta leggendo capacità di comprensione sono molto meno sviluppati.
5. Fa liste, che in letteratura si riferisce a "systemitizing (vedi Simon Baron-Cohen).
Shannon, vado a prendere giù all'essenza qui. Maggiori difficoltà di tuo figlio deriveranno dalla sua bassa competenza sociale e pensiero sociale basso (vedi Michelle Garcia-Winner). vuole amici e vuole partecipare, ma probabilmente non ha ancora le competenze e spesso ottenere mislabled come "immaturo". Questa competenza sociale basso farà lui a essere vittime di bullismo e mettere lui a rischio significativo per l'ansia e la depressione clinica, che si deve essere in stretta osservazione per questi prossimi anni.
Quando viene valutata, assicurarsi che usano una valutazione standardizzata AS-specifici, fare un linguaggio pragmatico valutazione mentre si sta interagendo con i suoi coetanei nel "campo", una valutazione sociale, competenza, una valutazione sequenziamento sociale, e una valutazione socio-emotivo.
vi suggerisco di acquistare uno dei due o entrambi i libri del Prof. Michael Fitzgerald del Trinity college di Dublino in Irlanda. ha fatto uno studio di figure storiche che egli fa un caso per come avendo AS. Penso che sarà shock e vi sorprenderà.
Fatemi sapere se avete altre domande.
Cordiali saluti,
James