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Directives d'observation: Évaluation des jeunes enfants Attachment Sécurité


Attachement

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Actif, l'exploration intentionnelle de l'environnement en présence de l'aidant

Manifestation d'être séparé d'un soignant; capacité à être apaisée lorsque le soignant retourne

méfiance initiale des étrangers, avec l'acceptation ultérieure si rassuré par le soignant

Exemple:

Luis pleure quand ses gouttes de père l'arrêt au centre de garde d'enfants le matin. Après quelques minutes, il s'installe et rampe à un soignant familier et affectueux qui commence à devenir une autre figure d'attachement pour him.Download Article
Implication:

Il est naturel pour les jeunes enfants à résister à la séparation de membres de la famille. Aidez-les à établir une routine de dire au revoir dans la matinée, et de leur donner une attention particulière au cours de cette transition. Rassurer les parents et les autres membres de la famille en décrivant les enfants et rsquo; s des moyens individuels de se fixer et les activités des enfants en général se tourner quand ils se détendent

Attachment Insecure-évitante

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exploration superficielle de l'environnement

indifférence à un soignant ’ s départ; défaut de chercher du réconfort sur le soignant ’ le retour de

inconfort apparent autour des étrangers, mais sans une résistance active à leur ouvertures

Exemple:

Jennifer marche autour d'elle nouveau centre de soins de l'enfant avec un froncement de sourcils sur son visage. Elle parties facilement avec sa mère, et après un court laps de temps, elle semble s'adapter à son nouvel environnement. Jennifer lève les yeux quand sa mère vient à la fin de la journée, mais elle doesn ’ t semblent ravis de sa mère et rsquo; s retour.
Implication:

Indépendance des parents est souvent un signe d'enfants et rsquo; s familiarité avec les paramètres de garde d'enfants ou d'âge préscolaire. Pour les enfants qui semblent à l'aise avec la séparation, les soutenir tout au long de la journée. Lorsque les enfants semblent indifférents aux membres de la famille, former vos propres relations affectueuses avec ces enfants, sachant que de telles relations pourraient devenir des enfants et rsquo; s premiers sécurisés

Attachment Insecure-Resistant

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clinginess exceptionnelle et l'anxiété avec soignant

agitation et de détresse au soignant ’ s départ; a continué de pleurer ou d'agitation après que le soignant retourne

la peur apparente des étrangers; tendance à rester près de le fournisseur de soins en situation nouvelle

Exemple:

Irene bien embrayages sa mère que les deux entrent dans le bâtiment préscolaire, et elle reste proche de sa mère comme signe elle dans pour le matin. Elle est bouleversée lorsque sa mère quitte encore trouve peu de réconfort dans la mère ’ s revenir quelques heures plus tard

Implication:.

Si les enfants semblent anxieux quand ils entrent dans une nouvelle garderie ou préscolaire réglage, de leur donner plus de temps à se séparer de leurs parents. Parfois, un “ confort ” objet à partir de la maison (un ours en peluche ou une couverture) peut vous aider. Soyez patient et rassurant que vous interagissez avec ces enfants, sachant qu'ils peuvent éventuellement former un attachement sécurisant pour vous

Attachment Désorganisé et Désorienté ou Autre Attachement grave problème

Rechercher:.


réponses émotionnelles Unpredictable

des approches prudentes pour aidants familiers

en fin de première année, l'incapacité à communiquer avec soignant quand

exploration Reckless en détresse et aucune utilisation de soignant comme base sûre

rôles inversée, avec préoccupation excessive à propos de soignant

Aucun signe d'attachement à la famille ou d'autres soignants familiers, ou peur de les

comportements amicaux non discriminants avec aucune action préférentielle envers les membres de la famille

les signes de douleur écrasante après la mort d'un responsable

Exemple:

Myles semble perdu à l'école. Il arrive faim, marche sans but pendant un certain temps, et finalement assis à jouer avec des blocs. Il est agressif avec ses pairs, et son professeur voit des contusions sur ses bras.
Implication:

Fournir l'attention et le suivi pour les enfants qui semblent désorganisés et désorientés dans leur attachement particulier. Soyez à l'affût des signes de mauvais traitements, et être prêt à demander conseil aux autorités. Rappelez-vous que ces enfants sont
pas
condamnés à de sérieux problèmes pour la vie, mais vous devez travailler dur pour établir des relations de confiance positives avec eux.

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