In "raccolta, l'organizzazione, e dare un senso di informazione," ho suggerito alcuni strumenti e risorse per aiutare voi ei vostri studenti di raccogliere e organizzare le informazioni. Ma, che cosa fare con esso? In questo post, mi presenterò strumenti e risorse che aiuteranno gli studenti sintetizzano le informazioni e creare cose nuove.
Quando ho iniziato a insegnare, 15 anni fa, un insegnante è stato considerato esperto di tecnologia, se lui o lei stava usando il software di presentazione invece di una lavagna. Eri sul all'avanguardia se si dovesse avere i vostri studenti a creare presentazioni digitali invece di utilizzare carta grafico. Naturalmente, chi ha provato questo ha imparato in fretta che potevano essere oggetto di abusi queste presentazioni!
Credo che sia un po 'un eufemismo per dire che le cose sono cambiate. Ad esempio, un paio di anni fa, Eric Marcos ed i suoi studenti delle scuole medie ha iniziato a creare video tutorial per aiutare altri bambini imparare la matematica concetti.
In un altro esempio, Lee Kolbert, un maestro elementare in Florida ha deciso di utilizzare il stile "Common Craft" del video per creare un progetto di studio. Ha sfidato i suoi studenti a fare "in Plain English" video stile relative ai concetti scienze della terra. Gli studenti sono stati in grado di applicare le conoscenze per creare ottimi video. Guarda qui, e qui.
Due insegnanti elementari a Ottawa combinare un blog di classe con il podcasting di avere gli studenti fanno significato degli eventi attuali. Il loro blog si chiama PortableRadio.Ca Questi podcast sono spesso in onda su radio locali. Dai un'occhiata a questo podcast sul Pledge è il futuro dei votanti.
Risorse
Ci sono molti strumenti web che possono essere utilizzati per aiutare gli studenti a mostrare il loro modo di pensare. Si potrebbe desiderare di iniziare con la lettura di un po 'di narrazione digitale
Apri Pensando Wiki
TeachingTeachers.com, Come-fare un 1-Minute Film
Glogster è un grande strumento per la creazione di manifesti in linea. Gli studenti possono annotare Google Maps con caratteristiche geologiche, siti storici, o risorse di quartiere.
Picnik è un ottimo editor di immagini online. Si può facilmente trasformare le immagini in video interessanti utilizzando Animoto (Animoto esempio).
Gli studenti possono condividere presentazioni usando Slideshare o crearli online utilizzando Prezi o Sliderocket. (Vedere un esempio Prezi)
Screencasting è semplicemente registrando tutto ciò che sta accadendo sullo schermo del computer. Uno screencast può anche includere l'audio. Se si desidera uno strumento di screencasting scaricabile (gratis), visitare il sito Jing. Se si desidera iniziare utilizzando uno strumento online gratuito, utilizzare screencast-o-matic.
VoiceThread
Uno dei miei preferiti risorse per mostrare il lavoro degli studenti è VoiceThread. Il modo migliore per capire che cosa un VoiceThread è, è quello di guardare uno.
E 'possibile caricare una presentazione in VoiceThread, ma prima è necessario salvare le diapositive come immagini. È possibile farlo in PowerPoint selezionando "Salva con nome" e quindi selezionando .jpg come tipo di file. Le versioni più recenti di PowerPoint hanno anche "Salva come Immagini" sotto il menu File. Una volta fatto questo, si può facilmente caricare nel vostro VoiceThread.
Esempi
Ecco un esempio di come creare una conversazione VoiceThread.
Ecco un esempio di come gli insegnanti utilizzano VoiceThread ad avere i loro studenti creano colloqui libro (e tenere traccia di loro in un wiki).
Michael Forster Rothbart, un fotografo, viaggiato in Ucraina alla cronaca le conseguenze di Chernobyl. Voleva scavare più a fondo rispetto alle foto che mostrano sensazionalistici bambini deformi e gli edifici abbandonati per esplorare la complessa storia di come una comunità di sfollati si adatta e sopravvive. Ha usato VoiceThread di raccontare questa storia. Il VoiceThread