En tant que père de cinq filles, ainsi que d'être un éducateur au sein du district scolaire de ma région, l'une des expériences les plus difficiles que j'ai trouvé est d'obtenir les enfants de voir leur «Big Picture». Je référence le «Big Picture», en ce qui concerne ses futures éducatives et économiques et les mesures positives qui sont essentielles pour assurer une existence confortable
Perspectives pour l'éducation:.
En tant qu'éducateur, j'ai trouvé que l'incapacité des beaucoup, sinon la plupart des étudiants à réussir à l'école, est souvent directement lié à leur obtenir un solide départ au cours de la première de leurs années de formation à la maison avant même aller à l'école avant.
beaucoup de parents, que ne souhaitant ou ayant la le temps de s'engager à le faire, ou en raison d'un manque de confiance, renoncer à instruire leurs enfants d'âge préscolaire dans les bases de compétences, à savoir, les mathématiques, l'anglais et compréhension de la lecture. Ces parents particuliers, sinon, reposent exclusivement sur le système scolaire.
Alors que d'une part, tel est le but des écoles, d'autre part, les étudiants devraient déjà être un peu préparé et familier avec les bases des domaines mentionnés ci-dessus dans un effort pour avoir déjà couché terrain éducatif.
Qu'est-ce qui d'abord être même idéal est à un moment donné, que ce soit notre gouvernement, une entité privée, ou même les communautés devraient relever le défi intéressant de créer des programmes proactifs qui instillent chez les parents eux-mêmes, l'importance de «éduquer» leurs enfants avant leur scolarisation officielle. Ce serait, sans aucun doute, le décor proverbiale pour l'avenir de l'apprentissage ainsi.
Cependant, dans notre propre district scolaire, et je risquerais à dire beaucoup d'autres, il y a une disparité significative d'apprentissage entre les élèves dans de nombreuses salles de classe. De nombreux instructeurs sont, pratiquement, tenus d'enseigner à plusieurs niveaux simultanément dans une classe donnée. Et, cela peut être extrêmement frustrant pour l'enseignant et les étudiants.
Pour l'enseignant, cette question prend un certain degré de stress à regarder certains étudiants luttent avec saisir le contenu et en essayant de suivre le reste de la classe.
il est tout aussi frustrant pour l'étudiant qui a une compréhension facile du travail de cours et doit attendre que les autres étudiants à «rattraper», ainsi que frustrant pour l'étudiant en difficulté.
et, il est également regrettable que de nombreux districts trouver ce problème si écrasante qu'ils choisissent de tourner les yeux des aveugles et les oreilles sourdes à la matière et non l'aborder au lieu de traiter de front par la réorganisation et à la restructuration.
et, alors il peut être trop tard pour atteindre certains étudiants dans les derniers grades ou qui ont déjà obtenu leur diplôme, afin de veiller à ce que nos futurs adultes et citoyens sont productifs à la suite d'avoir obtenu le «Big Picture», un mouvement de la base doit être immédiatement mis en œuvre par les étapes suivantes.
1. Les parents doivent reconnaître au premiers signes de leur enfant de compréhension, à savoir, compter, parler. Cela peut être reconnaissable dès un an d'âge, mais se produit généralement à environ deux ans.
2. Les parents doivent alors jouer un rôle proactif pour assurer que leur enfant peut compter en mathématiques de base, ainsi que de commencer à travailler avec eux sur les sons et la compréhension, et comment ils se rapportent à l'imprimé. Ayant ce travail de base instillé, quand un enfant arrive à l'école, il ou elle a une bonne compréhension globale et un niveau de confiance beaucoup plus élevé d'être en mesure d'assimiler et de rivaliser avec leurs pairs.
3. Non chaque élève a un intérêt à participer à une université de quatre ans et de devenir un chimiste, ingénieur ou architecte. En conséquence, et bien que certaines écoles font déjà, plus d'écoles devraient envisager d'organiser des programmes plus internes qui répondent à la diversité des industries et des intérêts, mais, à titre d'introduction générale. L'industrie générale "cols bleus" de service est un excellent exemple qui pourrait être mis en œuvre avec différents programmes de sous-ensemble
Sociétal Perspectives économiques:.
Dans l'ensemble, les meilleurs élèves sont pédagogiquement préparés »à partir du sol," pour ainsi dire, dans leurs propres intérêts professionnels, les intérêts et les désirs, les citoyens plus productifs et contribuent, nous aurons dans notre société.
de plus, nous ferons l'expérience au profit périphérique d'individus qui sont largement familiers dans leurs domaines choisis, tout en réduisant considérablement le nombre des «trémies sur le terrain», qui est mon propre terme inventé des gens qui changent constamment carrière. Une grande partie de ce fait, encore une fois, à mon avis, revient à un manque d'une fondation et un fort intérêt objectif initial.