Quatrième lecture de catégorie est de plus en plus vite et mieux à la lecture. Votre enfant a déjà ses compétences de base en lecture dans la main. Maintenant, il va se concentrer sur les utiliser avec plus de facilité. Les enfants de la quatrième année continuent de travailler sur les mécanismes de la lecture, en particulier les compétences de vocabulaire, et en élargissant le nombre de mots qu'ils utilisent confortablement. Ils vont aussi travailler un peu sur la compréhension en lecture, l'apprentissage et l'utilisation de stratégies pour comprendre, interpréter et évaluer text.Download Article
Curriculum varie d'un État à État, mais les étudiants travaillant au niveau standard au début de quatrième année généralement:
Lire la compréhension et la maîtrise
comprendre la signification des synonymes, antonymes, homonymes et
Identifier le sens de la plupart des mots composés
Utiliser les indices de ponctuation pour ajouter un sens au texte
Utiliser des organisateurs graphiques pour faciliter la compréhension
Faire des prédictions raisonnables sur quelque chose qu'ils lisent
Identifier l'idée principale d'un passage
Identifier les traits de caractères dans les passages qu'ils lisent
Résumer ce qui a été lu
Vous connaissez un grand nombre de mots par la vue (ne pas avoir à les sonder )
les étudiants qui travaillent au niveau standard à la fin de la quatrième année:
Lire la compréhension et la maîtrise
Utiliser des organisateurs graphiques pour faciliter la compréhension
Visualiser les descriptions et détails
Peut suivre et donner des instructions séquentielles
Peut résumer une histoire
Peut utiliser les expériences passées à identifier avec des personnages
Comparer et contraster diverses choses
Comprendre cause-effet des relations
peut utiliser des règles de base avec des guillemets dans le dialogue