Question
Bonjour,
j'ai un garçon de 7 ans qui était présente PPD /NOS. Dans le système scolaire, il est dans une salle de classe typique, mais a une aide d'environ 90% du temps. Il obtient la parole deux fois par semaine. Il fait très bon dans ce domaine. Il peut être complètement compris maintenant. Il obtient également OT /PT une fois par semaine dans le système scolaire. Un professeur d'éducation spécialisée nous aide avec des idées pour l'aider dans la salle de classe et socialement. Académiquement qu'il fait très bien. En dehors de l'école, je l'ai pris à des classes de compétences sociales. Je viens de commencer en lui donnant un produit appelé Super Nu Thera avec mega fait de B6 et de magnésium et DMG. Je l'ai remarqué quelques belles améliorations depuis qu'il a commencé ces choses. Je tente de lire autant de livres que je peux sur l'autisme et essayer des choses dans les livres. Il est socialement améliore et fait 2 bons amis de la maternelle qui était un grand pas pour lui. Il est passé d'il y a quelques années pour être en mesure de jouer avec un enfant pour seulement 30 min. à environ 2 1/2 à 3 heures maintenant. Il a quelques caractéristiques de l'autisme, je voudrais améliorer, mais ne suis pas sûr de savoir comment. Il rend ces sons à des moments que nous avons étiquetés «Noises vidéo» que je voudrais l'aider à surmonter. Il ne le fait pas constently, seulement quand il est pas engagé. S'il est concentré sur quelque chose, la construction avec ses legos, lire ou regarder la télévision, etc., nous ne les entendons pas. Aussi, parfois, il veut manipuler un jouet différemment avec ses mains. Que proposez-vous pour essayer de l'aider à arrêter de faire ces choses ou d'une certaine manière de fournir un comportement de remplacement positif pour eux. Je voudrais mettre cela en compte dans le PEI cet automne, mais je ne suis pas sûr de savoir comment s'y prendre. Je travaille sur elle pendant l'été et lui a dit qu'il peut faire cela à la maison, mais voudrait lui pour essayer de ne pas les faire en public. Aussi, avez-vous des conseils ou des idées pour moi d'élever à la réunion IEP. L'année dernière a été mon premier et je voudrais aller en cette année sentant alittle plus préparés. Nous vous remercions de prendre le temps de lire ceci et toute réponse ou de réponses que vous pouvez me donner est grandement appréciée.
Sincèrement,
DK Lederman
Réponse
Salut Diane , de
En fait, les choses vont très bien pour votre fils. Il fait des progrès remarquables et rapides.
Il est de mon avis que attirant l'attention sur le comportement de l'auto-stimulation ne fait qu'empirer les choses. Même attention négative peut se renforcer. Donc, ma suggestion au sujet de la manipulation de jouets ou d'autres activités de la main est tout simplement pas "voir" pas. La demande de ne pas le faire en public est ok, il aura l'information qu'il dérange les autres. Mais, s'il devient anxieux et a besoin de le faire, que ce soit.
Le bruit MAI, et être sûr qu'il est seulement une supposition, indiquer un cas bénin de syndrome de Gilles de la Tourette. Beaucoup de ceux sur le spectre autistique ont des tics ou faire des bruits involontaires. Bien que, comme il ne semblait en proie avec elle quand son esprit est occupé, il est plus que probable une façon de se calmer quand anxieux ou une stimulation à ses canaux auditifs quand il est ennuyé. Il peut également être filtrer les sons qui le dérange en superposant sa propre "piste sonore." Encore une fois, je lui donnerais les informations que d'autres peuvent trouver ennuyeux ou mal à l'aise et alors que ce soit. Comme il grandit, il va devenir plus conscients des réactions des autres comme il gagne des compétences sociales et de la maturité.
Vous serez mieux préparé pour cette IEP simplement parce que vous avez été à un. Je sais que notre premier était un peu déconcertant. Ne partagez vos préoccupations au sujet des comportements et demander l'entrée. Les enseignants peuvent avoir un moyen de remplacer les comportements moins visibles ou plus socialement acceptables. Je ne voudrais pas aller pour tout ce qui implique des conséquences négatives pour le comportement. Il a assez sur son assiette.
Vous faites un excellent travail pour défendre votre fils et la chance d'avoir un district scolaire qui semble être préparé et prêt à lui offrir la meilleure éducation possible. Meilleurs voeux à vous deux.
Catherine