Question
Mon fils de 10 ans a identifié des difficultés d'apprentissage en lecture, en mathématiques, ainsi que les déficits de fonctionnement exécutif. Nous travaillons actuellement à l'élaboration d'un PEI approprié et obtiennent leur lecture avec .... je besoin quelques conseils en ce qui concerne les mathématiques. Actuellement, il teste à 1,6 année d'études pour des faits mathématiques de base, et un peu plus élevée (2,4) pour les applications. Ses services actuels impliquent un soutien pour l'aider avec le programme de 4ème année régulière. Il utilise une table de multiplication et les mathématiques contact par exemple. Sur plusieurs occasions, je l'ai élevé mes préoccupations qu'il a besoin de renforcer ses compétences de base en mathématiques (il ne peut pas soustraire, multiple ou diviser un seul chiffre ou ajouter plus de 3 + 3 sans stratégies de compensation). On me dit que ces compétences ne sont pas nécessaires, qu'il peut compenser aussi longtemps qu'il comprend des applications. On m'a dit que dans sa réunion du PEI cette semaine à l'âge adulte, il peut "utiliser une calculatrice" pour acheter une tasse de café comme un adulte quand il n'a pas appris ces compétences, parce que «même si nous aimerions qu'ils trop, tous les enfants apprend ces compétences ". Je me sens qu'ils renoncent à aborder ce point sont de l'apprentissage. Ai-je tort à ce sujet? N'a pas l'école ont l'obligation d'enseigner ces compétences très basiques et ne pas les rejeter? Je nullement été dit qu'il est incapable d'apprendre les mathématiques par cœur. J'aimerais une opinion. Merci beaucoup :)
Réponse
Cette questions a été controversée pour quitter un certain temps. Avec l'avènement de la technologie la question de savoir pourquoi nous avons besoin d'apprendre des choses que la technologie fournit souvent semble redondant. Math est l'exemple parfait et vos fils besoin peut être pris dans les deux sens.
Il est de mon avis que les faits de base doivent être apprises, mais l'absence de ces faits ou concepts ne devraient pas entrer en possibilités d'apprentissage comme supérieur. Il y a souvent beaucoup de faits et des concepts élèves sont incapables d'apprendre, devrions-nous arrêter là des progrès à la suite ou de leur fournir les outils nécessaires pour continuer à apprendre, malgré leurs déficits d'apprentissage.
Un bon exemple est l'orthographe. Je me suis toujours un pauvre Speller. Vérificateur d'orthographe a été mon meilleur ami et avec l'aide de vérifier l'orthographe de mon orthographe est améliorée. La technologie m'a aidé à rester sur la bonne voie et d'améliorer les compétences. Je crois aussi que la technologie, bien utilisé, peut faire la même chose pour la plupart des étudiants.
Bonne chance.
Richard