Question
Mon fils a été diagnostiqué avec le syndrome d'Asperger quand il était de 15 ans. Ce fut quelques mois avant assis ses GCSE. Il a toujours été un enfant très actif et préscolaire très intelligent. Il n'a jamais jamais installés à l'école comme on peut s'y attendre et nous avions constamment des problèmes tournant autour de son manque de concentration.
Comme il n'a pas été diagnostiqué jusqu'à ce qu'il était âgé de 15 ans, il a ensuite été retiré beaucoup de ses sujets. Ses diplômes ne reflètent pas l'intelligence qu'il a. Depuis qu'il a quitté l'école, il a eu 3 emplois, qui ont tous pas bien allé et il n'a pas duré plus de 6 mois. Dernièrement, il a entrepris un cours Princes fiducie et est due à terminer dans les deux prochaines semaines. Cela est lui-même ne va pas trop grand non plus.
Mon mari voudrait qu'il se joigne à la Marine ou la Force aérienne, mais je ne suis pas trop sûr si ce serait une bonne idée. Où allons-nous partir d'ici?
Quelqu'un at-il des problèmes similaires expérimentés d'autre avec leur enfant adolescent.
Réponse
Salut Dianne,
Je ne suis pas sûr pourquoi votre fils a été retiré des classes juste parce qu'il a A.S. Son QI n'a pas changé. Je suis familier avec GDSE, vous devez être en Grande-Bretagne ou en Australie? Si tel était son collège examen d'entrée, il est une tragédie qu'il n'a pas pris.
Sa difficulté à l'emploi est une commune pour A.S. les jeunes adultes.
d'abord, je ne recommanderais pas l'envoyer dans l'armée. La difficulté A.S. les enfants ont avec attention et brusque changement ferait camp d'entraînement un littéral "de l'enfer." L'armée pourrait même ne pas l'admettre en raison du diagnostic et qui ne ferait que le décourager davantage.
À mon avis, ce collège est le meilleur espoir pour A.S. les personnes qui sont d'une grande intelligence. Il leur donne la possibilité de se spécialiser dans un domaine qu'ils aiment vraiment. Comme vous l'avez sans doute observé, il peut se concentrer sur les choses qui l'intéressent pour de longues périodes de temps.
Notre fille n'a plus de ses classes universitaires à l'école secondaire. Pourtant, sa moyenne de la note finale à l'université était de 3,45. Tout à fait décent. Elle dit avoir le contrôle sur quand et comment elle a fait ses devoirs était une grande différence tout en étant immergé dans la musique, son premier amour.
Elle est pas unique dans la réussite à l'université après avoir échoué à l'école publique. Beaucoup A.S. et autistics haut fonctionnement y prospèrent. Certains deviennent professeurs, eux-mêmes.
S'il était mon fils, je voudrais explorer les moyens pour lui d'entrer dans une université. La meilleure ressource que je peux recommander est un co-auteur de livre par le Dr Temple Grandin, elle-même de haut fonctionnement autiste. «Développer Talents: Carrières pour personnes atteintes du syndrome d'Asperger et autisme de haut niveau» par Temple Grandin, Kate Duffy, et Tony Attwood.
Si le collège est pas possible, encouragez-le à trouver sa passion. Est-il un geek? At-il le talent artistique ou musical? Est-il un bon mécanicien? Voyez si vous pouvez le trouver un mentor dans ce domaine.
Je sais que cela est frustrant pour vous tous, mais accrochez-vous. Vous pouvez également avoir observé que son développement affectif est environ 3 ans derrière son âge. Il va continuer à «grandir» au cours des prochaines années. Cela va aider avec beaucoup de choses.
Meilleurs voeux,
Catherine