VIDEO: Les étudiants obtiennent un Wired Education
Durée:. 8 min
Note de l'éditeur:
Bien que la plupart des enseignants interrogés pour cet article ont évolué depuis qu'il a été publié en 2002, l'école continue d'insuffler la technologie tout au long de son programme d'études.
Quand Chapel Hill, Caroline du Nord, professeur Kathleen Eveleigh va sur les activités de la journée avec ses élèves, elle le fait avec la connaissance gratifiante qu'elle remplit une foule d'objectifs éducatifs.
Comme elle demande des exemples de faits saillants de la journée de ses kindergartners Mary Scroggs Elementary School ou en première année (tous les enseignants boucle Mary Scroggs, ce qui signifie qu'ils enseignent le même groupe d'élèves pendant deux ans dans une rangée), elle types leurs réponses dans un ordinateur. Ensuite, les enfants suivent le long comme elle lit leur dictée à haute voix. Les élèves peaufinent les compétences de lecture et d'écriture en ligne avec une approche appelée littératie équilibrée
.
"Qui a quelque chose à me dire ce que nous avons fait aujourd'hui? Ram. Certaines personnes se sont rendus au centre de lecture pour lire livres. Très bon. James. Il y avait deux choses dans la chaussette de mystère. On avait un bug. Nous avions une vue fantastique de super journée! Wow! Cela semble si bon. "
papier, crayon, et l'ID de l'utilisateur
les étudiants sont également obtenir une idée de la technologie de l'importance joue à l'école 567-étudiant, qui est de 71 pour cent de blanc. Lorsque les élèves commencent à Mary Scroggs, leurs fournitures scolaires comprennent un ID utilisateur et un mot de passe pour le réseau informatique de l'école.
Un étudiant Mary Scroggs surveille la partie audio de nouvelles émission quotidienne de l'école,
Ribbit Nouvelles
.
Crédit: Edutopia
L'école a reçu une importante subvention de BellSouth en raison d'un engagement à intégrer la technologie dans le curriculum et une détermination à combler le fossé numérique. La subvention a également été subordonnée à l'aide d'un "Power to Learn» approche à l'instruction, qui utilise la recherche du cerveau pour déterminer des plans d'apprentissage différents pour les étudiants.
L'Internet, un quotidien en circuit fermé nouvelles de télévision scolaire spectacle intitulé
Ribbit Nouvelles
(la mascotte de Mary Scroggs est une grenouille), ordinateurs portables sans fil, des ordinateurs dans chaque salle de classe, et les programmes de logiciels allant de Inspiration à HyperStudio de logiciels MacKiev aux blocs logiques font partie intégrante du programme d'apprentissage à l'école, qui inscrit les élèves de Prek-5.
Email obtient une utilisation intensive, et a amélioré la communication entre les enseignants, les administrateurs, les parents et les élèves. Principal Paula McCarthy, qui envoie un message quotidien du matin par courrier électronique aux enseignants, note que d'un seul clic sur le clavier, elle peut également envoyer des messages à plus de 90 pour cent des familles Mary Scroggs.
Pour faire sûr que personne ne n'a pas accès aux avantages technologiques de Marie Scroggs, les familles sans les moyens d'acheter leurs propres ordinateurs sont prêtés dispositifs d'accès à Internet pour leurs maisons. Ces gadgets, financés par le BellSouth, ne sont pas des ordinateurs complets (pas de données ou applications peuvent être stockées), mais ils donnent aux étudiants et à leurs familles d'accéder à une gamme de sites Internet, e-mail, les logiciels et le dossier scolaire de l'élève.
parents tenir au courant
le résumé Web des événements de la journée dans la classe de Kathleen Eveleigh favorise également la participation des parents, qui a été montré à son tour mener à une amélioration du rendement des élèves. Une fois Eveleigh et la classe ont lu ce que les élèves ont dicté, il est mis sur la page Web de la classe.
Peer aidant, l'apprentissage coopératif, et de la technologie sont des éléments essentiels de l'enseignement à Mary Scroggs.
Crédit: Edutopia
Au moment où de nombreux parents viennent chercher leurs enfants, ils connaissent déjà les détails de la journée. Les mamans ou papas ou grandmas ou baby-sitters peuvent entamer des conversations sur les images de leurs jeunes ont attiré de Martin Luther King Jr. Ils peuvent parler des gloires de l'observation des oiseaux, car ils savent que leur étudiant espionné les geais bleus et les colombes de deuil à travers maison toilette Papier- jumelles rouleau ce jour-là. Ou ils peuvent poser des questions pertinentes à une visite de classe par un naturaliste.
Pas plus que les adultes ont à jouer un jeu de devinettes à propos de ce qui a été appris à l'école. Certains parents ont leurs élèves de lire le résumé pour eux quand ils rentrent à la maison.
Chacun des 29 enseignants de Mary Scroggs a une page Web qui peut inclure un bulletin d'information quotidien ou hebdomadaire, des devoirs, des annonces, des occasions de bénévolat, le travail des élèves , une liste de sites Web recommandés, et même des photos du chien ou questions de la semaine, comme celui-ci à partir de la page Web de l'enseignant de deuxième grade James Nohe d'un enseignant:
Si vous pouviez avoir un emploi adulte, quel serait-il?
États-Unis Président
Voix pour un personnage de bande dessinée
sports professionnels étoile
Maître
Acteur /actrice
soldat
pompier /officier de police
Something Else
Les étudiants peuvent voter et ensuite voir des résultats immédiats. (Comme de cette écriture, «Professional Sports Star" et "Something Else" étaient à égalité, chacun avec 37,5 pour cent.)
Heavy utilisation du courrier électronique
Les pages Web des enseignants Mary Scroggs clairement que ce n'est pas une école où les parents seront faits pour se sentir penaud ou auto-conscience de poser des questions ou de vouloir participer. Principal Paula McCarthy, et les enseignants et les autres membres du personnel font un effort particulier pour laisser les parents savent que leur entrée est non seulement bienvenue, il est crucial.
Parent Dorothy Setliff rejoint son fils Sam dans la lecture des devoirs enseignant Julie Crawford Janes messages sur la page web de la classe.
Crédit: Edutopia
"! Bonjour Merci de visiter notre site Web de classe" est le début des pages Web de nombreux enseignants. Ils continuent, "Il est très important pour les enseignants et les parents à garder les lignes de communication ouvertes. Je me réjouis de faire connaissance avec chacun d'entre vous mieux! Les meilleurs moyens d'atteindre moi sont par courriel ou ma ligne téléphonique de l'école. Je vais essayer de mon mieux pour obtenir de nouveau à vous dans les 48 heures. "
" Je me sens comme j'ai une meilleure connexion avec mes étudiants et mes parents », explique la maternelle et de première année enseignant Julie Crawford Janes. Outre l'utilisation du courriel pour la communication informelle, Janes assigne email devoirs. «Je peux répondre très facilement à ce qu'ils ont écrit de nouveau à moi. Il est moins de paperasse. Je n'ai pas une pile de papiers à passer par que, parfois, ne permettent pas à la maison. Il est tout simplement beaucoup plus facile de leur donner immédiatement rétroaction par l'e-mail "
le sentiment est réciproque. Parent Dorothy Setliff loue également la rétroaction immédiate et la facilité d'obtenir des réponses sans avoir à jouer tag téléphone
". Je suis très Internet connecté ", dit Setliff. "Je préférerais utiliser le courrier électronique." Elle l'utilise pour tout, de dire le professeur qui son fils sera à pied de l'école avec pour poser des questions de devoirs.
Traiter les enseignants comme les professionnels
Janes dit les trois dernières années à Mary Scroggs out d'une carrière d'enseignant de 12 ans ont été le meilleur. Un environnement riche en technologie est pas la seule raison. Les enseignants sont présentés, ils sont évalués dans une variété de façons - d'un soutien verbal, un mot à dire dans des décisions telles que l'embauche, et la possibilité d'une collaboration avec d'autres enseignants ayant des bureaux à côté de leurs salles de classe avec des bureaux, des téléphones, des ordinateurs et un espace de stockage .
Bureaux situés entre deux salles de classe donnent aux enseignants l'espace privé à travailler.
Crédit: Edutopia
"Nous voulions voir ce que l'accent que nous mettons sur l'enseignement et les enseignants - les traiter en tant que professionnels, améliorer le moral, en leur fournissant les outils et les ressources de telle sorte que ils peuvent être le mieux possible », explique Paula McCarthy. "Je pense généralement, au cours des années les enseignants, ont obtenu par un budget restreint. Ils ont dit qu'ils sont des professionnels, mais parfois pas toujours traités comme des professionnels.
Pour les enseignants, il y a un gros problème d'avoir un téléphone qu'ils peuvent utiliser tout au long de la journée, soit pour communiquer avec les parents ou d'être à la disposition de leurs propres familles », ajoute-t-elle.
l'école fournit aussi du temps pour les enseignants dans les mêmes qualités de planifier ensemble, paie les enseignants leaders et spécialistes du curriculum plus, et les paires inexpérimentés et enseignants expérimentés dans le même bureau afin que les jeunes enseignants ont des mentors à portée de main.
Collaboration,
Avant elle est venue à Marie Scroggs, dit Kathleen Eveleigh
pas la concurrence, elle était frustrée parce qu'elle entendrait parler d'autres enseignants collaboration, le partage, et de parler de ce qu'ils faisaient dans leurs salles de classe », et il ne se passait pas dans ma carrière. Je me sentais comme il y avait plus d'une atmosphère de compétition, où l'enseignant était essayant de surpasser l'enseignant ".
enseignants de grade niveau se réunissent tous les deux mercredis de planifier et de partager des idées et des ressources.
Crédit: Edutopia
Quand l'école a été construite (elle a ouvert en 1999 la cinquième nouvelle école dans la City Schools Chapel Hill-Carrboro en cinq ans), l'idée était de commencer à partir de zéro . «Lorsque nous avons conçu l'école, nous avons non seulement de concevoir une nouvelle installation, mais nous avons vraiment conçu un nouveau programme», affirme le surintendant Neil Pedersen, finaliste national 2001 pour le surintendant de l'année.
"Ce que nous avons trouvé précédemment lorsque nous avons ouvert de nouvelles écoles ont été les enseignants ne sont pas nécessairement d'étirement et de changer le statu quo comme nous l'avions espéré, "ajoute-il. "Nous avons vraiment exploré les enjeux actuels dans l'éducation et mis au point un modèle pour Mary Scroggs qui est un peu différent du modèle dans nos autres écoles élémentaires."
Technologie a été l'une des différences. Donc, aussi, ont été en boucle, une taille moyenne des classes de 19, en échange de moins d'aides-enseignants, la planification de bloc, et l'enseignement différencié, dans lequel les expériences d'apprentissage sont adaptés aux besoins, les forces et les faiblesses de chaque élève.
Conception Supports universitaires
L'architecture de l'école a été conçu pour tenir compte de cette innovation et de respect pour les enseignants en tant que professionnels. Un bureau pour deux enseignants situés entre des paires de salles de classe était une manifestation de la nouvelle mentalité.
Une architecture novatrice permet professeur Kathleen Eveleigh pour guider ses élèves dans l'observation des oiseaux d'un porche relié à sa salle de classe.
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Les autres de Edutopia inclus l'ouverture du bâtiment et sa lumière naturelle, les chambres et les cuisines projet, de larges couloirs et recoins des escaliers où des canapés ou des chaises ou des tables peuvent être placées pour la lecture ou conférant , porches en plein air qui étaient des extensions de salles de classe, et un hall de deux étages qui relie les deux ailes de l'école et aussi est parfois utilisé pour les fonctions communautaires. Des rangées de bureaux ont également été remplacés par des tables pour travailler ensemble en coopération ou individuellement sur des projets.
Dans la classe de cinquième année de Phillip Thomas, par exemple, certains étudiants travaillent avec des bénévoles sur la lecture ou en mathématiques de base. D'autres recueillent de l'information pour un projet de WebQuest, dans lequel les élèves envisagent un séjour et visite de Chapel Hill pour les gens de partout dans le pays avec des besoins différents. Une jeune fille utilise le téléphone dans le bureau de Thomas pour appeler les restaurants locaux pour le prix des repas.
Le plan d'apprentissage intégré qui couvre curriculum, des espaces d'apprentissage, et le soutien des enseignants et de la formation fonctionne apparemment. Les résultats des tests ont montré une augmentation constante au cours des années écoulées depuis l'école ouverte. Mary Scroggs a été désignée l'une des écoles les plus améliorées de l'État en 2000 et en 2002 a été nommé North Carolina School of Excellence parce que plus de 90 pour cent des étudiants passaient des tests de fin de qualité avec des notes élevées.
A équipe effort
"nous avons de grands enfants, des parents formidables qui sont favorables, qui se portent volontaires et qui recueillent des fonds pour nous», dit Paula McCarthy, dont le bureau est rempli avec des répliques de grenouilles donnés à elle par les étudiants et les autres. McCarthy même embrassé une grenouille quand les étudiants Mary Scroggs ont atteint leurs objectifs de livres de lecture.
ordinateurs portables sans fil permettent aux enseignants de prendre facilement parti de la technologie.
Crédit: Edutopia
Nous avons clairement un bureau central très favorable et surintendant qui nous donne la latitude de concevoir une école de la façon dont nous pensons qu'elle devrait être », dit McCarthy." Et je pense que le plus important, je ne pense pas que je prends des décisions unilatérales ou conduisant l'école par moi-même. Il est un effort d'équipe. Et c'est un sentiment merveilleux. "
Diane Curtis
est un écrivain d'éducation chevronné et un ancien rédacteur en chef de la Fondation George Lucas Educational.