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Non lasciare che un risultato d'esame decidere il vostro destino Childs [VIDEO]


Ogni tanto, mi tirare qualche gemma casuale di informazioni dai confini del mio cervello.
SOH CAH TOA
dalla geometria.
Unito, phylum, classe, ordine, famiglia, genere, specie
dalla biologia. La signora Van Der Tramp dal francese. '
Amici, romani, concittadini, prestami le tue orecchie'
da Inglese acceso

Mentre i vostri bambini cercano di stipare la testa piena di studi, le regole per la matematica, la scienza e linguaggio sociale casuali, definizioni, e la storia durante il periodo degli esami, si dovrebbe solo appoggiare in e dire loro esami non hanno importanza. Ma non credo che avrebbero capire la sfumatura.

Questa parola pronunciata Suli rompe perfettamente affronta la danza tra esami, l'istruzione, e quello che abbiamo bisogno di imparare.

Gli studenti! Come molte equazioni, soggetti, e le date hanno fatto a memorizzare appena prima di un esame di non usare di nuovo? Come molti gradi "a" hai preso, che non sono mai chiesto quando si applica per un lavoro? Quante volte ti sei ricordato qualcosa di cinque minuti solo dopo che l'insegnante ha detto: "smettere di scrivere." solo per ricevere i risultati un mese più tardi per rendersi conto che eri solo un breve segno di grado superiore Vuol dire che ricordando cinque minuti prima avrebbe reso più qualificato per un lavoro particolare? Beh, su un'applicazione forma avrebbe have.We tutti hanno diverse abilità, processi di pensiero, esperienze e genes.So perché è una classe piena di individui testati con lo stesso mezzo?

ci prova con test, ma le finali non sono mai definitiva, perché non hanno mai ci preparano per la prova più grande che è la sopravvivenza! E quello che suggerisco è abbastanza stravagante, in modo da non si aspettano tutti di capire this.Except per il bambino che sa come ci si sente ad essere vale non più di quella D o che a che si ottiene sui risultati giorno, e quelli le cui storie migliori non sono mai abbastanza buono per l'insegnante di inglese, perché a quanto pare ti sei perso le tecniche letterali chiave, non ha seguito il programma di classe, e la lingua era troppo "informale" per lui capire.

Causa lo scopo di "Perché odio la scuola, ma amo l'istruzione" non era di avviare un dibattito in tutto il mondo, ma per far loro sapere che se 72 o 88, 44 , o 68, noi non lasciare che i risultati degli esami a decidere il nostro destino.

e 'vero, i risultati degli esami non importa nel grande schema delle cose, ed è vero molto di ciò che si impara non gioca direttamente a il nostro futuro vive. Ma la scuola è di circa qualcosa di più che il teorema di Pitagora -. Si tratta di un campo di addestramento per lo sforzo e l'impegno

Mentre ci viene detto che questi gradi 'vai sul nostro registro permanente,' e che si terrà come leva per ottenere loro al meglio il college o quello che hai, per il momento abbiamo rotolare al nostro 10 anni riunione di scuola superiore, che grado 9 risultato del test di matematica non importa. Ma lo sforzo che abbiamo fatto studiare per lo fa.

Questo è ciò che la scuola è di circa, non è vero? Lo sforzo. La disciplina. Il desiderio di imparare e di cercare ciò che conta. Me sapendo che il CoSign è uguale alla adiacente sopra l'ipotenusa non mi aiuta come scrittore, genitore, o l'emittente, ma la disciplina di apprendere che il concetto ha servito me e di essere una persona curiosa sul pianeta.

Quindi, sì, quando i vostri lamenta bambino:
"Perché ho bisogno di conoscere la differenza tra concavo e convesso ?!"
si può annuire in silenzio nella tua testa che è d'accordo, "non importa. "Ma le parole che escono dalla bocca bisogno di incoraggiarli ad imparare lo stesso. Perché mentre gli esami non contano, il loro sforzo non

mi servirò di Jim Higley (aka Bobblehead Papà) per riassumere le cose:.


"Così gradi essere andato ?

Certo che no. Si contano. Di sicuro. Ma sono solo una parte del puzzle.

Gli studi confermano regolarmente che è cose come il personaggio che conta. Roba come curiosità. Grinta. Una natura curiosa. Persistenza. E i bambini che hanno forti qualità del carattere spesso fare bene scolasticamente. Svolgere bene. Conservano bene.

Questo è quello che voglio per i miei figli. "

A +


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