Le attività descritte di seguito sono progettati per aiutare a preparare il vostro bambino (1, 2 e 3 anni) per imparare e sviluppare. La maggior parte delle attività sono semplici e facilmente può essere fatto parte della vostra routine quotidiana. Come si fanno le attività, ricordate che la ripetizione è importante, soprattutto per i bambini molto piccoli. I bambini godono — e imparare da — facendo la stessa attività più e più
. Attivita: shopping sfrenato
Fare la spesa è solo una delle tante routine quotidiana che è possibile utilizzare per aiutare il vostro bambino ad imparare. Lo shopping è particolarmente buono per insegnare ai vostri bambini nuove parole e per lui l'introduzione di nuove persone e luoghi.
Che cosa dovete
lista della spesa
Cosa fare
scegliere un momento in cui né voi né il vostro bambino ha fame o stanco.
Al negozio di alimentari, ha messo il bambino nel carrello della spesa in modo che egli si trova di fronte. Prendete il vostro tempo, come si cammina su e giù per i corridoi.
Lasciate che il vostro bambino a sentirsi le voci che si acquistano — un cartone di latte freddo, per esempio, o la pelle di un arancio. Parlate con il vostro bambino circa le voci: ". La pelle del colore arancione è ruvida e irregolare Qui, lo senti."
Assicurati di nominare gli oggetti che si vedono sugli scaffali e parlare di ciò che state vedendo e facendo:. "In primo luogo, stiamo andando a comprare un po 'di cereali Vedete, è in una grande scatola rossa e blu. ascolta il gran rumore che fa quando scuoto la scatola. si può agitare la scatola? Ora stiamo andando a pagare per la spesa. noi le metteremo sul bancone mentre esco il denaro. il cassiere ci dirà quanto dobbiamo pagare. "
Incoraggiare il bambino a praticare dicendo" ciao "e" bye-bye "per impiegati e altri acquirenti.
Lascia per la casa prima che il bambino si stanca o scontroso
attività:. burattino
magia
Puppets sono affascinanti per i bambini. Sanno che i burattini non sono vivi, ma che spesso ascoltare e parlare con loro come se fossero reali.
Che cosa dovete
Vecchio, calzino pulito
Pulsanti (più grande di 1 pollice di diametro per evitare di deglutizione)
ago e filo
tessuto rosso
nastro
Vecchio guanto
pennarelli
Glue
Filati
Cosa Fare
per fare pupazzi:
burattino calzino: usare un vecchio, calzino pulito. Sulla punta fine della calza, cucire i bottoni per gli occhi e il naso. Incollare o cucire su un pezzo di tessuto rosso per la bocca. Mettere un arco fatto da nastro al collo
Finger burattini:. Tagliare le dita di un vecchio guanto. Disegnare le facce sulle estremità delle dita con pennarelli. Colla su filato per capelli
Cose da fare con i burattini:.
Avere il discorso fantoccio al vostro bambino:..? "Ciao Il mio nome è Tanya Qual è tuo Kaylee . Questo è un bel nome. che grande T-shirt che hai su, Kaylee! mi piace il coniglio sulla parte anteriore della T-shirt ". O che hanno il fantoccio cantare una canzone semplice. Utilizzare una voce speciale per il burattino.
Incoraggiate vostro figlio a parlare con il burattino, rispondendo alle sue domande e porre domande dei suoi propri.
le dita marionette messo a disposizione del vostro bambino per dargli pratica muovendo le dita una alla volta
la prossima volta che volete che il vostro bambino per aiutarlo a ripulire, hanno il burattino fare la richiesta:.. "Ciao, Max Mettiamola questi pastelli nella scatola e questi giocattoli . torna sugli scaffali si può ottenere la palla per me "
attività: passare
per i più piccoli l'amore per esplorare gli spazi e di scavalcare, attraverso e nelle cose.
Che cosa dovete
animale o un giocattolo ripiene
Le grandi scatole di cartone
Cuscini
foglio di grandi dimensioni
palla morbida
Grande plastica cesto della biancheria
elastico
Campane
Cosa fare
Cuscino salto. Dare al bambino diversi cuscini per saltare in. (Più piccoli di solito a capire come fare questo da soli.)
Box auto. Dare al bambino una grande scatola di cartone a spingere per tutta la stanza. Si può decidere di prendere il suo animale o peluche per un giro in esso. Se la casella non è troppo alto, che molto probabilmente trovare il vostro bambino nella casella pure.
Basket. Sit circa 3 piedi di distanza dal vostro bambino e tenere fuori un grande cesto della biancheria di plastica. Lasciala provare a lanciare un grande, palla morbida nel cesto.
tenda Tabella. Coprire un tavolo con un foglio che è abbastanza grande per raggiungere il piano su tutti i lati. Questo fa un grande teatro che è particolarmente buono per una giornata di pioggia.
Jingle bells. Cucire campane su elastico che si adatta comodamente intorno alle caviglie del vostro bambino. Poi guardare (ed ascoltare) mentre si muove su o salta su e giù.
Come si fa un'attività, parlare, parlare, parlare con il vostro bambino su ciò che i due di voi stanno facendo!
attività: produttori di musica
la musica è un modo per comunicare che tutti i bambini a capire. Non è necessario per loro di seguire le parole di una canzone; li rende felici solo per sentire il comfort nella vostra voce o sulla registrazione o per ballare a una melodia peppy.
Che cosa dovete
i responsabili di rumore (sonagli, una lattina riempita con fagioli o bottoni, vuote rotoli di carta igienica, pentole, padelle, ciotole di plastica)
cosa fare
avere il vostro bambino provare battere un cucchiaio di legno su pentole, padelle o ciotole di plastica; scuotendo un grande sonaglio o agitando un contenitore di plastica ben chiuso pieno di fagioli, pulsanti o altri oggetti rumorosi; e soffia attraverso di carta igienica o carta asciugamano rotoli.
Sing o riprodurre le registrazioni di filastrocche. Avere il vostro bambino partecipare attivamente. Anche se non può recitare le parole, si può imitare i movimenti della mano, applauso o canticchiare.
Come il bambino diventa più fisicamente coordinato, la incoraggiano a passare alla musica. Può piroetta, rotazione, saltare su e giù, in punta di piedi o ondeggiare.
Trova le registrazioni di tutti i tipi di musica per il vostro bambino da ascoltare. Aiutarla a imparare a battere le mani fuori ritmi, per passare alla musica sia lento e veloce e di ascoltare con attenzione per i suoni speciali nella musica
Ecco alcuni suggerimenti per ottenere il vostro bambino a cantare:.
Sing te stesso. Canta abbastanza lentamente in modo che il bambino possa partecipare. Scoraggiare grida.
Inizia con semplice canto. Scegli una semplice melodia, come "Mary had a little lamb", e cantare, "la, la, la." Aggiungere le parole dopo
Fare cantare una parte naturale della vostra routine quotidiana &mdash.; lasciate che il vostro bambino sentirti cantare come si lavora intorno alla casa o cantare insieme canzoni alla radio o la TV o con i propri CD o registrazioni. incoraggiarlo a partecipare
. Attivita: pasta del gioco
I bambini amano giocare con la pasta. E non c'è da meravigliarsi! Possono squish e Pound e formarlo in forme affascinanti. Contribuendo a rendere la pasta del gioco consente ai bambini di conoscere la misurazione e apprendere e utilizzare nuove parole.
Che cosa dovete
2 tazze di farina
sale
1 tazza
4 cucchiaini di crema di tartaro
2 tazze di acqua
2 cucchiai di olio da cucina
colorante alimentare
estratti alimentari, come mandorle, vaniglia, limone o menta piperita
Casseruola
oggetti per attaccare nella pasta, come bastoni Popsicle e cannucce
Oggetti di Pound con, come un martello giocattolo
Oggetti per rendere le impressioni con, come coperchi di vaso, formine per biscotti e tappi di bottiglia
Cosa fare
per fare la pasta del gioco:
Aggiungi il colorante alimentare all'acqua. Quindi mescolare tutti gli ingredienti insieme in un tegame.
Cuocere a fuoco medio, mescolando fino a formare una palla morbida.
Lasciare raffreddare il composto. Impastare un po '. Aggiungere estratti alimentari a diversi pezzi di pasta per fare diversi odori.
Parlate con il vostro bambino su ciò che si sta facendo, come fare la pasta. Lasciate che il vostro bambino o bambino in età prescolare aiutarvi con la misurazione e l'aggiunta di ingredienti.
Lasciate che il vostro bambino gestire un po 'di pasta, mentre è ancora leggermente caldo e un po' quando si è raffreddato per insegnare lui di temperature.
dare qualche della pasta per il vostro bambino o bambino in età prescolare in modo che possa battere, le cose bastone in esso, fare le impressioni in esso e fare le sue animali, case e persone da esso
. Attivita: leggere ai mi
il modo più importante per i bambini a sviluppare le conoscenze necessarie per diventare lettori di successo in seguito è per voi a leggere ad alta voce per loro spesso &mdash!; All'inizio, quando sono i bambini.
Che cosa dovete
Libri da tavolo, libri prevedibili e libri che etichetta e concetti nome (ad esempio colori, numeri, forme)
dizionario per bambini (preferibilmente un robusto)
di carta, matite, pastelli, pennarelli
Cosa fare
Dal momento in cui il bambino è nato , rendere la lettura ad alta voce al vostro bambino una parte della vostra routine quotidiana. Scegliete un momento tranquillo, come poco prima di metterlo a letto. Questo gli darà la possibilità di riposare tra il gioco e il sonno. Se è possibile, letto con lui in grembo o rannicchiata accanto a voi in modo che si sente vicino e sicuro. Mentre si invecchia, può aver bisogno di muoversi un po 'come si legge a lui. Se lui si stanca o irrequieti, smettere di leggere. Fare lettura ad alta voce di un tempo tranquillo e confortevole che il vostro bambino attende.
Prova a leggere al vostro bambino ogni giorno. Dapprima, leggere per non più di pochi minuti alla volta, più volte al giorno. Come il bambino cresce, si dovrebbe essere in grado di dire se vuole a leggere per periodi più lunghi. Non scoraggiatevi se si deve saltare un giorno o non sempre tenere al vostro programma. Basta tornare alla vostra routine quotidiana, non appena possibile. Più di tutto, assicurarsi che la lettura rimane divertimento per entrambi!
dare al vostro bambino robusti libri di bordo da guardare, toccare e tenere premuto. Gli permettono di girare le pagine, guarda attraverso i fori o sollevare i lembi. Come il bambino cresce, avere libri sugli scaffali o nei cestini che sono al suo livello. incoraggiarlo a guardare attraverso i libri e parlare di loro. Egli può parlare le immagini e lui può "far finta" per leggere un libro che ha sentito molte volte.
Per un bambino in ritardo o in età prescolare in anticipo, utilizzare lettura ad alta voce per aiutarlo a imparare di libri e di stampa. Come si legge a voce alta, fermarsi di tanto in tanto e il punto di lettere e parole; quindi scegliere le immagini che rappresentano. Il vostro bambino inizierà a capire che le lettere formano parole e che le parole citarne immagini. Egli sarà anche iniziare a imparare che ogni lettera ha il suo suono una delle cose più importanti che il bambino può sapere quando imparare a leggere.
Come potete leggere, parlare con il vostro bambino. Incoraggiarla per chiedere informazioni e per parlare della storia. Chiedetele di prevedere quello che verrà dopo. Punto di cose nei libri che lei può riguardare nella sua vita: ". Guardate la foto del pinguino Vi ricordate il pinguino che abbiamo visto allo zoo?"
Rileggere libri preferiti. Il vostro bambino probabilmente vi chiederà di leggere libri preferiti più e più volte. Anche se si può diventare stanchi delle stesse libri, egli godrà e continuare ad imparare da sentirli leggere ancora e ancora.
Leggi i libri "prevedibili" per il suo bambino. libri prevedibili sono libri con parole o azioni che appaiono più e più volte. Questi libri aiutano i bambini di prevedere o dire quello che accade next.As si legge, incoraggiare il bambino ad ascoltare e dire le parole e le frasi che si ripetono, come i nomi per i colori, numeri, lettere, animali, oggetti e attività della vita quotidiana. Il tuo bambino imparerà le parole o la frase ripetuta e divertirsi unirsi con voi ogni volta che compaiono nella storia. Ben presto, lei si uniscono prima di dirle.
essere entusiasta di lettura. Leggi la storia con l'espressione. Rendere più interessante parlando come i personaggi avrebbero parlato, rendendo gli effetti sonori e l'utilizzo di espressioni facciali e gesti.
Compra dizionario-se per bambini possibile, uno che ha le immagini accanto alle parole. Quindi avviare l'abitudine "guardiamo in su".
Crea materiali di scrittura, come pastelli, matite e carta disponibili.
Visita alla biblioteca spesso. Cominciare a fare viaggi settimanali alla biblioteca quando il bambino è molto giovane. Fate in modo che il bambino riceve la propria tessera al più presto possibile. Molte biblioteche carte di emissione per i bambini appena possono stampare i loro nomi (avrete anche a firmare per il vostro bambino).
Mostra il tuo bambino che si legge, anche. Quando si prende il bambino alla biblioteca, controlla un libro per te stesso. Poi dare il buon esempio lasciando il vostro bambino vedere voi la lettura per te. Chiedete al vostro bambino per ottenere uno dei suoi libri e sedersi con voi mentre leggete il vostro libro, rivista o giornale. Non preoccupatevi se vi sentite a disagio con la propria capacità di lettura. E 'la lettura che conta. Quando il vostro bambino vede che la lettura è importante per voi, si può decidere che è importante per lei, troppo.
Se vi sentite a disagio con la capacità di lettura, cercare i programmi di famiglia o di lettura per adulti nella vostra comunità. Il vostro bibliotecario può aiutare a individuare tali programmi. Amici e parenti anche in grado di leggere al vostro bambino e volontari sono disponibili in molte comunità a fare lo stesso.
Tenete a mente che i bambini non sempre imparare le stesse cose allo stesso tasso. E loro non smettono improvvisamente di fare una cosa e iniziare a fare un altro solo perché sono un po 'più vecchio. Quindi, utilizzare i secoli come guide come il bambino impara e cresce e non come regole dure e veloci. Ad esempio, un attività indicate per la fascia di età bambino può funzionare bene con un bambino. D'altra parte, l'attività non può interessare un altro bambino fino a diventare un preschooler. Per un elenco dei risultati attesi per età, vedere Sviluppo bambini di: cosa aspettarsi. Ulteriori attività per neonati e bambini in età prescolare possono essere trovati qui. Referenze
Riferimenti
Fare clic sul collegamento "Riferimenti" di cui sopra per nascondere questi riferimenti
.
Honig, Alice S. (1982).
Giochi Playtime di apprendimento per bambini piccoli
Syracuse, NY:.. Syracuse University Press
Karnes, Merle B. (1984).
Tu e il tuo Small Wonder:. Attività per i genitori e bambini sul Go
Circle Pines, MN:. Americano Guidance Service
Krueger, Caryl Waller. (1999). .
1001 Cose da fare con i vostri bambini a New York:. Galahad Libri
Miller, Karen. (1985).
più cose da fare con bambini e Twos
Chelsea, MA:. Telshare Publishing Co.
Simon, Sarina. (1996). .
101 modi divertenti per sviluppare capacità di pensiero del bambino e creatività a New York:. Lowell Casa
Texas Centro per la lettura e Language Arts. (2001).
Attività per attuare gli orientamenti Curriculum prekindergarten.
Austin.
Texas Reading Initiative. (1998).
A partire insegnamento della lettura:. Idee pratiche per i genitori
Austin. Texas Education Agency
Warner, Sally. (1991). .
Favorire l'artista nel vostro bambino a New York:. St Martins
Riferimenti
Honig, Alice S. (1982).
Giochi Playtime di apprendimento per bambini piccoli
Syracuse, NY:.. Syracuse University Press
Karnes, Merle B. (1984).
Tu e il tuo Small Wonder:. Attività per i genitori e bambini sul Go
Circle Pines, MN:. Americano Guidance Service
Krueger, Caryl Waller. (1999). .
1001 Cose da fare con i vostri bambini a New York:. Galahad Libri
Miller, Karen. (1985).
più cose da fare con bambini e Twos
Chelsea, MA:. Telshare Publishing Co.
Simon, Sarina. (1996). .
101 modi divertenti per sviluppare capacità di pensiero del bambino e creatività a New York:. Lowell Casa
Texas Centro per la lettura e Language Arts. (2001).
Attività per attuare gli orientamenti Curriculum prekindergarten.
Austin.
Texas Reading Initiative. (1998).
A partire insegnamento della lettura:. Idee pratiche per i genitori
Austin. Texas Education Agency
Warner, Sally. (1991).
Favorire l'artista nel vostro bambino a New York:. St Martins
.