Salut Michelle
Question,
Je me demande ce que vous savez sur le trouble d'apprentissage non-verbal? Mon fils a été juste testé par un psychologue Develpmental bien respecté qui a étudié à Albert Einstein College of Medicine. Elle a constaté que mon fils avait une VIQ de 134 et un PIQ de 108. Il aura trois mois prochain. J'ai été surpris pendant le test parce qu'il ne peut normalement comprendre un puzzle de 16 pièces, mais ne pouvait pas faire 4 morceaux de poisson pendant la eval. Pourrait-il y avoir une erreur dans ces tests ou que cela signifie quoi que ce soit à cet âge? Il avait un QI global de 124 et il n'y avait rien noté à propos de NVLD du rapport, mais dans mes recherches, je sais que c'est un grand écart. Il a beaucoup de choses motrices associées (équilibre, ne voulant pas utiliser des ustensiles et gauche faiblesse côté). Socialement, il est dans la moyenne. Il parle normalement avec une inflexion, peut lire le visage de quelqu'un, des blagues et peut visuellement descibe et rappeler des événements qui remontent 6 mois. Il a également été noté au cours de la eval qu'il joue de façon créative avec des jouets. Dois-je être préoccupé à ce sujet ou ne leur ont à être plus?
Merci!
Réponse
Très intéressant. Ceci est un lien que vous trouverez peut-être utile:
http://pediatrics.aappublications.org/cgi/reprint/114/5/S2/1458
Aussi, vous pouvez envisager de compléter le liste de contrôle at:
http://www.sensory-processing-disorder.com/SPD-symptom-checklist-for-infants-and...
When il joue de façon créative avec des jouets, est-ce qu'il joue vraiment créative? Ou, est-il organiser et de les manipuler, parfois de façon élaborée? Il peut être difficile de déterminer quelle est la véritable "label" est peut-être, mais je tendance à croire que les étiquettes ne comptent pas ou définir. S'il est un petit garçon heureux bien ajusté, avec quelques difficultés de motricité fine, je recommande les activités at:
http://www.google.com/search?q=fine+motor+activities&sourceid=ie7&rls=com.micros...
However, si vous êtes concernés behaviorally, le traitement sensoriel, social, affectif, ou en communication, je recommanderais fournir la liste de contrôle sensoriel, les résultats de QI, et des antécédents familiaux détaillés dans le district scolaire local et de demander une évaluation multidisciplinaire complète afin de déterminer s'il bénéficierait des services ou un traitement précoce, sans frais pour les parents (de eduation public gratuit approprié). J'espère que cela est de vous aider, et je vous souhaite le meilleur.