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Sont des sociétés abducteur Your Imagination Childs?


Le monde de faire croire: il est l'un des éléments les plus convoités de l'enfance. Mais si elle a été érodée par les compagnies de jouets et de conglomérats médiatiques axés sur le profit? Harvard psychiatrie Instructeur Susan Linn, Ed. D., auteur de
Consommer les enfants
et
The Case for Make Believe
, dit que le scénario apparemment dystopique qui se passe juste sous notre nez. Pourquoi les entreprises qui ont construit un nom sur leur engagement envers les enfants veulent faire dérailler leurs capacités naturelles à jouer? Parce que, dit Linn, beaucoup de ces entreprises sont d'abord et avant tout dans le domaine de la vente des choses et “ les enfants qui jouent de façon créative ne nécessitent pas des choses ”. Télécharger l'article
Depuis près de dix ans, Linn a été la lutte du marketing d'entreprise à travers l'organisation, elle a co-fondé, la campagne pour un commerce libre Enfance — et tout cela au nom du jeu créatif. Lecture, selon Linn, ne stuff enfants juste stupides: “ Il est le fondement de l'apprentissage et la pensée critique. Il est comment les enfants d'abord l'expérience de la créativité. Il est la façon dont les enfants font sens du monde et rdquo. Il est également un véhicule pour les enfants à travailler à travers leurs émotions d'une manière sûre. &Ldquo; Le jeu est un cadeau pour nous parce qu'il est une fenêtre dans les cœurs et les esprits, ” dit-elle.

Cette fenêtre est claquée lorsque les enfants sont calé devant des écrans et donné des jouets qui nécessitent peu d'imagination pour être joué avec, Linn dit. Il est pas que les programmes de télévision ou les jeux informatiques sont en eux-mêmes blesser les enfants, soutient-elle, ce sont les produits vendus aux enfants grâce à ces programmes. Vous ne pouvez pas regarder " Sesame Street " sans acheter Elmo. Vous ne pouvez pas voir " Dora l'exploratrice " sans être vendu toute une gamme de produits Dora.
Le problème avec des jouets médiatiques est qu'ils fournissent une ligne d'histoire pré-imaginé qui prend la place de la pensée créatrice. L'objectif principal de l'argument de Linn est la suivante: si vous détenez une marionnette à un enfant, l'enfant doit engager son imagination à venir avec le caractère de la marionnette (un ver, un dragon, une petite fille), un nom pour le marionnettes (Fred, Henry, Sally), et de cette façon l'esprit créatif de l'enfant donne la vie de l'objet. Un jouet de film ou de la télévision a déjà un nom et un personnage. Elmo sera toujours Elmo.

De plus, de nombreux enfants connaissent ces scripts par cœur, de sorte que jouer avec le jouet devient moins sur l'imagination et plus de se rappeler le script. &Ldquo; les médias de l'écran est d'une grande aide de mémoire, mais il est un problème pour la créativité, ” elle dit. &Ldquo; Et la créativité est un muscle, vous avez besoin d'exercer et rdquo. En fait, une incapacité à écarter d'un script pendant le jeu est quelque chose de Linn a documenté dans son propre travail en tant que directeur adjoint du Centre des médias au Centre du juge Baker enfants de Boston, et dit qu'il devrait être un signe aux parents que leurs enfants ont besoin plus jouets ouvertes.

Et si cela peluche Elmo se trouve être celui qui parle à la simple pression d'un bouton, devinez quoi? &Ldquo; Le jouet arrive à avoir tout le plaisir, ” Linn dit. &Ldquo; Si un enfant regarde un animal en peluche et dit «que fait-il» au lieu de jouer avec elle, ils peuvent être engagés trop dans les activités qui font le jeu pour eux, ” Linn dit.
Mais plutôt que de jeter le blâme, Linn reconnaît les défis auxquels les parents sont confrontés. Elle dit qu'il n'a jamais été plus difficile d'être un parent-- ce que d'essayer de fournir à votre enfant un environnement sain dans lequel de croître tandis que les sociétés de marketing de trouver des moyens toujours plus intelligents pour rendre votre enfant veut leur produit. &Ldquo; Ceci est la première génération de parents qui ont à lutter avec la culture commercialisée, ” elle dit. La bonne nouvelle? Vous n'êtes pas obligé de se déplacer vers le désert de l'Alaska afin de préserver le monde de faire croire à votre enfant. Au lieu de cela, voici quelques-unes des suggestions de Linn de son livre,
The Case for Make Believe
:

Surround votre enfant avec des jouets ouvertes qui ont besoin de créativité pour être entièrement imaginé. Méfiez-vous des jouets vendus en kits ou séries, celles qui ont un crochet de médias, ou ceux qui offrent une seule façon de le construire ou de jouer avec elle. &Ldquo; Un bon jouet est de 90 pour cent des enfants et 10 pour cent jouets, ” Linn dit.

Il est tentant d'utiliser la télévision pour garder vos enfants divertir pendant que vous cuisinez le dîner, mais il vaut la peine de remue-méninges d'autres façons. Que diriez-vous de créer un fond de tiroir dans votre cuisine remplie de matériel de cuisine en sécurité pour explorer et jouer avec? Ou mettre sur un plateau avec un peu d'eau savonneuse et quelques gobelets en plastique?

Donner une chance de jouer sur son propre enfant. S'il est assez vieux pour être responsable et votre quartier est sûr, l'encourager à jouer à l'extérieur et offrir des possibilités pour lui d'inventer ses propres jeux loin de l'intervention des adultes. Pour les enfants trop jeunes pour être sans surveillance, boîtes en carton géant ou une tente fabriqués à partir d'une feuille enfilées sur deux chaises peut leur donner l'illusion délicieusement excitante de l'indépendance.

Il est tout au sujet de l'accès. Il est pas réaliste de penser que votre enfant ne verra pas les médias traditionnels jusqu'à ce qu'elle arrive à l'université, mais plus vous pouvez tenir à distance, mieux

. Si vous permettez les enfants d'un accès régulier aux médias d'écran, de fixer des limites sur temps et instituer la tradition de quelque temps — même si elle est un soir par semaine — qui est gratuit écran. Utilisez ce temps pour jouer à des jeux, lire à haute voix, idiot, cuisinier, faire des projets d'artisanat, profiter de la nature, ou toute autre chose que vous apprécierez tous qui facilite le jeu et la créativité.

Si vous aimez les films et que vous voulez partager l'expérience avec vos enfants, essayez de louer de vieux films que vous pouvez profiter ensemble. Si le film de votre enfant veut voir est basé sur un livre, être sûr qu'il lit le premier livre. Donnez-lui la possibilité d'envisager sa propre Aslan avant de voir les Chroniques de Narnia.

Lorsque vous autorisez votre enfant à regarder la télévision ou voir un film, se méfier des marques et fixer des limites autour de la pièce de marketing. Par exemple, vous pourriez dire à votre enfant, “ Nous allons aller au cinéma, mais nous ne vas pas acheter des jouets ”.

Si votre enfant est immergé dans une émission de télévision ou le film, laissez-la jouer à ce sujet, mais jouer avec elle dans un effort pour la sortir du script et d'élargir la façon dont elle joue sur les personnages. &Ldquo; Nous pouvons jouer avec eux, et quand nous le faisons, nous changeons les choses, ” Linn dit. Ceci est une excellente occasion pour vous et votre enfant à faire quelque chose ensemble. &Ldquo; Nous allons faire cuire le dîner pour Spiderman &rdquo. &Ldquo; Faisons une maison pour Batman de l'argile et rdquo;.

Savoir ce genre de marketing qui se passe à l'école de votre enfant, et ne pas avoir peur de parler si vous voyez mercantilisme offensive en cours. Il est préférable d'obtenir quelques faits sur la question de renforcer votre argumentation, plutôt que de simplement travailler hors émotion. Et, il y a le pouvoir du nombre: essayer de trouver des parents de se tenir avec vous.

La ligne de fond pour Linn est que le jeu est un cadeau qui est gaspillé. &Ldquo; Nous sommes nés avec la capacité de transformer la réalité, et aujourd'hui, nous élevons les enfants qui ne possèdent pas cette occasion, ” Linn dit.
Non seulement cette occasion perdue avoir des implications pour chaque enfant, mais elle a aussi des implications en ce qui concerne les Etats-Unis en concurrence dans une économie mondiale. Aujourd'hui, beaucoup affirment que les enfants ont besoin d'être tech-savvy au 21e siècle. Linn fait valoir que les enfants devront également être en mesure de faire la différence entre l'authenticité et de battage. &Ldquo; Sans cela ils seront à la merci de l'industrie du marketing &rdquo.

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