Santé et éducation des enfants > Question et réponse > Éducation spéciale > PFE pour adapter les modèles de services

PFE pour adapter les modèles de services



Question
Je suis professeur d'éducation spéciale de l'école moyenne. La semaine dernière, après 8e année inscrits à l'école secondaire, on m'a dit par le gestionnaire de cas lycée que beaucoup de PFE de 8e année devait être révisée pour inclure une études sociales et le but de la science. Elle réclame la révision est nécessaire parce que si les élèves ont des difficultés en lecture, ils seront très probablement échouer les études scientifiques et sociales et sans but, recevront "aucun soutien". On dirait qu'ils ont l'enseignement de l'équipe pour ces sujets et que vous voulez tous les étudiants sur un PEI pour la lecture d'avoir des objectifs pour Sci et SS. Je suis confus par sa ligne de pensée et il me semble qu'elle veut un cutter IEP cookie qui correspond au modèle de service que l'école fournit (inclusion). Beaucoup de ces étudiants ont un hébergement énumérés pour les études scientifiques et sociales, mais ne pas avoir minutes pour les services directs, et ne sont pas à défaut de ces classes au niveau élémentaire ... parce qu'ils reçoivent le soutien indiqué dans le PEI. Est-il pas illégal d'adapter l'IEP aux services offerts à l'école? Il semble que la meilleure solution serait de suivre les hébergements /modifications /consulter minutes qui sont répertoriés et si l'étudiant a alors besoin d'aide supplémentaire, envisager d'ajouter l'objectif.

Réponse
Salut Cait
Merci d'avoir posé une question aussi importante! Oui, bien sûr IEP doit être individualisé. Mais peut-être le représentant de l'école secondaire attrapait une erreur et a voulu corriger. Je suis d'accord avec l'idée que l'élève a besoin d'avoir le soutien de l'alphabétisation et d'autres compétences dans tous les domaines de contenu, y compris les sciences et les études sociales. Mais, au moins faire l'école secondaire a les mêmes types de véhicules, qui indiqueraient que l'IEP ne sont pas individualisés. Il est vraiment important que vous êtes préoccupé par cela et que vous articulez vos préoccupations. Le parent doit être impliqué dans cette discussion, et je pense qu'il serait sage pour l'équipe de convoquer le plus tôt possible. Nous vous remercions de l'enseignement de notre jeunesse, et je vous remercie pour votre défense!

&