QUESTION
Question trilingues: Bonjour,
Mon 20 mois garçon n'a pas encore commencé à parler du tout (il ne gazouille pas mal quand même) . Que 磗 plus il ne répond pas toujours /réagissent quand on l'appelle par son nom (seulement à certains moments et je 磎 pas sûr que ce 磗 parce qu'il reconnaît son nom ou parce qu'il 磗 autre chose qui attire son attention, ex. La nourriture, un jouets etc). Son professeur de maternelle affirme que cela signifie sans doute qu'il ne soit pas en mesure de reconnaître son nom, qui, selon elle, est préoccupante chez un enfant de son âge et pourrait signifier il 磗 quelque chose de mal avec lui. Elle a également ajouté que cela pourrait avoir quelque chose à voir avec le fait qu'il est de plus en plus dans un environnement trilingue (nous parlons polonais et espagnol à la maison parce que c'est où mon partenaire et moi venons de) et, comme nous vivons en France, son enfant minder lui parle en français), le professeur de maternelle affirme que cela pourrait être ce que l'enfant confond. Elle a également ajouté qu'elle influence son comportement social - apparemment, il a tendance à himslef isoler des autres enfants et ne semble pas se sentir à l'aise quand surronded par le bruit et les enfants très dynamiques et que son développement général semble être beaucoup plus lent par rapport à celui des autres enfants à son âge. Je 磀 voudrais savoir si vous êtes d'accord avec son opinion et aussi ce que je peux faire pour aider mon enfant à surmonter ces problèmes et de stimuler son développement verbal? L'enseignant de maternelle a suggéré de voir un spécialiste (elle ne mentionne pas quel genre de spécialiste cependant). Je 磎 vraiment inquiet à ce sujet et vous serais très reconnaissant de votre aide
REPONSE:. Bonjour Isabel,
Il est pas inhabituel pour 20 mois les enfants âgés de ne pas encore être parlant. Cependant, pour un enfant qui est dans un ménage trilingues, il y aura des retards de langage. Non seulement votre enfant doit apprendre trois langues, mais il doit apprendre quand les utiliser. Cela nécessite des capacités de code de commutation; en d'autres termes, il doit apprendre dans quelle situation il va utiliser chaque langue, puis de passer dans cette langue.
Cela étant dit, il ne devrait pas affecter son développement dans d'autres domaines de la croissance. Par exemple, le développement de son langage sera sans rapport avec la motricité globale et la motricité fine. Cependant, son développement du langage est lié à ses interactions sociales à l'école maternelle. S'il est en train d'apprendre le français et tous les enfants à l'école maternelle sont parle français, il ne va pas se tenir dans bien parce qu'il ne veut pas comprendre beaucoup de ce qui se passe autour de lui. En outre, s'il est un enfant unique qui a passé les premiers près de deux ans de sa vie dans un environnement entouré par des adultes, il peut trouver le bruit et la stimulation d'une classe tout à fait troublant.
Enfin, de nombreux enfants en bas âge ne répondent pas aux leur nom. Souvent, il est parce qu'ils sont absorbés dans d'autres activités de jeu ou de concentration. Les tout-petits apprennent tant de choses sur ce qui se passe dans le monde, afin qu'ils deviennent fascinés par ce qui a capturé leur attention. Cependant, la reconnaissance du nom est également lié à son atmosphère trilingues? Est-ce que les différents adultes utilisent des noms différents, différents dialectes ou accents avec lui, en ajoutant aux difficultés d'apprentissage?
La langue de votre fils est déjà stimulée. Il est exposé à la langue à la maison et à l'école. Cependant, comme je l'ai indiqué, il apprend trois langues et quand les utiliser. Les meilleures choses que les parents et les assistantes maternelles peuvent faire pour aider les enfants à développer la langue sont à leur parler, parler en leur présence, et leur lire. Ces activités devraient durer plusieurs heures par jour.
At-il besoin de voir un spécialiste? Je ne vois pas qu'un spécialiste peut faire quelque chose que vous et votre assistante maternelle ne peut pas faire. Un spécialiste (par exemple, un orthophoniste ou un thérapeute) va probablement vous dire que sa langue est retardée, mais vous savez déjà. Ils seront ensuite recommander la thérapie, mais cela peut ne pas être nécessaire à ce stade. Si vous vous sentez plus à l'aise d'avoir un orthophoniste lui évaluer, puis le faire. Cependant, je vous suggère de donner à votre fils un an pour développer et voir comment il fait 12 mois à partir de maintenant plus loin.
Best,
James Windell
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QUESTION: Cher James,
je vous remercie pour votre réponse, il 磗 été formidable d'un grand secours et m'a permis de comprendre ce que mon enfant peut-être passer par. En effet, son développement des habiletés motrices ne sont pas retardé en aucune façon, il a commencé à marcher à 13 mois et a toujours été un garçon fort et en forme. Il aime en fait la course en avant pour les compteurs et les compteurs (il est capable de marcher très longues distances, je ne jamais utiliser la poussette maintenant), mais ceci est une autre chose que l'assistante maternelle a souligné aussi préoccupante. Le fait que - quand nous allons à l'aire de jeu, il joue seulement pour une courte période, puis chooes laisser et courir sur sa propre au lieu d'être accompagné par d'autres enfants. Je dois ajouter qu'il n'a commencé à le faire tout récemment - il aimait aller à l'aire de jeux et ne semble pas être particulièrement intimidé par la présence d'autres enfants - bien qu'il didn 磘 vraiment jouer "avec" eux. Je supposais le changement dans son comportement était lié au fait qu'il acually découvert que le terrain de jeu a une porte qui ouvre et lui permet de courir librement, mais encore une fois, selon l'enfant minder cela pourrait être un signe d'un comportement «antisocial». Pensez-vous aussi pour
Beaucoup de choses vous avez pris mon fils ont raison: son nom est prononcé de la même manière en polonais et en espagnol, mais un peu différemment en français, ce qui pourrait le rendre encore plus difficile pour lui de reconnaître. Il 磗 un seul enfant et a passé les 13 premiers mois de sa vie avec moi à la maison, dans un environnement très calme et n'a pas eu beaucoup de contacts avec d'autres enfants jusqu'à ce qu'il commence pépinière (il 磗 effectivement une baby-sitter qui prend soin de lui à la maison - il 磗 un seul autre enfant de plus ou moins son âge, et - dans l'après-midi, ses 2 enfants - âgés de 3 et 7). Cependant, deux fois par mois, la gardienne assiste à des réunions au cours desquelles les activités sont organisées pour tous les enfants qui sont pris en charge dans cette organisation - il 磗 appelé "la crèche familiale" et fait partie du système de garde d'enfants français). Il 磗 effectivement le coordinateur de ces activités, qui vérifie aussi régulièrement sur les enfants dans les gardiennes d'enfants? Ménages, qui ont fait remarquer mon fils est d'avoir "DIFFICULTES sociaux et de développement de la communication". Je pourrais ai pas mentionné dans ma première question, mais elle a également souligné qu'il ne tend pas à engager d'autres enfants /adultes dans son jeu, qu'elle a également trouvé inquiétant. À la maison, il 磗 vrai jusqu'à un certain point - il joue parfois avec mon mari et moi - mais il 磗 surtout nous qui initient il - il a rarement "demande" nous de jouer avec lui. Vous avez parlé de lui lire est très important - je 磛 e essaie de le faire - il aime les livres, mais il se concentre principalement sur les images et tourne les pages assez rapidement, ne semble pas vraiment intéressé par les histoires que je 磎 lui dire et parfois juste préfère continuer à jouer son propre chef. Il aime aussi les dessins animés et déteste être dérangé quand il les regarde. Je suis en lui montrant des dessins animés en espagnol et en polonais pour stimuler son développement du langage, mais maintenant je 磎 commence à penser que peut-être il était pas 磘 la meilleure idée, pensez-vous que cela aurait pu ajouter à ses difficultés de développement? (I 磛 e les soigneusement sélectionnés et ils sont suitabe pour les jeunes enfants - assez lent, violent, en utilisant un langage simple et non etc). L'autre chose à son sujet est qu'il aime et répond très bien à la musique, a ses chansons préférées etc, il sourit aussi beaucoup et il 磗 fait assez facile de le faire rire. Il avait l'habitude d'aimer regarder et jouer avec des objets de filature, mais cette fixation semble avoir pris fin maintenant. Eh bien, je 磎 désolé d'être vous bombarder avec mes questions, mais je suis unpleasently surpris par ce que l'assistante maternelle m'a dit que mon fils a été avec elle pendant 7 mois et seulement maintenant ne partager ses observations avec moi. Cela m'a fait très anxieux et m'a amené à analyser son bahaviour et j'ai même commencé inquiétant qu'il pourrait être autiste. Quoi qu'il en soit, je vous remercie encore une fois, votre réponse a été d'une grande aide et a mis mon esprit à l'aise. Je vous serais très reconnaissant si vous pouviez préciser sur les autres doutes que je viens de mentionner quand vous trouvez une minute.
Meilleures salutations,
Isabel
Réponse
Bonjour Isabel,
Certains des commentaires de vos assistantes maternelles ne sont pas fondées et, bien sûr, Ses commentaires sont inquiétants.
enfants jusqu'à environ trois ans ne jouent généralement pas les uns avec les autres. Ils peuvent jouer aux côtés les uns des autres et ceci est appelé jeu parallèle. Ils ne possèdent pas les compétences sociales habituellement #however, il y a quelques exceptions # pour interagir vraiment les uns avec les autres.
Quant à votre enfant ayant des traits antisociaux, je dois dire qu'un enfant en bas âge de fuir ou de profiter en cours d'exécution qui n'a rien à faire avec des traits de personnalité, sauf en appréciant la course et profiter d'avoir des adultes le poursuivent. Personne ne peut diagnostiquer les tendances antisociales chez un jeune enfant. Certainement pas avant huit ou 10 ans. Et même quand ils sont adolescents, il faut être prudent.
Je me demande combien de 20-month-old est effectivement initié jeu. Probablement très peu. Tant qu'il aime jouer quand il est lancé est la chose la plus importante.
Il serait vrai que, à son âge, car il ne peut pas encore lire, il va être plus intéressé par les images dans les livres. Voilà pourquoi lors de la lecture à lui, vous ne devez pas concerner toujours vous-même avec la lecture seulement les mots, mais impliquez lui dans les images en pointant les choses # "Voir le garçon monté sur le cheval!) Et poser des questions (" Quel est le garçon? "). Voilà, les enfants apprennent à comprendre ce qu'ils lisent et éventuellement coordonner les mots avec les actions de l'histoire. et les jeunes enfants peuvent ne pas être en mesure d'assister à une histoire pendant plus de quelques secondes ou quelques minutes. Peu à peu, au cours des deux prochaines années, vous veulent que cela augmente.
S'il aime la musique, puis l'utiliser pour stimuler son intérêt ainsi que sa compréhension de la musique.
à ce stade, votre fils semble être développer tout à fait normalement.
Best,
James