Question
Salut Paul,
j'ai lu beaucoup de vos responces et va essayer d'être précis sur ma fille.
Elle lit très bien et est à ce jour une grande école. Socialement, elle a des compétences pauvres faisant d'amis du tout, mais cela ne semble pas la déranger. Elle devient intéressé par la lecture quand il est éducatif, en particulier la biologie, les animaux, les insectes et la nature. Actuellement, elle est à l'école dans un hôpital de ma ville, cEdmonton, AB, Canada. Elle est heureuse maintenant dans la plus petite classe. Elle sent tout ce qu'elle entre en contact avec. Elle fixiates sur bleu quelque peu et les règles pour les jeux. Elle interagit avec les adultes bien mais pas l'enfant ou de la fantaisie. Elle me et sa mère aime beaucoup. Elle a un grand cœur et se sent pour les autres. Je suis préoccupé à aller de l'avant avec son éducation et de traitement. Ma crainte est qu'elle sera la marque de son image de soi par la société et qui estime et sera négative. Je veux qu'elle ait une vie de Hppy et de ne pas sentir qu'elle est «invalide». Je veux qu'elle grandisse et soit tout ce qu'elle peut être, où jamais qui va l'emmener.
Vous êtes une personne intellectuelle très perspicace Paul qui a été diagnostiqué avec austism.
Comment puis-je (neurotypical) assure que je protège ma fille de prendre de mauvaises décisions concernant les traitements futurs et les directions de l'éducation?
sont également là des groupes d'adultes atteints d'autisme qui correspond à mes filles profil discription qui pourrait l'aider?
Merci pour votre temps,
Dave
réponse
Hey Dave,
Merci pour votre question difficile et le sondage.
Ce pourrait bien être la question la plus philosophique que je l'ai reçu.
Mes adultes avec le groupe d'Asperger est étiqueté Neurodiversity parce que je suis sensible à la nécessité pour nous d'être en mesure d'afficher notre auto non pas tant comme un handicap, mais aussi des aptitudes différentes. Nous avons tous gravitent autour de cette façon à l'autodétermination. Nous convenons qu'il est préférable de laisser à nous étiqueter qui nous sommes et nos vies collectives que nous déterminons auto.
Il est important d'obtenir votre fille à identifier pour l'auto qui elle est. Ceci est un processus de développement mieux accompli dans les années d'âge de l'adolescence où les gens tentent à la fois conforme avec les autres et de faire la différence qui nous sommes des autres. Pas étonnant que la plupart diagnostic de A.S. a lieu au cours de cette période.
S'il vous plaît soyez prudent de ne pas lui dire qu'elle a l'autisme. Elle pourrait internaliser tout ce que l'autisme désigne les gens et ressentir de la honte que quelque chose ne va pas avec elle. Je pratique avec mon fils. Je ne le prends à la conférence annuelle de l'autisme d'être parmi d'autres avec moi. Ceci est la seule condition que je mets sur mon fils adolescent. Il est permis à la liberté de créer et de forger sa propre identité avec des pairs. Nous savons ce que Shakespeare dit à propos d'une rose.
Je dis toujours à mon groupe de prendre le temps de parler à des groupes de NT est à peu près leur développement. Ce récit est crucial pour les deux NT de nous. Nous avons besoin d'autres d'entendre la façon dont nous avons forgé un sens sain de soi. Je ne peux pas les faire. Je ne sais pas comment vous allez trouver un groupe qui raconter leurs histoires individuelles.
La meilleure façon d'assurer sa décision de vie de décision saine est d'avoir la suivre son bonheur et lui faire un intérêt particulier son chemin professionnel.
Laissez-moi savoir s'il y a quelque chose que je peux faire pour aider le développement de votre fille.