Question
Mon enfant de quatre ans Melody a été diagnostiqué avec un trouble de traitement auditif quand elle était 2. Ma femme et moi sommes allés à travers étendue dans les soins à domicile spécialistes et médecins pour essayer d'aider ses progrès à travers elle. Melody est maintenant 4 et a une petite soeur Ella qui est 2. Ella commence à exprimer son auto en suivant le chemin Melody exprime son auto. Ella a montré aucun signe de désordre. Je suis maintenant récemment divorcé et Melody semble régresser en arrière à deux ans en ne remplissant deux et trois phrases de mots. La mère de filles est pas dans la vie thier beaucoup plus et je pense que est de prendre un péage sur les filles. Je suppose que ma question est de savoir comment puis-je aider à démarrer girlhood mélodie et être sa propre personne avec elle tombe constamment en arrière? aider s'il vous plaît,
kenny
Réponse
Un divorce est une chose stressante pour les enfants (et les adultes aussi!). Tout comme les adultes, les enfants individuels réagissent différemment. Pour beaucoup, ils montrent des signes de régression, un retour à des comportements qu'ils ont montré à un âge plus jeune. Avec certains, cela affecte leur formation de toilette, d'autres se comportent comme s'ils sont de retour dans les "deux terribles" années, d'autres deviennent collant ou retirée alors que certains enfants peuvent sembler perdre leurs compétences parler plus avancées.
Si la séparation conjugale a eu lieu dans la dernière année et les compétences linguistiques expressives de cette mélodie sont la seule régression que vous voyez en elle, je suppose que cela peut être dû au stress de tous les changements dans sa jeune vie et permettra de résoudre avec le temps et se rassurer.
Les filles peuvent être aidés en voyant un conseiller, une personne expérimentée dans la thérapie de jeu ou de travailler avec des enfants d'âge préscolaire.
Je suis un fervent partisan de visuels, en particulier pour les enfants ayant des antécédents de difficultés de langage réceptif. Si vous utilisez un visuel (une image), il est plus facile pour elle de comprendre les directions, ce qui est attendu d'elle et ce qui se passera, alors ils sont un excellent outil pour aider Melody (et Ella) donner un sens à leur monde. Et ils ne sont pas que beaucoup de travail à utiliser.
Un horaire visuel sur le mur de la chambre peut montrer les filles dans quel ordre ils sont à mettre sur leurs vêtements. Un dans la salle de bain peut leur dire de se laver les mains, leur visage, se brosser les dents, etc. Photos par la porte arrière peut montrer ce dont ils ont besoin pour mettre dans leur sac à dos avant de partir pour les soins de jour. Les photos peuvent montrer où accrocher les manteaux, mettre des chaussures, stocker certains jouets, etc.
Utilisation des images supprime le fardeau de l'adulte à rappeler ou nag constamment. Ils donnent à l'enfant une plus grande indépendance.
Un horaire visuel sur le réfrigérateur peut laisser les filles savent ce qui va se passer ce jour-là. Pour images libres et une bonne explication de comment /pourquoi utiliser des visuels, consultez www.do2learn.com.
Voici quelques informations sur ce qui est dans les discours et les compétences linguistiques attendues pour quatre années old:
http://www.asha.org/public/speech/development/34.htm
http://www.investinkids.ca/Docbase/BrowseTopic.aspx?Portal=a0380b3a-4520-4d09-ba...
http://www.med.umich.edu/1libr/yourchild/devmile.htm
If vous croyez qu'elle a régressé langue sage et cela dure plus longtemps que quelques mois, je serait utile d'entrer en contact avec ses anciens thérapeutes pour obtenir leur point de vue sur la situation.
Vous vous demandez si Melody a l'autisme ? Les enfants atteints de troubles du spectre autistique ne présentent des difficultés avec le traitement auditif, mais les enfants présentant des faiblesses de traitement juste auditives ne montrent pas d'autres signes de l'autisme. Si cette possibilité vous concerne, il y a quelques tests à domicile dépistage, vous pouvez jeter un oeil à
Voici quelques informations sur la façon dont les troubles du spectre autistique sont diagnostiqués. Http://autism.about.com/od /whatisautism/a/DMVautism.htm
a ce lien, vous trouverez un logiciel gratuit, screener liste de contrôle en ligne pour l'autisme que vous pouvez faire: http://www.childbrain.com/pddassess.html
Et si votre préoccupation est plus précisément sur le syndrome d'Asperger, jetez un oeil à ceci: http://www.udel.edu/bkirby/asperger/aspergerscaleAttwood.html
Voici deux versions d'une liste de contrôle pour Autism in Toddlers qu'un médecin pourrait utiliser. Il peut être utile pour vous de les regarder par-dessus pour avoir une idée de ce genre de choses un diagnosticien peut rechercher. Le premier lien explique un peu plus au sujet de la CHAT:
http://www.nas.org.uk/nas/jsp/polopoly.jsp?d=128&a=2226
http://depts.washington.edu/dataproj/chat.html
http://www.utmem.edu/pediatrics/general/clinical/m-chat.pdf
None de ce qui précède sont des tests définitifs quant à savoir si oui ou non votre enfant est atteint d'autisme. Le diagnostic est beaucoup plus impliqué. Mais si, après avoir examiné ces liens, vous êtes toujours inquiet, vous pouvez imprimer les résultats de la liste de contrôle pour montrer votre médecin.
Sharon A. Mitchell, BA, B.Ed., MA
www.autismsite .ca