parole di vista. parole demone. parole rosse. parole irregolari. parole Maverick. C'è un sacco di tempo speso per l'istruzione insegnare agli studenti a memorizzare le parole che non sembrano a "fair play", o sono semplicemente folle. Cosa pensereste se vi dicessi che c'era un modo per insegnare il senso di ciò che è stato a lungo insegnato come priva di senso? Volete leggere?
Ai fini di questo post, mi definisco una parola vista come una parola che non ha un prontamente evidente correlazione suono-to-simbolo. Il fatto è che la nostra lingua scritta è morphophonemic, il che significa che non siamo in grado di pronunciare una parola finché non sappiamo che cosa fonemi i grafemi stanno rappresentando all'interno di un morfema, e dobbiamo considerare la storia (l'etimologia) della parola. Quindi, se si guarda più in profondità, si vedrà che queste parole sono perfettamente ragionevole. Devi solo sapere come trovare il senso.
Miracolosa Morfemi
Ci vorranno solo due parole per dimostrare questo concetto. Pensate alle parole fa e va. siamo tutti d'accordo che queste parole sono insegnati come parole irregolari che devono essere memorizzati per la lettura e l'ortografia. Ma se guardiamo per i loro morfemi, qualcosa di straordinario accade. Fa e va si rivelano come normale dopo tutto, presentando la perfetta occasione per spiegare che il nostro modo di pronunciare le parole cambiamenti nel tempo, ma il ortografico non.
Linguistica è una scienza, e ortografia dovrebbe essere insegnata in questo modo. I nostri studenti dovrebbero essere insegnati a cercare prove per particolari ortografia e pronuncia. Indaghiamo la parola due. La prima cosa che uno studente dovrebbe fare è trovare una ipotesi scientifica sul perché questa parola contiene la lettera w e poi andare alla ricerca delle prove. Prima o poi, sono venuti fuori con questa evidenza: il w è lì per segnare il rapporto della parola due con il doppio, gemello, tra, venti, il crepuscolo, e tanti altri. Ecco un grafico del processo investigativo:
Insegnamento parole che sfidano la logica
In primo luogo, ci deve essere una conversazione su ciò che significa la parola. Dobbiamo infondere nei nostri studenti che la nostra lingua scritta si basa sul senso in aggiunta alla fonologia. Quindi, avendo uno studente "sondare", una parola non funziona in molti casi, e abbiamo marca quelli come parole di vista. Usiamo la parola gente per illustrare come insegnare parole di vista.
Dopo aver raggiunto un consenso sul significato della parola, è il momento di controllare la sua storia o l'etimologia a Etymonline. Vi si possono imparare che la gente è derivato dalla popolosa latina. Questa è una grande opportunità per parlare di come molte parole inglesi hanno iniziato come parole latine. Invita gli studenti a rappresentare una ipotesi (con alcune indicazioni, ovviamente). "E 'possibile che l'o nelle persone è lì per segnare la sua connessione alla popolosa o di una popolazione?" È certamente plausibile in quanto condividono significato. Ed ecco, un salto a Etymonline conferma che la popolazione è legato alla gente. Aha! Questo è il motivo che O fastidioso è nelle persone. Non è pazzo a tutti. Quella lettera è chiamato un marker etimologico, e sì, i nostri studenti capisco questa terminologia quando la usiamo spesso.
Ora che gli studenti a capire l'ortografia di questa parola, sono più propensi a precisare in modo corretto e anche essere in grado di leggere ad alta voce. Ora si possono invocare ciò che sanno circa la fonologia e pronunciarlo
/pe pəl /
.
Infine, quando gli studenti incontrano una parola vista, o una parola che non possono ricordare come si scrive o leggere, ora sanno come indagare quella parola particolare, mentre l'apprendimento un po 'di più l'ortografia inglese.
Entrando Matrix
Diamo terminare con il segno denominativo e utilizzare la rappresentazione visiva per insegnare vera parola famiglie e come la pronuncia di una parola può spostare basato su sue parti morfologiche. Si può trovare una ipotesi circa il lavoro della lettera g nel segno? E 'importante per permettere agli studenti di notare i cambiamenti fonologici e li annunciano a voi. Questa matrice è stato creato gratuitamente presso il Mini Matrix Maker pagina:
Gli studenti possono anche costruire somme di parola con il segno denominativo. Come si creano queste somme di parole, annunciano ogni lettera (non la parola nel suo complesso) e quando arrivano alla freccia, annunciano che la parola viene "riscritto come" e scrivere la parola nel suo complesso.
Qui di seguito sono tre somme parola campione derivati dalla matrice sopra:
segno + al ⇒ segnale segno + mangiato + ure ⇒ firma de + segno + ate ⇒ designato
Gli studenti trovano così rinfrescante quando imparano che l'inglese non è pazzo, e quando hanno gli strumenti necessari per fare indagini di parola. Si accende quando finalmente capiscono che l'inglese è una lingua evolutivo che si è evoluto nel corso del tempo, ma devono indagare per capire come una parola è venuto per essere scritto nella sua iterazione corrente. Questa è solo la punta di un iceberg - c'è molto di più che possiamo condividere con i nostri studenti. Ecco un bellissimo video per dare il via Structured Word Inquiry (il nome ufficiale per questo tipo di istruzione) e aiutare gli studenti e godersi il viaggio che stai per prendere insieme: