sensorielle
Bonjour Docteur
Question: J'ai un 10 années quatre mois petite-fille a récemment diagnostiqué avec troubles du spectre autistique. Elle a été diagnostiquée à l'âge de 4 avec le TDAH. À 7 ans, il a été déterminé qu'elle a un trouble sensoriel et a été voir un ergothérapeute depuis. Au cours des années, elle a été diagnostiquée avec le TOC, troubles du comportement et possible bipolaire, dont je suis traité pour. Quand elle était 4, elle pourrait faire des mathématiques, lecture à un niveau de qualité 2e, et pouvait se rappeler les incidents de 2 ans clairement. Maintenant, elle peut à peine lire au premier niveau de qualité et, si elle peut ajouter sur le deuxième niveau de qualité, elle ne peut pas saisir la soustraction. Elle a été sur tous les médicaments que je peux penser et est actuellement sur Kapvay, Celexa et Geodon. Ses médicaments sont encore ajustés. Elle a été testée éducatif et son I.Q. est 132. Elle voit le O.T. pour la force du haut du corps, mouvement fin de doigt, les problèmes sensoriels et le renforcement de la jambe. On nous a dit qu'elle a l'âge émotionnel de 5. Ma fille a essayé de l'enseignement à domicile cette année et, même si elle a commencé très bien, il a tout simplement effondré. J'espère que je vous ai donné assez d'informations pour me aider avec ma question. Anna était à la maternelle de l'école publique à la troisième année. Elle a fait assez bien à la maternelle et en première année, mais presque échoué 2e et 3e, bien que nous avons fourni ses professeurs avec des aides et des informations de l'OT, les enseignants, en particulier son dernier, lui a dit qu'elle ne pourrait jamais passer et son isolé de l'autre les enfants. Nous nous sommes plaints et forcé l'école à fournir un I.E.P. pour que nous puissions obtenir la bourse McKay et l'envoyer à une école privée, cependant, même si nous avons obtenu la bourse, ma fille a décidé d'école à la maison, de sorte que nous avons maintenant perdu. Nous sommes très préoccupés par ce qu'il faut faire dans la prochaine année scolaire. Nous, comme le sont la plupart des gens, assez limités dans des fonds, et nous voulons être sûrs que nous savons quel genre d'école, elle a besoin. Elle semble se détériore lentement dans tous les domaines et nous sommes complètement confus maintenant. Quel genre d'études at-elle besoin et ce qu'elle va empirer? Sachant ce que nous avons besoin et ce qu'il faut attendre aidera. Merci pour votre temps.
Réponse
Oh, Tricia. Quel souci ce doit être pour vous tous.
J'ai lu ce que vous avez écrit trois fois et la partie la plus gênante de celui-ci est la régression que vous décrivez. Les diagnostics de l'autisme, le TDAH, trouble obsessionnel-compulsif et bipolaire n'expliquent la faute significative dans les compétences académiques que vous décrivez. Avez-vous remarqué des changements dans ses compétences linguistiques aussi bien?
Malgré ses bonnes capacités intellectuelles, vous ne peindre une image d'un enfant faisant de bons résultats scolaires. Que pensez-vous est le problème? Est-ce son comportement si extrême qu'elle ne peut pas accomplir quoi que ce soit à l'école? Pensez-vous qu'elle peut faire les devoirs, mais ne sera pas?
Si vous ne voyez pas ses difficultés scolaires comme découlant principalement de oppositionnel avec provocation, alors je vous soucier de ce qui peut se passer sur le plan cognitif. Je vous suggère de discuter avec son psychiatre ou un neurologue. Expliquer, avec des exemples concrets les choses qu'elle avait l'habitude d'être en mesure de le faire, elle ne peut pas gérer maintenant. Des exemples de l'école contribuerait ainsi, comme seraient des échantillons de son écriture précédente, les livres qu'elle lisait à 4 ans, par rapport à maintenant, etc.
Je suis d'accord avec votre préoccupation sur le type de scolarité mieux adaptée à votre petit-enfant, mais devrait d'abord essayer de déterminer les raisons sous-jacentes de son manque de progrès scolaires.
Je souhaite vous et votre famille tout le meilleur avec cela,