Question
J'ai eu une évaluation indépendante complétée du programme de mon fils dont 3 classes. Je l'avais prévu les enseignants à faire des choses comme lui prêter beaucoup d'attention et peut-être modifier le contenu de la classe un peu. Au cours de sa classe de lecture (il est dyslexique), son groupe de lecture a été changé (3 étudiants ont été laissés de côté, et trois autres à partir d'un groupe inférieur ont été ajoutés, et a dit la veille qu'il serait juste pour la journée). En outre, le reste de la classe, moins son groupe de 6, ont été envoyés dans une autre pièce. L'observateur indépendant n'a pas été informé de ce changement. Mon évaluateur se réunira avec mon fils pour discuter de ce qui peut avoir été différent ce jour-là. Ma question est de savoir si ce type de pratique est typique? Je suis horrifié et frustré par la tromperie intentionnelle.
Réponse
Il ne peut pas être une tromperie intentionnelle, mais une variation de l'ignorance et l'incapacité à écouter les besoins spécifiques des élèves qu'ils enseignent. Dans le PEI promesses très précises sont souvent faites et ces promesses sont alors le plus souvent, pas suivie ou suivi à un tel degré que rien des résultats de fond
Mon conseil. Consiste à examiner de près le libellé de l'IEP et déterminer par vous-même ce que les promesses ont été faites. Deuxième assister à la classe sur une variété de jours et les heures pour voir si ces promesses ont été mises en œuvre que vous les compreniez. Si votre compréhension est différente, alors d'autres sur l'équipe demandent alors une autre réunion du PEI pour discuter de ces incohérences. Ils doivent être en mesure d'expliquer ces différences et être en mesure de montrer comment ce qu'il fait est en conformité avec ce qui a été promis.
Votre enfant doit être donné tout ce qui a été promis, mais rappelez-vous que il y a une variété de façons de mettre en œuvre ces directives alors soyez ouvert d'esprit aussi bien, mais seulement dans la mesure où votre fils est d'obtenir ce dont il a besoin pour poursuivre ses processus éducatif.
Bonne chance
Richard