Insegnare ai bambini a capire ciò che leggono — chiamato comprensione della lettura — era fino a poco tempo sottovalutata in tutti i gradi. Questo è uno dei motivi per cui così tanti collegiali e alti sono in difficoltà.
Fino a un decennio fa, la maggior parte delle classi aspettò fino al 3 o 4 ° grado per insegnare agli studenti la lettura di strategie e strumenti di comprensione. Ma non più. comprensione della lettura viene ora insegnato nelle prime classi elementari. Un trigger per questo cambiamento è stata la relazione di lettura nazionale 1997 punto di riferimento, un esame globale della ricerca sulla lettura. Lo studio ha identificato cinque componenti essenziali di lettura:
Phonics: Associare le lettere con il discorso di suoni che essi rappresentano
consapevolezza fonematica:.. La capacità di sentire e manipolare i suoni nelle parole
Vocabolario:. La conoscenza delle parole
Fluidità: La capacità di parlare o di esprimere un linguaggio senza sforzo e in modo corretto
lettura e comprensione:.. Comprensione del testo
Questi risultati incoraggiato una trasformazione basata sulla ricerca dell'insegnamento della lettura. "Negli ultimi cinque o 10 anni, la ricerca ha indicato che gli educatori devono fare la comprensione della lettura più di un focus, fin dal get-go. Così nel nostro quartiere c'è un focus preciso sulla comprensione della lettura a partire nella scuola materna", dice . Carolyn Evans, direttore della elementare alfabetizzazione, Grand Rapids Public Schools
9 Procedura per la comprensione
Quando si legge con il vostro bambino, chiedere loro domande mentre si muovono attraverso il libro: Perché ha fatto il signor Smith farlo? Come pensi che Suzy si sente?
Aiutate vostro figlio a fare i collegamenti text-to-sé. Chiedete loro come si sentono di una situazione nel libro o cosa farebbero se fossero il personaggio del libro.
aiutarli a fare i collegamenti text-to-text. Chiedi loro: Quali altri racconti Hai letto che parlare di partire per un viaggio
Assicurati che stanno leggendo al loro livello?. Un libro che è troppo difficile frustra un bambino. Un libro che è troppo facile non lo contesta.
Mettere da parte di almeno 20 minuti per leggere ogni giorno.
Aiuta il tuo bambino a trovare i libri di cui godono. Questo li mantiene motivati.
rendere la lettura più importante della TV. Lettura
Modello te stesso. I bambini hanno bisogno di vedere i genitori leggere per divertimento.
Incoraggiare la scrittura. Avere figli scrivono su ciò che hanno letto o di tenere un diario giornaliero
. Fonte: Carolyn Evans, Grand Rapids Public Schools
Allora, qual è il modo migliore per gli studenti di imparare la comprensione della lettura? Questo dipende da bambino. Secondo l'Associazione Internazionale per la lettura, non esiste un metodo unico che può insegnare con successo tutti i bambini a leggere. Pertanto, gli insegnanti devono conoscere diversi metodi per l'insegnamento della lettura. Devono anche conoscere i loro studenti in modo che possano bilanciare i metodi necessari per ogni bambino.
Dr. Patricia Edwards, un esperto di alfabetizzazione con Michigan State University, dice che tutti i metodi di insegnamento di lavoro per alcuni bambini — ma non tutti i bambini rispondono ad ogni programma. "Quando si va nelle nostre scuole, si dispone di una varietà di bambini diversi, e quello che ho sostenuto con veemenza per è che abbiamo bisogno di guardare a ciò che il bambino ha bisogno. Non insegniamo un metodo, insegniamo ciò che il bambino ha bisogno, "dice Edwards. "E 'come quando si va dal medico, lui non darà la medicina' globale '. Avrebbe portato la vostra storia di famiglia e si esaminerà e vi darà quello che vi serve per la vostra condizione."
Nessuno metodo è migliore tutti gli altri. Ma ci sono molte strategie collaudate che aiutano i bambini a migliorare la loro comprensione della lettura. Questi includono:
Identificare gli elementi chiave in una storia e che riassume
Predire
Mettere in discussione
Fare le connessioni durante la lettura
Utilizzo di immagini per aiutare a capire il testo
lettura al giusto livello
la scrittura o nel diario
il federale No Child Left Behind Act impone agli stati di sviluppare media- le aspettative di contenuti specifici per tutte le discipline di base, tra cui la lettura. Queste linee guida forniscono insegnanti, genitori e studenti con una dettagliata lista di competenze gli studenti dovrebbero sapere alla fine di ogni grado concentrato.
Il fattore genitore
L'esposizione dei bambini alla parola scritta e primi libri on è fondamentale per il loro successo lettura. Gli insegnanti dicono che queste attività devono avvenire ben prima che un bambino passi a piedi in una classe. "Quando i genitori e gli operatori giorno partono da un'età molto precoce per insegnare i concetti di stampa — ciò che la parte anteriore del libro è, quello che il retro del libro è, come si tiene un libro, che la stampa porta messaggio, che una foto può aiutare con la comprensione e la comprensione di una storia — il lavoro di un kindergartener è molto più facile perché hanno la conoscenza di base della stampa e che la stampa porta messaggio ". spiega Coscarella
" I genitori devono prendere qualche responsabilità nella fase iniziale per nutrire l'alfabetizzazione precoce ", dice Edwards MSU. "I bambini che vengono a scuola marinato — ammollo e gocciolante in stampa — sono i bambini che hanno un senso di quello che sta succedendo e farà bene a scuola I genitori devono dare ai loro figli le competenze di base e lavorare su quei blocchi di costruzione.. "