Le attività descritte di seguito sono progettati per aiutare a preparare il vostro bambino (dalla nascita fino a un anno di età) per imparare e sviluppare. La maggior parte delle attività sono semplici e facilmente può essere fatto parte della vostra routine quotidiana. Come si fanno le attività, ricordate che la ripetizione è importante, soprattutto per i bambini molto piccoli. I bambini godono — e imparare da — facendo la stessa attività più e più
attività:.. sviluppare la fiducia
Sentire il tuo tocco, sentire la tua voce e godendo la comodità di vicinanza fisica tutti aiutare il bambino a sviluppare la fiducia
Che cosa dovete
Musica
Cosa fare
spostare delicatamente le braccia e le gambe del neonato. O il suo solleticare leggermente sotto il mento o sulla pancia. Quando inizia a controllare la testa, si trovano sul pavimento e mettere la testa sul petto. Lasciala raggiungere per il naso o afferrare i capelli. Parlate con lei e nominare ogni cosa che tocca.
posiziona il bambino sulla pancia. Alcune ricerche hanno dimostrato che tali emissioni contatto sostanze chimiche chiamate endorfine che aiutano sentire il vostro bambino confortato. Inoltre, tale contatto costruisce stomaco e la forza muscolare alla schiena che è essenziale come il bambino impara a gattonare.
Sing e coccolare con il vostro bambino. Tenere lo strinse tra le braccia o sdraiati a faccia in su sulle ginocchia con la testa sulle ginocchia. Assicurarsi che la testa di un neonato è ben supportato. Cantare una ninna nanna preferita.
Includi rituali felici in programma del vostro bambino. Ad esempio, al momento di coricarsi, cantano le stesse canzoni ogni sera, la sua roccia o strofinare la sua pancia.
Prendi il tuo bambino che piange prontamente. Cercate di scoprire cosa c'è che non va. È lui fame? Bagnato? Annoiato? Troppo caldo? Piangere è il modo del vostro bambino di comunicare. Con lui conforta, si invia il messaggio che il linguaggio ha uno scopo e che qualcuno vuole capirlo.
Per intrattenere il bambino, cantare una canzone azione. Per esempio: se sei felice e tu lo sai, battere le mani
Se sei felice e tu lo sai, batti le mani Se sei felice e tu lo sai e si desidera che il mondo sappia! esso, se sei felice e tu lo sai, batti le mani!
Se non si conosce ninne nanne o rime, fanno il proprio!
Danza con il vostro bambino. Per calmarla, quando lei è sconvolta, mettere la testa del nostro bambino sulla spalla e ronzio a bassa voce o ascoltare la musica registrata, scivolando per la stanza. Per divertire lei quando lei è allegra, provare una melodia rimbalzante
attività:.! Toccare e vedere
Ogni volta che sono svegli, i bambini sono al lavoro, cercando di imparare tutto sulla mondo. Per aiutarli a imparare, hanno bisogno di molte cose diverse con cui giocare e ispezionare. Gli oggetti che hai intorno alla vostra casa offrono molte possibilità.
Che cosa dovete
Cucchiaio di legno con una faccia disegnata su ciotola
Diversi tessuti a trama, come il velluto , cotone, velluto, panno spugna, raso, tela e finta pelliccia
vuoto carta igienica o rotolo di carta asciugamano
Pentole, padelle e coperchi
Vecchia borsa o cestino con le cose da mettere e togliere
tazze e cucchiai
Scatole e contenitori di plastica
bobine di grandi dimensioni
intonarumori di misura (sonagli, chiavi, una lattina pieni di chicchi)
Cosa fare
Lasciate che il vostro bambino guardare, toccare e ascoltare una varietà di oggetti. Gli oggetti che sono colorati, hanno trame interessanti e fare rumori sono particolarmente buona qualità
Mettere uno o due degli oggetti in un parco giochi in cui il vostro bambino li &mdash può raggiungere.; più di due possono confonderlo. Molti degli oggetti interesserà bambini della scuola primaria anziani. Ad esempio, i bambini amano di ispezionare un rotolo di carta assorbente. Ma un 4-year-old potrebbe usarlo come un megafono per parlare o cantare, un telescopio o un tunnel per una macchina giocattolo
. Attivita: Baby Talk
I bambini amano l'udito le voci delle persone nella loro vita. Fin dall'inizio, i bambini cercano di imitare i suoni che sentono a rendere. Essi "leggere" gli sguardi sulle nostre facce ei nostri movimenti. Parlare, Cantare, sorridendo e indicando il vostro bambino la aiuta ad amare e imparare ad usare in lingua.
Che cosa dovete
Non vi sono materiali sono necessari
Cosa Fare
Parlate con il vostro bambino spesso. Risponderle tuba e gorgoglii. Ripetere la "ga, ga di" Fa e il sorriso. A volte, è possibile fornire la lingua per lei. Ad esempio, quando il bambino si allunga il braccio verso la sua bottiglia e dice: "ga-ga-ga," dicono: "Oh, sei pronto per un po 'di latte? Ecco il tuo latte. Non è buono!"
Dire o leggere i vostri filastrocche bambino o altri versi che hanno ritmi forti e ripetuti modelli di suono. Variare il vostro tono di voce, fare facce buffe e cantare ninne nanne. Giochi come "peek-a-boo" e "pat-a-cake" con lui.
Gioca semplice parlare e giochi toccando con il vostro bambino. Chiedi, "Dov'è il naso?" Quindi toccare il naso e dire scherzosamente, "C'è il naso!" Fare questo più volte, quindi passare a un orecchio o ginocchio o la sua pancia. Fermarsi quando lei o si si stanca del gioco.
cambiare il gioco toccando il naso o l'orecchio e ripetere la parola per più volte. Fare questo con gli oggetti, anche. Quando sente è il nome qualcosa di più e più volte, il bambino comincia a collegare il suono con quello che significa.
Point e il nome oggetti familiari. Ascoltando un oggetto denominato più e più volte, il bambino impara ad associare la parola con il suo significato. Ad esempio, "Ecco la tua coperta. La vostra coperta molto preferito. Che bella, morbida coperta!" |
Tenete a mente che i bambini non imparano sempre le stesse cose allo stesso tasso. E loro non smettono improvvisamente di fare una cosa e iniziare a fare un altro solo perché sono un po 'più vecchio. Quindi, utilizzare i secoli come guide come il bambino impara e cresce e non come regole dure e veloci. Ad esempio, un attività indicate per la fascia di età bambino può funzionare bene con un bambino. D'altra parte, l'attività non può interessare un altro bambino fino a diventare un preschooler. Per un elenco dei risultati attesi per età, vedere Sviluppo bambini di: cosa aspettarsi. Ulteriori attività per bambini in età prescolare e bambini si possono trovare qui. Referenze
Riferimenti
Fare clic sul collegamento "Riferimenti" di cui sopra per nascondere questi riferimenti
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Honig, Alice S. (1982).
Giochi Playtime di apprendimento per bambini piccoli
Syracuse, NY:.. Syracuse University Press
Karnes, Merle B. (1984).
Tu e il tuo Small Wonder:. Attività per i genitori e bambini sul Go
Circle Pines, MN:. Americano Guidance Service
Krueger, Caryl Waller. (1999). .
1001 Cose da fare con i vostri bambini a New York:. Galahad Libri
Miller, Karen. (1985).
più cose da fare con bambini e Twos
Chelsea, MA:. Telshare Publishing Co.
Simon, Sarina. (1996). .
101 modi divertenti per sviluppare capacità di pensiero del bambino e creatività a New York:. Lowell Casa
Texas Centro per la lettura e Language Arts. (2001).
Attività per attuare gli orientamenti Curriculum prekindergarten.
Austin.
Texas Reading Initiative. (1998).
A partire insegnamento della lettura:. Idee pratiche per i genitori
Austin. Texas Education Agency
Warner, Sally. (1991). .
Favorire l'artista nel vostro bambino a New York:. St Martins
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