Question
Bonjour M. Runner,
Mon fils est en 5e année et a eu un IEP depuis K à l'origine sous l'autisme pour le syndrome d'Asperger, mais après plus l'évaluation de sa désignation a changé à OHI. Il est également un étudiant de GATE. Académiquement il excelle (de tous les A cette année) - ses préoccupations ont été plus, et le développement moteur de l'organisation comportementale. Il a récemment eu son examen triennal et de la recommandation par l'équipe IEP est de changer son statut à un 504 - ils ne voient pas un besoin de services d'éducation spéciale à ce moment. On n'a pas encore signé quoi que ce soit que nous ayons le temps de décider si nous sommes d'accord pour faire ce changement. Ma plus grande préoccupation pour mon fils est ses aptitudes physiques, sensorielles et motrices brutes. Lorsque les évaluations des districts scolaires ont été donnés afin de déterminer son admissibilité continue, il n'a pas été donné des tests ou des évaluations dans ce domaine. Il ne reçoit pas de services d'ergothérapie dans son plan IEP actuel - qu'il avait auparavant. Depuis son IEP est considéré comme «rester sur place" en ce moment, nous pouvons demander que le test du district scolaire /l'évaluer pour, les questions sensorielles et motrices, même si il est actuellement ne reçoit pas les services d'ergothérapie. L'examen triennal a eu lieu le Avril 15,2010. Nous sommes dans le district scolaire de Westminster à CA - Savez-vous ce teste /évaluations qu'ils utilisent pour le moteur sensorielle dans ce quartier? (Je remarqué que vous êtes dans le comté d'Orange.)
Merci pour votre temps.
Réponse
Lisa
Basé sur ce que vous avez dit dans votre question, votre fils devrait rester sur un PEI et devrait être qualifié dans la catégorie de l'autisme parce que le syndrome d'Asperger est médicalement sur le spectre de l'autisme. Vous devriez demander par écrit des évaluations dans les domaines suivants: motricité globale, qui doit être effectuée par un spécialiste de l'APE; Sensorielle, qui doit être menée par un OT SIPT certifié; et des compétences sociales et Pragmatique, ce qui devrait être fait par un orthophoniste (orthophoniste est idéal) - Je suggère cela parce que la plupart des étudiants Asperger je représente ont des défis dans ces deux derniers domaines. Les parents peuvent demander une évaluation dans tous les domaines de handicap soupçonné à tout moment. Une fois cette demande est faite par écrit, le quartier dispose de 15 jours pour préparer un plan d'évaluation. Une fois que vous signez ce plan, ils ont 60 jours pour mener effectivement les évaluations et signaler les résultats dans un IEP. Il existe une variété d'évaluations disponibles dans chacun des domaines de besoins. Souvent, la personne qui fait l'évaluation est laissée à déterminer quels sont ceux à utiliser.
En aucun cas, si votre fils soit en vertu d'un plan à la place d'un PEI 504, car avec le PEI les procédures, les garanties et les remèdes sont bien précisées. Ce n'est pas le cas pour les 504 plans. Le quartier a besoin d'effectuer des évaluations dans tous les domaines de besoin avant de pouvoir dire qu'il ne nécessite plus un PEI. En ce qui concerne les défis de l'organisation, ceux-ci ne sont pas mesurés par une évaluation standardisée. Mais étant donné que, comme la plupart des enfants Asperger, il les a, il doit être dans une classe d'aptitude à étudier, idéalement à la fin de la journée, et il a besoin d'aménagements spéciaux intégrés dans son dans son IEP.
Je représente un certain nombre d'étudiants d'Asperger qui sont GATE tout en ayant besoin de services d'éducation spéciale. Dans presque tous les cas, les districts ont essayé de changer les enfants à 504 Plans affirmant qu'ils ne sont plus nécessaires l'éducation spéciale quand je gardais. Pour mes élèves, je suis en mesure de garder tous sur PFE. Je représente aussi quelques autres étudiants qui ne disposent pas d'Asperger et sont servis de manière adéquate par 504 plans. S'il vous plaît me contacter si vous sentez que vous pourriez avoir besoin de mes services
Je souhaite vous et votre fils le meilleur,
Tim Runner, avocat
Advocates for Kids Email:.
[email protected] téléphone: (949) 582-3601
Vous pouvez en savoir plus sur mon site web:
www.special-education-answers.com
www.education-advocates.com (pour le DSL et le téléphone )