Question
je me demandais s'il y avait un critère de fluidité préféré à viser lors de la mémorisation des faits mathématiques. Je pense que l'école publique dans notre région aspire à tous les étudiants d'être à 100 problèmes en 5 minutes. Mais cela semble un peu long car ce serait 3 secondes un fait. Il ne semble pas que ce serait le rappel automatique /rote. Aussi, serait échéanciers varient selon les opérations de qualité et individuels (plus de temps pour subraction que pour l'addition), ainsi que pour les essais chronométrés de fonctionnement mixtes?
Merci
Réponse
Salut Alison
Je suis sûr que chaque district est un peu différent dans la mesure où leurs critères dans les limites de l'Etat. J'ai enseigné dans plusieurs districts dans l'état WA et nous avons toujours utilisé un ensemble de fiches feuilles appelées la MINUTE MAD. Ce sont plus de soustraction multiplication et la division, et ils sont 30 faits d'une minute d'abord, puis soixante. Il n'y a pas de distinction de temps entre les différentes opérations. Espérons que cela aide
Nancy