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Question Bonjour,
Comment puis-je associer un étudiant qui est confiné à un fauteuil roulant à participer avec le reste de sa classe dominante? Il a la sclérose en plaques et son état se détériore par l'année. Comment puis-je le faire participer en toute sécurité dans nos activités de classe sans compromettre le flux et le défi pour le reste de la classe? Quelles sont les activités que vous auriez à l'esprit qui travaillent pour son état d'adaptation, ainsi que sa classe ordinaire?
Merci beaucoup
Réponse
M. Nolan:
Bravo à vous pour aller le mile supplémentaire pour cet enfant. Nombreux sont ceux qui ont pas.
La première chose que vous devez faire est de demander une copie du plan d'enseignement individualisé ou PEI de l'enfant. Il peut être appelé quelque chose d'autre dans votre état, mais une copie doit être dans le dossier de sperme de l'enfant dans le bureau.
Si aucun des buts ou objectifs concernant PE ont été inclus, le contact qui jamais à votre école est en charge de la superviser les besoins spéciaux des étudiants de votre école. Faites-leur savoir vos préoccupations et voir si elles seront en contact avec les parents guidence.
Vous avez suivi le protocole pour aider cet étudiant. Cependant, vous pouvez rencontrer resistence ou tout simplement, il n'y aura pas de suivi. Si rien ne se passe dans une semaine, il ne sera pas. La plupart des écoles ne seront pas chercher des façons d'aider les élèves et leurs enseignants décourager de le faire aussi bien. Il est une simple question de financement - les districts scolaires ne disposent pas des fonds pour fournir des services adéquats et souvent dissuader les enseignants de prendre l'initiative dans ce domaine
Si tel est le cas, vous avez maintenant deux choix.. Vous pouvez laisser tomber l'affaire - mais le fait que vous avez écrit pour me dit que vous allez aller plus loin. Ou vous pouvez regarder dans le dossier de l'enfant et obtenir le numéro de téléphone des parents. Expliquez aux parents ce que vos préoccupations sont et s'ils aimeraient vous aider. Si cet enfant est intégrée, ses parents sont probablement très pro-active. Ils peuvent et doivent faire ce qui suit:
1. Ils devraient avoir le médecin de l'enfant, physiothérapeute et ergothérapeute écrire sur un plan d'exercice qui répond aux besoins de l'enfant et il devrait être mis à jour chaque année.
2. Ils devraient alors demander le plan d'exercice soit incorporé dans le PEI de l'enfant. Parent peut appeler un PEI une fois par semaine si elles choisissent. Ils devraient également demander que vous, et tous les professionnels de la santé ou thérapeute être invité à toutes les réunions de l'IEP. Ils ne peuvent pas venir, mais ils doivent toujours être invité, tout comme vous.
3. Demandez aux parents, contactez-moi et je vais les aider.
4. Demandez aux parents le demandent par écrit - toujours par écrit - un aide pour aider l'étudiant pendant PE. Il est le droit de l'élève et les parents, le droit d'avoir cette aide. Vous avez une classe complète et ne peut pas aider réalistement cet étudiant sans aide et il faut l'écart du reste de la classe. Les parents peuvent avoir à être vraiment vocal au sujet de celui-ci.
5. Encore une fois, ceci est où les parents doivent me contacter. Si vous prenez cette plus loin avec à l'approbation de l'école, vous pouvez compromettre votre travail. Les parents peuvent faire beaucoup que vous ne pouvez pas. S'ils voulaient que leur enfant intégrés, alors ils sont probablement proactive. Je vais les aider.
6. Ceci est probablement autant que vous en tant que professeur peut faire sans être qualifié de fauteur de troubles par le district. Que le parent de le prendre d'ici et faire le travail requérant et la jambe. Comme je le disais, je peux leur donner beaucoup plus de conseils que je peux vous en tant que professeurs comme vous êtes beaucoup besoin et je ne veux vraiment pas vous donner des conseils qui mettrait en péril votre travail.
J'espère que cela a aidé , d'autres questions se sentent s'il vous plaît à me contacter.
Très sincèrement
aube McCormick