Quelles sont les choses qui peuvent être faites par les enseignants et les parents pour aider les adolescents à améliorer leurs compétences organisationnelles? Télécharger l'article
Discutez avec l'étudiant le manque d'organisation que vous avez observé. La première chose qui doit être fait est de parler avec la jeune personne en privé. comment vous vous sentez le manque d'organisation crée des ravages. Expliquez comment vous jugez qu'il interfère avec les progrès réalisés dans l'école et dans la vie, et, en outre, qu'il ne sera probablement qu'empirer.
Obtenir l'étudiant d'admettre que le manque d'organisation est un problème. La propriété de cela comme un problème est essentiel que des progrès puissent être faits. Quelques chats peuvent être nécessaires avant que vous sentez que vous avez un engagement de l'étudiant de vouloir améliorer.
L'adolescent aura besoin d'aide pour mettre l'organisation dans sa vie. Si vous êtes le parent, aider votre enfant à réorganiser la chambre à coucher. Achetez organisateurs placard afin que chaque chandail a son emplacement, chaque chemise a un cintre, chaque paire de chaussures a son propre emplacement. Soyez certain qu'un panier à linge est dans la salle et à proximité. Je connais un jeune femme qui " a pris le taureau par les cornes " et dit à son mari désorganisée qu'elle avait mis le panier à linge à côté du lit de son côté. &Quot; Ensuite, vous aurez à trébucher pour sortir de la chambre. Peut-être que maintenant vous pouvez obtenir vos vêtements dans le panier "!; Ça a marché.
Si vous ne recevez pas très bien avec votre enfant au cours de cette étape de la vie, vous devrez peut-être trouver quelqu'un d'autre pour aborder cette tâche (un frère ou une tante ou un oncle), Faire cavalier seul, vous ne pouvez faire pire. Essayez de vous rappeler que votre enfant ne soit pas délibérément essayer de vous désobéir. Elle doesn vraiment ’ t savent comment organiser ses affaires.
Un planificateur est un must. La personne désorganisée doit avoir un planificateur quotidien et de l'utiliser tous les jours. Dimanche après-midi doivent inclure 30 à 60 minutes lorsque le " élève planifie la semaine, autant que possible. Cela doit inclure toutes les nominations permanentes telles que des cours de guitare. Comme la semaine avance, le planificateur devrait inclure des devoirs, étudier pour les tests, le temps libre, le temps pour les repas, et ainsi de suite.
Mettez un calendrier sur la porte du placard de l'étudiant désorganisé. Il faudrait inclure des sujets tels que la blanchisserie, le temps de téléphone, dates, les devoirs, le coucher, matin, heure de réveil, et d'autres éléments liés à ses routines hebdomadaires. L'adolescent doit être impliqué pour décider ce qui doit être inclus dans le calendrier. Si un parent est incapable d'aider avec ce pour diverses raisons, peut-être l'un des enseignants de l'élève peut le faire. Ou peut-être un ami bien organisé peut communiquer avec l'étudiant de manière plus efficace pour faire le travail.
Choisissez des vêtements pour le lendemain avant d'aller au lit la nuit. L'étudiant
doit
sélectionner à l'avance ce qui doit être porté à l'école le lendemain. Les vêtements doivent être accrochés sur la porte du placard ou un autre endroit approprié.
Mettre le tout aller à l'école à la porte avant d'aller au lit. L'étudiant
doit
recueillir tous les livres, papiers, cahiers, et, les instruments d'écriture, mettez-les dans le sac de livres, et de les placer en dehors de la porte de la chambre ou à la porte d'entrée. S'il y a un devoir accompli pour le lendemain, être sûr que ce soit dans le sac de livre. Cela permettra d'éliminer de nombreux matins frénétiques des recherches de dernière minute.
Soyez très précis. Établir des lignes directrices pour la propreté et d'autres compétences organisationnelles. Par exemple, ne pas dire à un étudiant désorganisé " "nettoyer votre bureau " ou " nettoyer votre chambre ". Qu'est-ce que vous entendez par là va intriguer cet adolescent. Au lieu de cela, dis, " Je veux que vous retirez tous les papiers froissés de votre bureau et de les mettre à la poubelle. &Quot; Lorsque cette affectation est terminée, dire ce qu'il faut faire ensuite.
La cause de désorganisation peut ne pas être apparente. Au lieu de simplement regarder les symptômes, essayez de localiser la cause du comportement qui est inacceptable, comme la désorganisation. Les élèves atteints de TDAH sont souvent complètement défaut dans la possibilité d'insérer des compétences organisationnelles dans leur vie.
Utilisez la louange comme une récompense. Lorsque l'étudiant désorganisé a montré une amélioration, assurez-vous de compléter généreusement. Chacun d'entre nous jouissent compliments, mais pour ceux qui reçoivent rarement, cela est encore plus important.
Proposer exercice comme une possibilité d'amélioration. Lorsqu'un étudiants trouve le travail scolaire si désagréable qu'il est évitée à tout prix, suggèrent que l'étudiant travaille vigoureusement avant l'école et aussi souvent par la suite au besoin. Cela peut besoin d'être une recommandation du comité de placement, car il sera probablement impliqué à l'élève quitte la salle de classe. Si l'étudiant peut faire confiance à se comporter correctement, monter et descendre un escalier jusqu'à épuisement peut être bénéfique. Marcher sur un tapis roulant pendant 5 minutes peut signifier la différence entre avoir une bonne expérience dans la salle de classe ou d'être extrêmement difficile à gérer. Parfois l'exercice vigoureux de ce type permet à un salaire attention des élèves ainsi que le travail pendant une période raisonnable avant de devenir distrait et désorganisés.