prescolare determinati livelli più elevati di supporto emotivo da mamme, papà o altri operatori sanitari tendono ad avere una migliore salute emotiva durante la loro infanzia e adolescenza, un nuovo studio suggerisce.
i ricercatori hanno visto un aumento della crescita in una regione del cervello nota come ippocampo nei bambini che sono stati fortemente sostenuto all'età prescolare. L'ippocampo è coinvolto in emozione, l'apprendimento e la formazione della memoria. La riduzione del volume dell'ippocampo sono stati collegati con la salute emotiva e peggio di coping malsano, gli autori dello studio hanno detto.
"Il supporto durante il periodo prescolare sembra fondamentale per lo sviluppo del cervello sano, e lo sviluppo del cervello sano è importante per un sano funzionamento emotivo, "ha detto il capo dello studio il dottor Joan Luby. Lei è un professore di psichiatria infantile presso la Washington University di St. Louis.
I ricercatori hanno riferito che non hanno visto variazioni di volume dell'ippocampo in base a sostegno dei genitori quando i bambini in età prescolare.
a causa del disegno dello studio, Luby ha detto, non può dimostrare causa ed effetto. E, ha aggiunto, un bambino che ha un genitore unsupportive non è destinato a essere emotivamente malsana se ottengono lo stesso nutrimento e sostegno da un'altra badante, come un nonno.
Precedenti ricerche avevano già dimostrato che materna supporto ha un potente effetto sullo sviluppo dell'ippocampo. Tuttavia, meno si sa su come caregiving in giovane età influisce sullo sviluppo della regione del cervello e la salute emotiva più tardi nella vita, Luby ha detto.
"Questo studio si basa su quella [ricerca precedente] e mostra che la traiettoria di la crescita del ippocampo è influenzato dalla prima esperienza di sostegno materno ", ha spiegato.
la maggior parte degli operatori sanitari nel nuovo studio erano donne. Ma Luby ritiene che i risultati si applicherebbero agli uomini e altri operatori sanitari.
Per lo studio, la squadra di Luby esaminato gli effetti a lungo termine di sostegno materno sullo sviluppo del cervello e la gestione emotiva in 127 bambini. I bambini di tutto ha cominciato lo studio come bambini in età prescolare.
valutatori indipendenti che non conoscono i figli o dei caregivers li osservate in laboratorio in una situazione stressante, con il bambino in portata di mano di un dono che lui o lei wasn 't permesso di aprire. I valutatori hanno notato il numero di comportamenti di sostegno del caregiver dimostrato durante gli 8 minuti il bambino è stato detto di aspettare prima di aprire il regalo
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I ricercatori hanno condotto tre scansioni delle onde cerebrali nel corso dello studio, che ha seguito i bambini attraverso la loro adolescenza precoce.
"i bambini di madri che hanno un comportamento più favorevole, rispetto a coloro che hanno un comportamento meno favorevole, ha avuto una crescita del volume ippocampale che era due volte più veloce ", ha detto Luby.
nello scenario regalo nello studio, una madre di appoggio riconoscerebbe l'impazienza del suo bambino e dire dolcemente il bambino che a volte lui o lei deve aspettare di fare qualcosa, Luby detto. Una madre valutato come meno favorevole sarebbe né ignorare il bambino, o parlare con durezza, ha spiegato.
I risultati dello studio sono certamente plausibile, ha detto Brandon Korman, capo della neuropsicologia presso l'Ospedale Nicklaus bambini a Miami, che ha esaminato i risultati dello studio . "Penso che si adatta bene con ciò che sappiamo di sviluppo del cervello e l'effetto dell'ambiente sullo sviluppo del cervello", ha detto.
Nella pratica clinica, Korman ha detto, si vede sicuramente un legame tra come i genitori reagiscono e sostenere il loro bambino e il comportamento del bambino. Egli suggerisce che i genitori "trovare un equilibrio tra l'essere di supporto e di essere un buon disciplina."
Per le persone che sono cresciuti senza un buon supporto, Korman ha qualche rassicurazione.
"Quello che succede durante la prima infanzia è ovviamente importante nel plasmare chi sei, ma non significa che si sono condannati [se non si ha il sostegno] ", ha detto Korman. Se un adulto si sente in questo modo, ha detto, "la cosa migliore che potevano fare è iscriversi ad una terapia per esplorare questo".
I genitori che vogliono imparare a essere di supporto in grado di partecipare a programmi speciali che si concentrano su quel problema, Luby detto. Questi programmi ampiamente disponibili sono noti come terapie di interazione genitore-figlio e con altri nomi, ha detto.
Lo studio è stato pubblicato online il 25 aprile a
Atti della National Academy of Sciences
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