Question
Mon fils a commencé à lire spontanément à l'âge de 2,5 ans. Il a commencé la maternelle à 4. Il a été testé pour aspbergers et l'autisme âge deux fois: réputé ne pas sur le spectre. Ses enseignants et autres éducateurs jugent le «doué». Il est maintenant 6. Il lit entre la 5ème et la classe 7, avec la compréhension. Il peut lire à peu près tous les mots /livre. Il fait bien en mathématiques et comprend les concepts scientifiques avec facilité (solides, des gaz, des liquides) Il fait un peu de l'algèbre de base et de sorts bien au-delà de sa première année d'études. Il est un enfant humeur douce et son professeur actuel dit qu'elle est aussi impressionné par intellects comme elle est avec sa bonté envers les autres. Comment pouvons-nous garder l'a défié, mais encore de continuer à lui fournir un environnement de grandir émotionnellement et socialement?
Réponse
Bonjour,
Une façon de vous assurer que votre fils reste contestée à l'école est l'accélération de qualité. Il va sauter un grade et être avec les enfants plus sur son niveau.
Sinon, il peut être percé dans sa classe liée à l'âge, car il ne lui offre pas un défi suffisant et de stimulation.
Faire tester et Je crois que l'une des recommandations sera l'accélération de qualité.
Si vous et votre fils sont à l'aise avec l'idée, il pourrait être une très bonne expérience.
Best of Luck!