Ecco uno scenario fin troppo comune:
Un gruppo di studenti delle scuole elementari e medie sono indisciplinati, irrispettoso e poco efficiente accademico e sociale in classe. Non apprezzano il valore dell'istruzione. L'insegnante, nonostante le buone intenzioni e la passione, è visto come una figura di autorità contraddittorio o irrilevante. Gli studenti non sono disposti a partecipare a programmi di tutoring o mentoring tradizionale in
insegnamento in classe può essere meglio realizzato -. E, a volte può
solo
essere realizzato - se uno studente è disposto a essere insegnato. Tutoraggio e programmi di mentoring tradizionali sono efficaci solo se uno studente
vuole
di approfittare di loro. Un numero allarmante di immotivati, sottoperformando i bambini delle scuole elementari e medie non sono disposti a farlo
Nel suo libro
abbandono
, Russell Rumberger delinea le conseguenze sociali, tra cui:.
. . . scarso rendimento scolastico nella scuola media e anche la scuola elementare può diminuire la motivazione di uno studente al liceo, che può portare a mancanza di corsi e saltare la scuola,. . . . [E] l'abbandono
Cervello Statistica fornisce queste informazioni:
Numero totale di abbandonato la scuola superiore all'anno: 3.000.000
Mancanza di toner nelle più grandi di 50 città degli Stati Uniti: il 41 per cento
Stati Uniti reati commessi dai abbandonato la scuola superiore: il 75 per cento
fuori degli USA. posti di lavoro per i quali un abbandono scolastico è ineleggibile: il 90 per cento
differenza di corso della vita di guadagno (Diploma di scuola superiore vs dropout): $ 260.000
Immagine di credito: Chelsea Dale
Allora, cosa si può fare
focus, Impegno, rinforzo, Efficacia, Fun
l'obiettivo:? Gli studenti che rispettano i loro insegnanti, scuole, coetanei, e la chiave di apprendimento process.The: Student motivazione
Una strategia efficace motivazione studente deve prevedere
tutte le nazioni di queste cinque componenti:.
1. Concentrarsi
Gli insegnanti devono essere pronto, disposto e in grado di concentrarsi principalmente sulla motivazione. Molti programmi educativi e sociali supplementari preziose sono disponibili. Ma l'apprendimento in classe e programmi supplementari saranno notevolmente diminuita valore (o diventare completamente priva di valore) se gli studenti sono ambivalenti o non vogliono partecipare. studenti immotivati sono improbabili per abbracciare l'apprendimento in classe o partecipare a tutoraggio, aiuto per i compiti, o programmi di mentoring tradizionali.
2. Impegno di tempo
Gli insegnanti e gli amministratori sono consapevoli e anche protettivo del tempo curriculum. Tuttavia, una strategia che richiede solo 15 minuti a settimana in grado di fornire un eccellente ritorno sul tempo investito. E considerando la quantità di tempo sprecato per disciplinare indisciplinati, studenti immotivate, un investimento di 15 minuti-per-settimana di motivazione si tradurrà in un aumento netto nel tempo di insegnamento effettivo.
3. Rinforzo Attraverso la ripetizione
Il coniglietto Energizer può andare avanti e avanti. Tuttavia, una strategia di motivazione per gli studenti delle scuole elementari e medie richiede il rafforzamento ripetitivo. Gli insegnanti devono includere questo pezzo della strategia se sperano di essere efficace.
4. Motivatori efficaci
Qualsiasi strategia di motivazione di successo richiede un motivatore efficace. Una storia che circola intorno al Internet racconta di un padre portando la figlia a una funzione di scuola. La figlia, paura di essere imbarazzato dal padre, si è dichiarato, "Papà, qualunque cosa tu faccia, non cantare." Il padre era Billy Joel. Sia o no questa storia è vera, il sentimento è certamente credibile. Non importa chi i genitori o tutori sono, le loro ammonizioni o offerte di assistenza sono spesso ignorati.
Se gli insegnanti e gli amministratori hanno la fortuna di avere rispettosi, gli studenti flessibili, una strategia di motivazione specifica non è necessaria. Tuttavia, nelle aule cronicamente indisciplinati e /o quelli con immotivato, studenti insoddisfacenti, i desideri di figure di autorità per adulti vengono ignorati. Purtroppo questo spesso si alza il livello di mancanza di rispetto e di sfida. Tuttavia, accademicamente compiuto studenti delle scuole superiori sono potenti modelli di ruolo. In virtù del loro essere più vecchio, sono automaticamente "cool" e rispettato. Essi sono visti come compagni più anziani e sono quindi facili da riguardare - in particolare se condividono interessi comuni
5.. Divertimento per i studenti
L'ingrediente non-così-segreto per qualsiasi attività motivazionale è fare in modo che è divertente. Come stiamo per vedere, le chat video (tramite Skype, FaceTime, o altri supporti) è divertente. Questa è un'attività che gli studenti vedono l'ora di partecipare a.
Un programma unico motivazionale
Questi cinque componenti sono al centro di una risorsa che ho sviluppato per gli insegnanti delle scuole elementari e medie che funziona anche come una opportunità di servizio alla comunità per studenti delle scuole superiori. Il programma, chiamato sulle spalle dei giganti, sostiene una strategia per motivare in modo ripetitivo underperforming studenti delle scuole elementari e medie di rispettare i loro insegnanti, coetanei, le scuole, e il processo di apprendimento con 15 minuti, una volta-per-settimana chat online con accademicamente compiuto alta gli studenti delle scuole che apprezzano il valore dell'istruzione.
Gli studenti sono abbinati a seconda degli interessi (sport, musica, arte, danza, ecc.) Ad esempio, un membro della squadra di football del liceo è accoppiato con uno studente che ama il calcio. Un gruppo di tre /coppie di anziani più giovani studenti condividono un computer o un tablet per la chat online settimanale. Con solo cinque computer, 15 anziani /coppie di studenti più giovani possono essere ospitati in 15 minuti, 30 coppie di studenti in 30 minuti, ecc
Il processo di implementazione è semplice. Studenti delle scuole superiori iniziano un ramo di OGS nello stesso modo si farebbe con qualsiasi altro club della scuola. Gli studenti sono seguiti da insegnanti o docenti di ogni scuola, come è il caso in tutte le attività della scuola.
è di 15 minuti a settimana di tempo davvero sufficiente?
L'unico scopo di questo programma è a
motivare
studenti che interagiscono con i compagni più anziani impegnati. Come risultato, gli studenti più giovani saranno più disposti a mettere in tempo richiesto per più attività in termini di tempo, come ad esempio l'apprendimento in classe, tutoraggio, aiuto per i compiti, o grandi programmi di mentoring Grande Fratello /Sorella tipo.
Vantaggi per gli studenti elementari e scuole
Stimola la motivazione
Insegna capacità di comunicazione
incoraggia il rispetto per gli insegnanti e la scuola
incoraggia il rispetto per il processo di apprendimento
fornisce il riconoscimento per il successo e cerca di avere successo
Contatori bassa auto-aspettative
Riduce il tempo sprecato disciplinare studenti
Insegna competenze informatiche
Divertimento e
emozionante
impegno di tempo minimo
facile da implementare
Vantaggi per gli studenti delle scuole superiori e le scuole
Insegna direzione
Insegna responsabilità
Fornisce un servizio per la comunità prezioso
Fornisce un'attività curriculum degno quando si applicano per i college e l'occupazione futura
Fornisce una copertura potenziale positivo della scuola o studenti di televisioni locali, radio e altri mezzi di informazione
Fornisce una nuova relazione dinamica tra le partnership scuole
minimo impegno di tempo
facile da implementare
sulle spalle dei giganti è una organizzazione senza scopo di lucro - non ci sono mai le tasse o costi di alcun genere. le forme di attuazione, video didattici, e via e-mail le risposte a domande specifiche sono disponibili attraverso il sito.
Naturalmente, questo non è l'unica risposta per coinvolgere e motivare gli studenti delle scuole elementari e medie insoddisfacenti, indisciplinati, e disinteressati. Ci piacerebbe sentire le vostre strategie, anche. Si prega di condividere nella sezione commenti qui sotto.