Panoramica
Creazione di un Museo della Student Work
Come scuola museo, Normale Parco utilizza mostre studenti creati come un modo per valutare l'apprendimento degli studenti. Ogni nove settimane, tutta la scuola si trasforma in un museo dove lavoro degli studenti è in mostra e gli studenti di apprendimento hanno fatto nel corso si celebra il quarto. Le esposizioni sono un ottimo modo per gli studenti di appropriarsi del loro apprendimento.
pezzi esporre comprendono progetti artistici, saggi, poesie, diari di viaggio, sculture e disegni. Ogni pezzo mostra è accompagnata da una etichetta mostra studente-scritta, che descrive il pezzo, il suo contenuto accademico, e connessione personale dello studente al lavoro.
Gli insegnanti usano le mostre e le etichette presentano come una delle valutazioni principali di apprendimento degli studenti.
come si fa
Progettazione Esposizioni per dimostrare l'apprendimento
Normal Parco divide il suo anno in quattro quarti di nove settimane. Ogni trimestre, ogni studente studi sia una scienza-o social-studi a tema del modulo. Gli studenti possono creare diversi pezzi espositivi per modulo; mostre devono includere il contributo di ciascuna delle principali aree tematiche:. arti lingua, la lettura, la matematica, scienze e studi sociali o, più i relativi gruppi di arti (arte, le lingue straniere, e la biblioteca)
Ecco i docenti passi e gli studenti prendono per creare mostre accademici:
Prima dell'inizio di ciascun trimestre, gli insegnanti sedersi e guardare le norme collegate a quel modulo. Utilizzando un approccio all'indietro-design, gli insegnanti ad ogni livello di grado figura fuori le grandi idee che gli studenti devono imparare che trimestre. Questi sono messi in forma di domanda, ad esempio, "Come funziona la struttura influenzare il comportamento?" O "Come fa in cui si influenzano dal vivo come si vive?" Queste domande essenziali sono la base per ogni lezione che viene insegnata nel modulo e le domande che gli studenti risposta nel loro lavoro per mostre.
I docenti pensare a quello pezzi espositivi possono dimostrare studente comprensione del materiale e parlare con gli studenti sui possibili approcci. pezzi espositivi possono includere disegni, sculture, scrittura, progetti scientifici, arte visiva, registrazioni audio, e molti altri tipi di progetti.
Gli studenti lavorano sui loro pezzi espositive in tutto il trimestre. pezzi mostra sarà variano in termini di intensità e raffinatezza da livello di grado a livello di grado. Come studenti invecchiano, diventano molto più indipendenti con le loro mostre e gli insegnanti sviluppano rubriche di andare avanti con un particolare incarico. Verso la fine del modulo, gli studenti scrivono etichette presentano per ciascuna delle loro parti. Modellato sulle etichette in genere si trovano in musei, etichette espositivi mostrano migliore comprensione degli studenti 'di una questione essenziale. etichette partecipazione deve dimostrare l'uso del vocabolario accademico, un collegamento con il contenuto, e una connessione personale. Un'etichetta mostra ben scritto mostra comprensione al più alto livello.
Durante la nona settimana del modulo, insegnanti e studenti mettono il lavoro per mostre.
Dopo le mostre salgono, gli insegnanti hanno un incontro facoltà di camminare attraverso tutte le esposizioni e cercare la prova di comprensione. Ogni insegnante avrà un elenco delle intese attesi e le questioni essenziali per quel modulo e individuerà i migliori esempi di comprensione. I docenti poi confrontarsi e condividere ciò che hanno identificato, in modo che tutti i docenti sono sulla stessa pagina circa le loro aspettative per mostre e la dimostrazione di vera comprensione.
Il quartiere culmina con Exhibit notte, durante i quali pezzi selezionati di lavoro degli studenti sono presentati. Ogni studente ha due a quattro pezzi in mostra. In una sola notte, centinaia di genitori e familiari arrivano attraverso le porte della scuola. Si tratta di una grande festa di apprendimento per tutti.