Dr. Fuentes, un chercheur de l'autisme de premier plan, a publié une liste de contrôle pour aider à habiliter les personnes vivant sur le spectre ainsi que d'éduquer ceux qui ont travaillé ou vécu avec des personnes atteintes d'autisme. La liste de contrôle est fondée sur des preuves et est intitulé «Comment me soutenir."
Dr. Fuentes dit: «Nous voyons dans nos pays une évolution radicale dans le développement des services aux personnes atteintes de TSA." Il a poursuivi: «Nous les considérons citoyens à part entière, qui doivent recevoir un soutien personnalisé au sein de leurs communautés. Nous devons prêter attention à leurs espoirs et leurs rêves lors de la planification de leur avenir, à eux et à leurs représentants légaux donner les moyens de prendre des décisions, et de favoriser leur poursuite de l'autodétermination, des relations satisfaisantes et l'inclusion complète dans leur recherche de qualité de vie. "
en plus de travailler en étroite collaboration avec le Conseil de Gipuzkoa Autism Society de l'Espagne, où Fuentes agit comme un consultant en recherche, il a enrôlé l'aide de jeunes adultes vivant avec l'autisme de donner une rétroaction sur les premières éditions du document
Ces normes permettent l'autonomisation des patients atteints d'autisme et de leurs familles.
1. Rappelez-vous que l'individu est pas «autiste». Ils sont, tout d'abord, avant tout et toujours un individu, un étudiant, un enfant; et ils ont l'autisme. Ne pas confondre la personne et la condition. Les amis et la famille ne devrait jamais le terme dans un sens négatif ou nuisible. Tous les enfants méritent d'être respectées.
2. Les enfants autistes ne sont pas le «même» que d'autres avec l'autisme. Faites un effort pour apprendre à connaître chaque personne comme un individu. Chercher à comprendre leurs forces, les faiblesses et de la personnalité. Demandez-leur - et leurs amis et leur famille, si elles ne peuvent pas répondre -. À propos de leurs espoirs et leurs rêves
3. patients d'autisme ont besoin de services. Les services devraient commencer tôt. Le diagnostic est -ou devrait BE- une préoccupation de santé publique dans tous les pays du monde. Il existe des instruments pour surveiller pour elle. Ces outils peuvent appliquer dans le contexte du dépistage pour d'autres handicaps. Un début précoce va changer la vie! Environ qu'environ un quart des frères et sœurs de personnes atteintes d'autisme aura des problèmes de développement.
4. Les enfants atteints d'autisme devraient être inclus dans le système de soins de santé. Le système de soins de santé peut créer un accès pour les patients vivant avec le trouble du spectre en réduisant les temps d'attente et d'aider les patients à comprendre ce qui se passera. Les bureaux peuvent aider en utilisant des matériaux faciles à lire, des images et des technologies de pointe pour expliquer les procédures. Cela pourrait aider d'autres patients aussi.
5. Les enseignants et les écoles ne devraient pas séparer les enfants atteints d'autisme. Ils appartiennent à d'autres enfants. Séparation à un traitement spécial peut ne pas être utile. Les enfants atteints d'autisme peuvent, et doivent, être placés dans des écoles traditionnelles et les milieux communautaires réguliers avec le soutien spécial prévu dans ces lieux. Chaque enfant a quelque chose à enseigner à d'autres enfants.
6. Les enfants atteints d'autisme, lorsque cela est possible, devraient planifier leur avenir et de leurs transitions. Les enfants atteints d'autisme appartiennent à leur famille. Lorsque cela est nécessaire, la famille et les amis peuvent parler au nom de ceux atteints d'autisme. Les organismes gouvernementaux ne devraient pas tenter de remplacer la famille. Les familles font des sacrifices pour élever des enfants avec l'autisme et méritent d'être reconnus pour leur travail acharné.
7. services basés sur des données probantes doivent être fournis à ceux qui ont des troubles du spectre autistique. Ces services sont souvent plus difficiles et prennent du temps, mais ils sont utiles pour les compétences cognitives et sociales. Les médicaments ne sont pas un remplacement pour l'éducation et des services sociaux. De nouveaux traitements médicaux peuvent être utiles, mais vous devriez les voir avec un certain niveau de prudence. Continuer à faire des recherches, amener les enfants atteints d'autisme impliqué et veiller à ce que leurs droits sont protégés afin qu'ils puissent aider les autres. .
8. Gardez les personnes atteintes d'autisme actif dans la société. Impliquer ceux sur le spectre de l'autisme dans la formation professionnelle afin qu'ils puissent avoir un mot à dire. Les services fournis au cours de l'âge adulte doivent être conduites par la détermination, les relations personnelles, et l'activité à des événements communautaires. La communauté doit faire un effort pour adapter les environnements pour aider à accueillir les besoins. Cela contribuera à rendre notre société meilleure.
9. Ceux sur la discrimination fondée sur le visage du spectre de l'autisme et le manque de respect pour de nombreuses raisons, y compris la peur et l'ignorance. Beaucoup de personnes atteintes d'autisme vivent dans la pauvreté et sont plus à risque de violence et d'abus. Plus de systèmes communautaires doivent être en place pour aider ceux qui sont à risque, y compris les immigrants sur le spectre.
10. Chaque enfant et chaque personne a un rôle à jouer dans le monde. Les familles traitant de l'autisme veulent être impliqués dans la création et la forme de développement et d'évaluation des politiques. Ils devise: «Rien sur moi, sans moi," devraient guider les dirigeants lors de la prise des décisions concernant le traitement et l'hébergement.