Learning problèmes. Identifier, traiter et aider un enfant qui ne handicapées learnLearning touchent pas 1 à 10 enfants d'âge scolaire. Ces problèmes peuvent être détectés chez les enfants de 5 ans et sont une préoccupation majeure pour beaucoup de parents, car ils affectent les résultats scolaires des relations interpersonnelles et leurs enfants. Un enfant ayant des troubles d'apprentissage ont généralement un niveau normal de l'intelligence, de l'acuité visuelle et auditive. Est-ce qu'un enfant qui cherche à suivre les instructions, se concentrer et de se comporter à la maison et à l'école. Votre défi est de capturer, traiter et maîtriser les tâches et les informations, puis développer plus tard. L'enfant à ce problème ne peut tout simplement pas faire la même chose que les autres, bien que leur niveau d'intelligence est les problèmes d'apprentissage same.Detecting en childrenThe enfant avec des troubles d'apprentissage spécifiques présente les tendances inhabituelles, en percevant des choses dans l'environnement extérieur. Ses motifs neurologiques sont différents de ceux des autres enfants du même âge. Cependant, ils partagent une sorte d'échec à l'école ou dans votre community.When un enfant a du mal à traiter les informations reçues, il trahit son comportement. Les parents doivent être vigilants et observer les signes les plus communs qui indiquent la présence d'un trouble d'apprentissage: - Difficulté à comprendre
et le suivi des tâches et Problème instructions.- se souvenir
ce que quelqu'un juste Difficulté said.- la maîtrise des compétences de base
de la lecture, l'orthographe, l'écriture et /ou en mathématiques, et donc échoue à l'école Difficulté work.- distinction entre droite et gauche
, pour identifier les mots, etc. Vous pouvez présenter tendance à écrire des lettres, des mots ou des chiffres Manque de la coordination de la marche, faire du sport ou d'effectuer des activités simples comme tenir un crayon ou attacher un shoelace.- Facile à perdre
ou perdre leurs fournitures scolaires, livres et autres Difficulté items.- comprendre
le concept de temps
, Confondre le "hier", avec "Aujourd'hui" et /ou "demain." - Tendance à l'irritation
ou d'exprimer easily.Characteristics excitation de problemsChildren ayant des troubles d'apprentissage ont souvent lieu d'apprentissage, selon la liste obtenue Lorsque de l'apprentissage est un problème /LDA (Learning Disabilities Association of America), Caractéristiques et /ou déficiences: lecture (vision)
l'enfant est très proche du livre, dit mots à voix haute; notes, substitué, omis et investit les mots; voit double saut et lire la même ligne deux fois, ne lisent pas couramment, a peu de compréhension à la lecture orale; omis consonnes finales en lecture orale; clignote trop, vous traversez lors de la lecture; a tendance à se frotter les yeux et se plaindre que des démangeaisons, pose des problèmes de déficience visuelle, mauvaise orthographe, entre others.Writing
Invest et de modifier la hauteur des lettres; ne laisse aucun espace entre les mots et ne pas écrire sur les lignes, prenez le crayon maladroitement et n'a pas déterminé si elle est droitier ou gaucher, déplacer et placez le papier dans le mauvais sens, essayer d'écrire avec le doigt, a une pensée mal organisée et les pauvres posture.Auditory et verbale
L'enfant montre l'apathie, le froid, les allergies et /ou de l'asthme souvent, mispronounce mots, respirer par la bouche se plaint des problèmes d'oreille et vous vous sentez étourdi, se vide quand on lui parle, parle fort; dépend autre visuellement et observe de près l'enseignant, ne peut pas aller plus d'une instruction à la fois, mettre la télévision et la radio trop loud.Mathematics
L'étudiant passe les chiffres, ont de la difficulté à savoir quand, une mauvaise compréhension et la mémoire des nombres , des faits mathématiques ne pas answer.Attention et la concentration de l'environnement childrenThe un enfant est plein d'informations, des nouvelles et des stimuli. Peut-être, par conséquent, il est difficile pour eux de maintenir une attention et une concentration à l'école et dans leur travail dans un particulier demaines attention générale requise par tout changement pertinent dans sa vie a parfois des difficultés learning.Attention: l'attention de base de notre l'esprit peut se concentrer sur un stimulus parmi tous ceux qui nous entourent pour ignorer tous les autres. Avec la concentration des compétences connaissances fondamentales dans le processus, garder l'attention concentrée sur un point d'intérêt, aussi longtemps que nécessaire. La concentration est pratiquement impossible sans apprendre quoi que ce soit, par conséquent, la concentration est essentielle pour les learning.Tips pour promouvoir foyer et Concentration1. Évitez les distractions
. Renoncer à tout ce qui peut distraire l'enfant, des problèmes personnels, la famille, le manque de concentration, le bruit, etc.2. Diversifier les tâches
. Changement d'intervalles d'étude soumis ou soumis. Les changements vous aider à démarrer le processus de soins et pour que l'enfant peut rester longer.3 concentré. Créer des routines et des habitudes d'étude
. Il devrait commencer à étudier tous les jours à une heure fixe pour obtenir une bonne performance cérébrale. Si une personne est utilisée pour faire l'effort de se concentrer tous les jours dans le même temps, après quelques jours vous rendre votre esprit à se concentrer plus facilement then.4. Marquer fois
. Il est nécessaire de fixer un temps pour chaque tâche ou une activité et faire exigea sur schedule.5. Organiser les tâches
. Devrait effectuer des tâches les plus difficiles lorsque l'enfant est la plupart des rested.6. Mise au point l'esprit
. Pour être pleinement performances La concentration nécessite un préchauffage, qui peut consister en quelques minutes (pas plus de cinq) pour traverser quelques lettres (choisir un) d'une feuille de papier. Vous pouvez ensuite passer à la activité7 prévue. buts et objectifs fixés
. Il est très important que les enfants aient des objectifs clairs à atteindre. Lorsque nous voulons quelque chose de réel et fort, mobilisé beaucoup de nos ressources pour essayer de l'atteindre. Par conséquent, si l'enfant a un objectif clair dans l'étude, la plupart d'entre vous à IT.8 obtenir. Assembler pauses
. Le processus de soins qui suit généralement une courbe de décroissance au cours du temps. Par conséquent, il est souhaitable d'insérer des pauses pour reprendre focus.9. Synthétiser et résumer
. Mentalement résumer ce qui a été entendu pour une explication et de courtes phrases pointant détails de plus d'intérêt est une bonne technique pour exercer care.Difficulties des enfants dans l'étude: stratégies pour changeGetting enfants cherchent Focus est, apprendre à réaliser leurs objectifs et d'atteindre à l'école, est pas une tâche facile pour eux ou leurs parents. Pour les enfants à réussir à l'école, le besoin de posséder les cerveaux pour étudier, ils sont motivés, ils acquièrent progressivement les connaissances et savent le travail des maîtres et l'étude habits.Getting de bonnes notes est une question d'effort et de la discipline. Avoir la chance aux examens signifie faire ce qui est bon et a travaillé avec quelques lignes directrices pour l'organisation et les techniques de base nécessaires à l'étude et sera plus facile à obtenir de bonnes notes. Voici quelques conseils visant à identifier les difficultés les plus fréquentes dans l'étude et la mise en œuvre des stratégies d'intervention les plus appropriées dans chaque case.Patterns d'organisation et d'étude skills1. Difficulté planification
se produit lorsque les études de l'enfant, mais ne consacre pas le temps nécessaire. Dans d'autres cas, les tentatives pour étudier à la dernière minute ou dans les heures passaient, donc est plus fatigué, et vous avez l'impression que vous avez étudié et travaillé quand, en fait, pas le
case.Strategy. La planification est basée sur la détermination d'un horaire quotidien pour l'étude. Passez du temps chaque jour pour étudier et la réalisation des devoirs va aider l'enfant à suivre leurs études. Pour un schooler élémentaire, une demi-heure à une heure serait un délai raisonnable, alors que l'un des secondaire devrait passer environ une heure et demie. Les enfants doivent effectuer chaque tâche sur un schedule.2. difficultés de mémoire ou à la fixation du contenu
. Pas la même compréhension que seule mémoriser la leçon. Le processus d'apprentissage implique de comprendre ce que vous voulez assimiler et puis le mémoriser, et se fait par la répétition du contenu. Le manque de concentration et une bonne technique pour le réglage du contenu (ce qui est réalisé par la lecture, souligné, contour et résumé) rend également investigation.Strategy
. L'intervention est, dans ces cas, l'amélioration de l'attention et de la concentration, en utilisant les mnémoniques, et d'examiner la question. Les parents peuvent demander à leurs enfants la leçon pour vérifier le résultats.3. Difficulté avec attention et de concentration
. Il se produit quand un enfant a du mal à se concentrer et à étudier. Tout stimulus attire autour de son attention et de perdre du temps. Sa performance est pauvre et prend trop de temps pour faire leur jobs.Strategy
. Pour vous aider, vous devez supprimer les stimuli qui peuvent être capturent leur attention pendant qu'il étudie (télévision, la nourriture, les frères autour). Il est conseillé de faire des tâches les plus difficiles lorsque vous êtes plus reposé, et d'étudier en même temps tous les jours pour obtenir une bonne performance cérébrale. Il est recommandé que l'étude entrelacées avec des moments de repos, pour l'enfant de retrouver concentration.4. Difficulté en lecture
. L'enfant n'a pas assez de vitesse dans la lecture ou la compréhension de ce qu'ils lisent. Avoir de la difficulté de connaître la signification des mots utilisés tout à fait commun, de sorte que son vocabulaire est assez pauvre. présente également des difficultés pour les textes avec des structures correctes et claires, a tendance à reporter les tâches et l'aversion à la lecture. En outre, les cas d'enfants atteints de dyslexie seront traités d'une manière appropriée et special.Strategy
. Pour intervenir dans ce cas, il est préférable que l'enfant commence à lire à haute voix pour acquérir une intonation correcte, ce qui vous aidera à comprendre ce qui est lu. Après lecture, vous devriez demander à l'enfant sur les idées les plus importantes du texte qu'il a lu. Il est également conseillé de corriger un défaut de la lecture et l'encourager à chercher des mots inconnus dans le dictionary.5. Manque de
base. Elle est caractérisée par des difficultés chez les sujets dont le contenu a un lien étroit entre les parties et d'autres, comme les mathématiques de cas. L'enfant ne parvient pas à assimiler les structures de base du contenu des différents
areas.Strategy. Pour changer cette situation, il est nécessaire d'aborder cette question avec tutorat. Un frère plus âgé, les parents ou un tuteur peut aider l'enfant à retrouver les disparus. Ainsi, nous améliorerons leurs techniques d'étude dans tous les subjects.6. Test de l'anxiété
. L'enfant peut être un bon élève, mais la peur de le suspendre l'angoisse le submerge et finit par perdre confiance en lui-même. Sentez-vous la nervosité et de l'anxiété dans les jours avant les examens, et crée des pensées négatives sur leurs résultats. Par conséquent, vous pouvez faire mal à l'estomac, l'insomnie, les paumes moites, inappétence et la tension musculaire, et des palpitations. Certains développent des actions automatiques comme se ronger les ongles, pour example.Strategy
. Pour remédier à cette situation convient, tout d'abord, aider l'enfant à expliquer ce qui se passe afin que vous sachiez que tout est sans espoir. Puis, lui apprendre à développer des pensées positives, en se concentrant sur ce que nous devons faire ici et maintenant, sans le comparer avec les autres. Il est nécessaire d'apprendre à l'enfant de se détendre pour surmonter la situation pour éviter assister à l'examen, même si cela semble difficile.