Question
Salut,
Ma question est au sujet de mon 3yr vieux 10 mois Son.I besoin de quelques suggestions sur la façon de lui faire écrire et faire la coloration. Alteast il a besoin d'essayer. mais il est pas.
grâce et DGR.
Indra.
Réponse
Salut Indra,
J'ai quelques recommandations qui sont utiles lorsque l'on tente de tout type de tâches académiques ou "travail" pour les enfants atteints d'autisme.
1 . Utilisez un calendrier visuel.
a. Un calendrier général pour les routines quotidiennes doit être utilisé pour que votre enfant sait ce qui se passe tout au long de la journée, ce qui va suivre, etc. Le calendrier peut être fabriqué à partir de photographies, ou à partir de visuels que vous pouvez imprimer à partir du logiciel ou des sites Web.
b. Avoir un horaire pour la tâche spécifique ainsi. Quelque chose de simple comme: Première couleur, puis (balançoire, bulles, marche). Vous pouvez utiliser des images pour cela aussi. Le plus 2. Afficher un échantillon de ce que vous voulez que l'enfant fasse. Démontrer vous-même, et d'avoir un produit fini disponible
3.. Commencez par attendre une seule tâche, récompenser l'activité désirée lorsque vous avez terminé. Lorsque cela devient plus facile, vous pouvez ajouter une deuxième tâche de travail.
4. Asseyez-vous avec l'enfant pendant qu'il travaille. Faites des éloges enthousiastes tandis que l'enfant travaille et lorsque vous avez terminé. Tranquillement, redirigez persistante aucune des tentatives de l'enfant pour changer la tâche
Quelques autres pensées:.
Si votre enfant ne suit pas encore un horaire visuel, cela pourrait être la première pièce de travail pour commencer. Coloriage ou dessin peut être sauter un peu d'avance si, après un calendrier n'a pas été maîtrisé.
Rappelez-vous que chaque partie d'une tâche est un travail séparé pour être enseigné et récompensé. Par exemple, assis sur une chaise à une table peut être enseignée comme une compétence individuelle.
Achèvement de la tâche, ou plaire à un adulte ne sont généralement pas des récompenses suffisantes pour les jeunes enfants atteints de TSA. Un enfant ne risque pas de répéter un comportement pour plaire à quelqu'un d'autre, parce que cela n'a pas grand sens pour lui. Récompenses des activités souhaitées, un jouet préféré, ou même un petit morceau de bonbons ou de céréales préférées peuvent être renforçateurs beaucoup plus puissants.
Écoute de langue parlée est souvent écrasante ou inconfortable pour la personne atteinte de TSA. Essayez de compter sur des visuels pour l'enseignement, et peut-être chanter votre chemin à travers des transitions ou des directions d'une voix calme.
Enfin, essayez de passer un peu de temps chaque jour, faire les comportements répétitifs votre enfant peut être faites, avec votre enfant. Utilisez toutes les possibilités de créer une interaction sociale entre les deux d'entre vous (tour en prenant, imitation) et d'utiliser la louange enthousiaste pour toutes les interactions sociales.
S'il vous plaît rester en contact et laissez-moi savoir si cela a été utile.
Julia