Cervello del bambino a settimana 28
È il vostro bambino cadere Cheerios dal suo seggiolone al pavimento ultimamente? (E dire la verità: E 'facendo impazzire?) In caso affermativo, si rendono conto che sta solo facendo questo perché lui è affascinato con il fatto che i Cheerios continuano a esistere come fanno cadere a terra. Quando era più giovane, il bambino non avrebbe guardato il piombino cereali a tutti; allora, era come se il cibo era caduta dal bordo della terra.
Tra sei e otto mesi, i bambini sono nel bel mezzo di apprendere che gli oggetti continuano ad esistere quando fuori dalla vista. Questo concetto, chiamato "permanenza dell'oggetto", prende piede nella mente bambini 'a poco a poco, nei passaggi documentati. E 'stato prima studiato dallo psicologo svizzero Jean Piaget nel 1954 e poi spesso replicata dai ricercatori successivi.
Che la ricerca mostra
Il primo segno di permanenza dell'oggetto arriva a circa due mesi di età. In uno studio, i ricercatori hanno mostrato a due mesi di età un giocattolo, rapidamente messo su uno schermo solido che schermato il giocattolo dal loro punto di vista, quindi rimosso il giocattolo e poi lo schermo. Dopo aver visto nessun giocattolo, i bambini hanno mostrato espressioni di sorpresa. Ma pur essendo interessato momentaneamente, i due mesi di età non sarebbe cercare il giocattolo.
I bambini più grandi sono una storia diversa. Ricercatori e genitori attenti notare che tra i sei e gli otto mesi, i bambini
saranno
sguardo oltre il bordo di una culla per un giocattolo mentre guardano cadere a terra. Uno spostamento di sviluppo ha avuto luogo:. I bambini ora sappiamo che l'oggetto non è semplicemente cadendo in un abisso e vogliono seguirla
Quando i ricercatori hanno completamente coperti i giocattoli di sei a otto mesi di età i bambini , tuttavia, i bambini hanno fatto smettere di cercare per loro. C'era un posto per i bambini a seguire i giocattoli
per
-covered up, erano solo "andato". Per questi bambini, era come se i giocattoli fossero magicamente scomparse. Allo stesso modo, se durante i pasti si cattura due Cheerios prima di cadere a terra, e poi rimuoverli dalla vista del bambino, non c'è niente per gli occhi del vostro bambino da seguire. Penserà nulla più di esso e non sarà più per i Cheerios caduti.
Ciò significa che, una volta che il bambino comincia a scoot o strisciare, non dovreste essere sorpresi quando lei ti segue come si passare da una stanza all'altra. In questo modo, la vostra piccola ombra sta confermando che anche
si
continuare ad esistere quando fuori di vista!
Settimana 28 Brain Booster
Ignami, piselli, pesche,
splat, splat, splat
. Come il bambino passa dal suo primo solidi e in finger food, cucina (e la pazienza) può essere allungato fino ai suoi limiti. Tenete a mente che facendo cadere ogni alimento, bambino sta dimostrando a se stessa che sono articoli mai realmente svaniscono-, invece, tutti finiscono sul pavimento
.
Se questo gioco di idropisia con cibo che si esaspera, gioca invece con i giocattoli. E 'divertente, baby-stile e un modo appropriato per coinvolgere il bambino esattamente dove le sue bugie di apprendimento.
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