QUESTION
Question: Je 抦 l'écriture et à la recherche de votre entrée au nom de ma petite amie et ses 14 ans fille qui? S en 8e année dans une école publique. Je ne 抰 avoir tous les faits, mais ma petite amie sait que je 抦 écrit aussi. Sa fille historiquement HASN 抰 bien fait dans une salle de classe traditionnelle et a été dans l'enseignement spécial depuis l'école primaire au début, je crois. Elle a des difficultés émotionnelles et sociales avec des pairs à l'école et parfois avec le personnel aussi, combinées avec des difficultés scolaires.
De mon point de vue, il existe deux modèles de base. La première est que les problèmes réapparaissent, des réunions sont organisées pour comprendre comment résoudre ceux-ci, puis après un certain temps un autre problème surgit et le cycle continue à se répéter. Mon amie se sent aussi que le district scolaire est injustement la blâmer pour les problèmes de son enfant. Elle est une mère célibataire, elle sait où le père est et bien qu'il avait? S la possibilité de participer, il a essentiellement a choisi de ne pas être une partie cohérente de la vie de sa fille.
Elle sent le quartier blâme elle, et ils 抳 e menacé de son rapport à l'enfant? S des services de sa fille étant l'école buissonnière. Maman ne limite pas son enfant d'aller à l'école, il? S l'enfant qui est de trouver des moyens de sortir d'aller. Depuis maman doit souvent être au travail le matin avant la rentrée scolaire, sa fille est censé prendre l'autobus scolaire qui arrête une très courte distance de son appartement. Mais, elle manque souvent le bus et même lorsque des dispositions sont prises pour les personnes à la chercher et la conduire à l'école le matin, elle? S très démotivés pour aller et fait des excuses, à savoir ne pas se sentir bien, etc. maman se rend compte qu'il a? S problème, mais estime que le district scolaire met la faute sur elle en même temps, même si elle? S faisant de son mieux pour obtenir sa fille à l'école.
l'année dernière, lorsque la salle de classe traditionnelle wasn 抰 travail, le district l'a placée dans une alternative? 2 programme de l'étape? exploité par le district scolaire. Elle a toujours fait bien dans ce programme au point de diplôme hors du programme et de retour dans la salle de classe traditionnelle. Mais une fois de retour dans ce milieu, il y avait plus de problèmes au point de la renvoyer au programme 12 étapes. Elle 抎 diplômée de cela et le 揵 ack et en avant? Cycle se répète plusieurs fois. Il semblait que quelque chose 搃 n entre ces deux médiums? Était nécessaire, mais le quartier avait pas d'autres options alternatives jusqu'à ce que l'été dernier.
L'été dernier, le district a développé un nouveau programme alternatif de l'école qui a été offert à son école régulière . Elle y a été placé en septembre 2009, mais a eu des problèmes là-bas aussi et essentiellement HASN 抰 réussi à ce programme soit.
Plus tôt cette année, après l'une des nombreuses réunions, le district scolaire a décidé en raison de problèmes de sécurité à autoriser uniquement sa fille aller à l'école pendant 90 minutes par jour. Apparemment, elle a fait des fausses allégations contre un autre étudiant sur plus d'une occasion, mais les deux fois ont été rapidement jugées sans fondement.
Je comprends les préoccupations du district scolaire, mais pour moi, 90 minutes d'enseignement par jour est une blague. Mom &sa soeur ont été concernés suffisamment tôt cette année, qu'ils avaient son testé par un organisme privé. Je ne 抰 savent exactement quels types de tests et refuge 抰 vu les résultats. Mais je 抦 dit les résultats des tests ont indiqué qu'elle devrait être placé un cran en dessous de placement résidentiel, qui si je 抳 e compris droit serait essentiellement un cadre de traitement de jour.
Le district scolaire est au courant et de ce que je 抦 compréhension a également vu ces résultats, mais havre 抰 vraiment apporté des modifications à son IEP. Maman a également un conseiller à l'extérieur et un mentor travaillant avec sa fille et ils 抮 e essayant d'aider comme ils le peuvent aussi.
Mon impression est que 90 minutes par jour est inutile et que le district scolaire doit élaborer et mettre en œuvre un plan visant à augmenter que tout en tenant compte des problèmes de sécurité qu'ils ont. Je crains à long terme avec elle va à l'école secondaire, que ces modèles continueront à se répéter, que les choses ne feront qu'empirer. Et, qu'en fin de compte, tout le potentiel qu'elle a à faire bien et être couronnée de succès ne boule de neige, peut-être à la pointe de son abandon scolaire tout à fait.
Pour en revenir à ma perception d'un motif de réunions, suivi par plus de problèmes résultant dans d'autres réunions et se répéter. Mon impression est que jusqu'à présent, la maman et le district scolaire ne sont en mesure de 揷 hase? Les problèmes, mais que sa fille est fondamentalement en avance sur cette chasse. Il peut être plus facile à dire qu'à faire, mais je 抎 être reconnaissant s'il y avait en quelque sorte un moyen d'aller de l'avant des problèmes de sa fille. C'est à dire. - Lors d'une réunion est tenue et une décision d'action fait, de déterminer également que si cette approche isn 抰 réussi, alors quelle sera la prochaine étape? Je suppose que l'analogie est quand le service d'incendie va à un incendie, la seule façon dont ils peuvent vraiment faire sortir est d'aller de l'avant de celui-ci. Si elle? S en cours d'exécution jusqu'à une colline de brosse couverte, ils ont probablement besoin d'obtenir au-dessus au lieu de courir le long ci-dessous et derrière elle. J'espère que vous comprenez ce que je 抦 essaie de dire ici, bien que prendre de l'avance de ces questions peut être plus facile à dire qu'à faire aussi.
I 抳 E a également compris que, à l'une des réunions, le district scolaire plus ou moins dit maman qu'ils didn 抰 ont d'autres options de placement qu'ils pourraient fournir pour sa fille. Il a également été mentionné à la mère que la raison pour laquelle ils 抳 e décidé contre le traitement de jour est qu'il? S coûteux et ne peut pas travailler compte tenu de la préoccupation du quartier que sa fille peut décider de ne pas aller depuis qu'elle doesn 抰 veulent aller à l'école non plus.
Je suppose que ma principale préoccupation, sans avoir tous les faits est que même si je peux 抰 quantifier, je viens instinctivement le sentiment que cet étudiant isn 抰 recevoir tous les services dont elle a besoin ou a droit à partir du district scolaire .
Une de mes questions est que je 抳 e entendu, mais havre 抰 vraiment été en mesure de confirmer, est que les districts scolaires sont tenus de payer pour de placements de district, surtout si l'on peut prouver qu'ils 抮 e requis ou nécessaire dans le cadre de son IEP. Si cela est vrai, seraient les résultats des essais privés que je l'ai mentionné être suffisant pour justifier cela?
Et aussi, ne possède pas la mère des options viables pour obtenir le district scolaire pour arrêter la blâmer? tout le monde a accordé la place pour l'amélioration, mais ce parent seul fait tous les efforts pour faire en sorte que sa fille arrive à l'école. Ce n étudiant 抰 productif tout à l'école et je 抦 espère vraiment en quelque sorte ce modèle peut se retourna pour le mieux dans le long terme.
Idéalement, je 抎 espère vraiment il? S en quelque sorte un moyen de l'obtenir sur un mieux suivre sans que ni maman, ou le district scolaire se sentir intimidé. Bien, il peut être nécessaire de mettre une certaine pression supplémentaire sur le district scolaire aussi.
Désolé pour aller sur tellement, je 抦 va finir par demander ce que l'entrée ou suggestions que vous pourriez être en mesure d'offrir à bénéficier de cette étudiants et aider à faire avancer les choses sur une meilleure voie. Nous vous remercions d'avance de prendre le temps de lire et de répondre à cela, et pour toute perspicacité que vous pouvez offrir. Je sais que cela est beaucoup d'informations ambiguës, mais toutes les idées que vous avez serait génial. Merci encore
REPONSE: Il me semble que votre petite amie a besoin d'être représenté par un avocat. Je représente les parents avec des défis similaires dans de nombreux Etats. Vous avez raison sur le district scolaire étant obligé par la loi de fournir à l'étudiant un placement dans le «milieu le moins restrictif" qui répond à ses besoins particuliers. Parce que la fille a échoué dans les placements effectués par l'école, ils ont besoin de regarder quelque chose de nouveau qui va travailler. Ils ne peuvent pas utiliser le coût comme une excuse, ils ne peuvent pas dire, «nous n'avons rien d'autre à offrir." D'après ce que vous avez dit, la mise en place de traitement de jour peut être l'alternative viable suivie par le placement dans un centre de traitement résidentiel si le traitement de jour ne fonctionne pas.
Il peut y avoir d'autre choix que de déposer une procédure régulière contre l'école district compte tenu de leur position actuelle. Je l'ai fait pour de nombreux étudiants ayant des antécédents similaires dans différents états. Ceci est une alternative coûteuse, mais les programmes de traitement résidentiel de traitement de jour et sont également très coûteux. Voilà pourquoi les districts combattent.
Le quartier a le droit en vertu de la loi pour exiger la fréquentation scolaire, et il est de la responsabilité des parents de faire l'étudiant à l'école à temps. La loi donne à l'école le droit de se référer absentéistes chroniques aux autorités qui peuvent prendre des mesures contre les parents. Il est essentiel que votre petite amie a mis en place quelque chose qui va forcer la fille à y assister. Dans une procédure régulière, cela peut être une autre raison pour avoir besoin d'un programme de traitement jour ou résidentiel.
Je suis d'accord que 90 minutes par jour de l'école ne sont pas suffisantes, et il ne répond pas aux exigences de la loi. Encore une fois, cela peut être un problème dans le dépôt d'une procédure régulière
Je vous souhaite, votre petite amie, et sa fille le meilleur,
Tim Runner, avocat
Advocates Email 4 Kids.:
[email protected] téléphone: (949) 582-3601
Vous pouvez en savoir plus sur mon site web:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (pour le DSL et le téléphone)
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QUESTION: Merci beaucoup pour votre réponse rapide. Je suis entièrement d'accord que nous avons besoin d'un avocat impliqué. Ma copine envisage sérieusement mais est préoccupé par le coût. Elle? S un seul parent et sous-employés en raison de l'économie, de sorte que l'argent est serré pour elle.
je viens de poser quelques questions. Si nous devions retenir un avocat, je suppose 抦 la première étape serait un examen de cas, y compris l'analyse des résultats d'essais antérieurs et en regardant le courant IEP pour voir si des changements sont nécessaires. Est-ce droit, ou suis-je trompé?
Aussi sur la procédure, je sais que vous pourriez aider, mais je nous avons également besoin d'un avocat, ou est-ce pas nécessaire? Je 抳 un e lire un peu à ce sujet, autant que nous aimons 抎 éviter si possible, nous nous rendons compte aussi, il peut être le seul choix comme vous l'avez mentionné.
Ma copine est vraiment demander 揾 oe beaucoup? Avant elle fait un engagement? Je 抦 sûr que? S totalement impossible de déterminer avec ces informations limitées. Toute façon, vous pouvez fournir un allpark figure 揵? Ou la gamme de ce que l'avocat pourrait charger juste faire un examen de cas, l'examen des résultats de test /recommandations, et le courant IEP et de recommander des modifications à cela? Puis elle pourrait décider jusqu'où elle veut aller, surtout si les choses continuent comme cela est?
Enfin, je sais que vous représentez les clients dans plusieurs Etats. Puisque nous 抮 un e en dehors de la Californie, y aurait-il un avantage pour nous à la recherche d'un avocat local dans notre état, ou est-ce quelque chose que vous pouvez gérer tout aussi facilement 搇 la distance ong ?? br> Merci d'avance pour toute entrée supplémentaire vous pouvez nous donner.
Réponse
Vous avez raison, je conduis toujours un examen des cas quand j'accepte un nouveau client. Je dois savoir ce qui est arrivé dans le passé et je dois voir les résultats de toutes les évaluations. Je vais usully depuis de nombreuses années pour voir la progression des événements. Dans ce cas, le fichier de discipline sera très important. Je passe en revue chaque IEP à la recherche de «erreurs de procédure» (choses qu'ils ont ou ont pas fait en violation de la loi), car ceux-ci peuvent être utilisés comme levier dans les négociations avec le district scolaire. Je ne peux pas parler pour les autres défenseurs, mais je charge généralement une taxe de 595 $ pour un examen des cas (ce qui est toujours inférieur à ce que je facturera si je facturé pour ce à l'heure), puis je charge 125 $ par heure pour mon temps et 50 $ par heure pour Voyage et le temps administratif. Sur la poche les frais de déplacement sont également facturés.
Vous pouvez économiser de l'argent en conservant un défenseur local, mais comme toute autre décision, vous devez faire vos devoirs en choisir un. Pour les clients hors de Californie du Sud, je participe habituellement dans PFE telephically pour réduire les coûts. Bien que, parfois, je recommande la participation en personne à PFE critiques. Il est toujours à mon client si j'assiste en personne ou par téléphone.
Due Process est une entreprise très coûteuse. Je représente de nombreux clients dans les audiences et les dépôts d'une procédure régulière. Je recommande habituellement avoir un avocat impliqué si nous devons aller à l'audience parce que seulement alors pouvez-vous avoir le district scolaire rembourse vos frais juridiques (mais seulement si vous gagnez). Je suis en mesure de régler plus de 90% des dépôts de procédure régulière que je fais sans aller à l'audience. Je dépose habituellement, puis travaille à un règlement avec le district car en raison des audiences de processus leur a coûté beaucoup d'argent aussi bien.
Il n'y a aucune façon que je peux "Ball Park" les coûts totaux. Une fois que je procède à un examen des cas et préparer un plan d'action recommandé je peux estimer les coûts. Même alors tout dépend de la façon dont le district scolaire réagit
Tim Runner, avocat
Advocates 4 Kids Email:.
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Vous pouvez en apprendre davantage sur mon site web:
www.special-education-answers.com
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