In terzo grado è un anno di punta per la matematica, in quanto è il ponte dal semplice calcolo di competenze più complesse. Il tuo bambino imparerà i fatti moltiplicazione e divisione. Certo, può sembrare semplice, ma tutto ciò che la memorizzazione svolge un ruolo cruciale in seguito on-- i concetti insegnati in quarta elementare richiedono una solida base di moltiplicazione e divisione. E le competenze saranno utilizzati in movimento in avanti da there-- un bambino non può fare l'algebra se non ha una solida conoscenza moltiplicazione, per esempio. La matematica tuo bambino imparerà quest'anno può essere diviso in quattro grandi categorie: le operazioni di numero, il numero senso e modelli, la geometria e la misurazione, e la probabilità e statistics.Download articolo
Curriculum varia da stato a stato, ma si sarebbe sorpreso di vedere quanto è costante. Ecco quello che gli studenti che lavorano a livello di serie all'inizio del terzo grado dovrebbero essere in grado di fare, matematica-saggio:
Aggiungi e sottrarre due e numeri a tre cifre, con e senza raggruppamento
leggere e scrivere numeri interi
Dillo in quale luogo ciascuna delle cifre si trova
conte combinazioni di monete
leggere l'ora sull'orologio e calendario
Misura in molti modi
Leggere un termometro
Riconoscere e creare forme di base
Gli studenti che lavorano a livello di serie alla fine del terzo grado dovrebbe essere in grado a:
comodamente aggiungere e sottrarre grandi numeri
conoscere i fatti moltiplicazione e divisione di base
Capire come valore posto funziona nel nostro sistema numerico
cifra tonda al fine di effettuare una stima ragionevole
Utilizzare strumenti come i governanti e termometri per misurare l'area e il perimetro di quadrati e rettangoli
Differenziare solidi da forme
Trova frazioni di intero e fazioni di una serie
Capire probabilità di base e le statistiche
Comprendere come grafici a barre, grafici lineari e tabelle di comunicare informazioni in matematica
Adattato con il permesso di " terzo successo grado: Tutto quello che c'è da sapere per aiutare il bambino ad imparare " da Amy James (Jossey-Bass 2005)