Transcript
Le Maître:. Bon, tirez
Narrateur: De l'extérieur, Mary Scroggs Elementary School semble que cela pourrait avoir été construit dans les années 20, mais ce bâtiment, partie d'un développement néo-traditionnel Chapel Hill, Caroline du Nord, est âgé de trois ans, et à l'intérieur, il est l'une des écoles les plus branchés du pays
Maître. et il est de notre page Web, et notre fin du résumé de la journée.
Narrateur: Ici, les outils technologiques facilitent tout de pages maternelle web pour le JT quotidien du matin.
Student: Les nouvelles vous est présenté par les élèves de classe de troisième année de Miss Todd. Maintenant, Bryson, quelles sont les annonces d'aujourd'hui?
Bryson: Bonjour Scroggs Frogs, voici les annonces d'aujourd'hui. Aujourd'hui, mercredi, certains personnes--
Susan: Nous laisser tout le monde de kindergarteners à cinquième niveleuses essayer. Et puis ils pratiquent avec leurs enseignants dans la salle de classe. Je leur donne un exemple de script, ils pratiquent avec cela. Et puis ils descendent, et ce matin, les cinq ou dix enfants qui vont être, et nous traversent quelques fois avec eux, puis nous le faisons tous les jours en direct
Student.: Je me suis réveillé, j'ai écouté tous les différents sons provenant de--
Susan: J'ai quatre cinquième des aides de qualité. Ils sont là tous les jours pour aider avec tous les trucs en coulisses, et ils courent essentiellement tout le spectacle.
Étudiant: Cher Martin Luther King, j'ai un problème. Il est à tous les enfants ne peuvent pas avoir un accès égal au logement et aux soins de santé.
Susan: Parfois, il est vraiment bon, il est parfois pas, et parfois nous avons les grandes calamités et parfois il se passe bien
Student:. La date d'aujourd'hui est le 15 Janvier, 2000 et--
Narrateur: le journal télévisé est rayonné dans toutes les pièces dans le bâtiment sur le réseau de données dans toute l'école.
Susan: La configuration générale de la technologie ici est que nous avons quatre à cinq ordinateurs dans chaque salle de classe, puis nous avons trois laboratoires sans fil d'ordinateurs iBook, donc tout le monde a un compte de réseau, et un enfant peut marcher juste partout dans l'école, se connecter à l'ordinateur, et d'obtenir ce dont ils ont besoin. Tous leurs documents sont à leur disposition à partir de presque tous les ordinateurs dans l'école
Le Maître:. Les gens d'ordinateur portable, Mlle Dodge va venir autour et vous permettent de savoir quand il est temps pour vous connecter, d'accord? D'accord.
Susan: Et ces laboratoires sans fil entrent en jeu quand un enseignant a besoin d'introduire quelque chose de nouveau, ou ont toute la classe travaille sur un projet en même temps, peut-être de se déplacer dans un projet un peu plus rapide, ou parce que c'est la meilleure façon d'enseigner le concept
le Maître:. la principale chose que je veux vous concentrer sur aujourd'hui, est de savoir comment regrouper vos informations quand vous commencez à écrire, vous serez en mesure d'obtenir votre paragraphes.
Susan: L'inspiration, et Kidspiration, sont des outils très puissants, car ils permettent aux enfants d'organiser leurs pensées et leurs idées avant d'écrire.
Le Maître: Beaucoup de gens se déplacent dans leurs feuilles de calcul maintenant. Assurez-vous que vous avez le nombre d'actions de chaque stock rempli
Narrateur:.. Une grande partie du programme de l'école est assurée par des projets comme ce stock picking concurrence
Etudiant: Je reçois General Electric, Walmart, Coca-Cola, Nike et Target
Narrateur:. les élèves travaillent souvent par paires, avec technologie savvy étudiants tutorat leurs pairs.
Student: Avez-vous vos affaires aujourd'hui ou hier?
Student:. Hier
Student: Oh, d'accord
Susan:. Les enfants qui passent plus de temps sur les ordinateurs à la maison, sont beaucoup plus à l'aise de faire des choses de base ici à l'école , le travail de la souris, le travail du clavier, dactylographie, éclaireur, être créatif sur l'ordinateur. Et nous voulons donner aux enfants qui ne disposent pas des ressources à la maison, nécessairement, nous voulons leur donner plus de possibilités
Le Maître:. Les objectifs du Tech à des programmes d'accueil sont d'étendre les possibilités et les ressources d'apprentissage dans
foyers:
Narrateur des élèves: pour aider à combler cette fracture numérique, l'école a créé un Tech au programme d'accueil, qui fournit gratuitement des ordinateurs et des frais d'accès à Internet bas pour les familles des élèves sur le déjeuner gratuit et réduit
Julie: notre objectif est que les enfants seront en ligne tous les soirs, ils vont chercher notre site, they'll-- quand ils voient notre site Web, ils vont voir une page d'accueil qui vous donnera des mises à jour de ce qui est passe à Mary Scroggs dans notre salle de classe. Ils vont trouver un lien de devoirs séparés où ils vont aller voir les devoirs pour la semaine
Student:. Mardi.
Dorothy: mardi, qu'est-ce que vous avez à faire aujourd'hui
Narrateur: Jusqu'à présent, le Tech au programme Accueil reçoit des notes élevées des enseignants et des parents comme Dorothy Setliff.
Dorothy: Ils sont naturellement enclins à commencer à utiliser les ordinateurs au début, ils jouent à des jeux sur elle, et il est de sorte qu'il devient, devoirs devient comme partie du jeu. Ayant lui commencer dès maintenant, signifie que ce sera beaucoup plus facile par la suite.
Comment épelez-vous de la musique, vous vous souvenez?
Student: U, U, U ..
Dorothy: C'est vrai, alors quoi?
Julie: La majorité des devoirs que nous nous dirigeons davantage vers est, ils répondent par l'e-mail à moi, parce qu'il est vraiment un excellent moyen de garder une trace de leurs devoirs, je peux répondre très facilement . Moins de paperasse, je ne dispose pas d'une pile de papiers à passer par que, parfois, ne permettent pas à la maison. Il est juste beaucoup plus facile de leur donner une rétroaction immédiate grâce à l'e-mail.
Student: Envoyez-moi sur l'e-mail.
Dorothy: Et avoir une belle façon d'entrer en contact avec l'enseignant, il suffit d'envoyer un e-mail, et vous obtenez un e-mail de retour, plutôt que d'essayer d'attraper un enseignant sur le téléphone. Maintenant, l'ancienne technologie, ce qui est beaucoup mieux.
Kathleen: C'est le son corbeau fait. Voyons voir si nous entendons que le son
Narrateur: En plus de la nouvelle technologie, Mary Scroggs nouvelle conception du bâtiment facilite une variété d'expériences d'apprentissage.
Kathleen: Mettez vos jumelles sur. Je vois quelque chose sur cet arbre là. Pouvez-vous regarder à droite straight--
Je pense que le bâtiment lui-même est tout simplement merveilleux. Il est beau et j'adore les porches. La zone pour la science, pour ce que nous faisons avec les oiseaux, aussi loin que d'avoir des mangeoires d'oiseaux là-bas, et les enfants étant en mesure de sortir et regarder les oiseaux.
Kathleen: Vous voyez un geai bleu?
Student: Moi aussi.
Narrateur: A l'intérieur, chaque classe possède des revêtements muraux qui permettent le travail des enfants à afficher partout. Il y a plusieurs salles où les enseignants peuvent se réunir et de petits recoins pour une des séances individuelles. En fait, le bâtiment a été un atout dans le recrutement des futurs enseignants, surtout quand ils apprennent qu'ils auront leur propre bureau et téléphone.
Paula: Je pense généralement, au fil des ans, les enseignants ont obtenu par un budget restreint. Ils ont dit qu'ils sont des professionnels, mais parfois pas toujours traités comme des professionnels. Pour les enseignants, il est un gros problème pour avoir un téléphone qu'ils peuvent utiliser tout au long de la journée, soit pour communiquer avec les parents, ou d'être à la disposition de leurs propres familles.
Narrateur: La plante physique est seulement une partie de l'appel de travailler ici. Pour enseignante de maternelle, Kathleen Eveleigh, le meilleur de Marie Scroggs, la technologie, l'accent de l'alphabétisation, et les parties de participation des parents, se réunissent tous les jours quand ses enfants écrivent la fin du résumé de la journée.
Kathleen: Qui a quelque chose à me dire ce que nous avons fait aujourd'hui? Jeffrey
Jeffrey:? Est-ce qu'on va avoir assez de place pour l'ensemble du site web uniquement sur cette ligne
Kathleen:? Nous, vous serez surpris. Il va juste en bas.
Quand nous avons commencé à discuter des moyens de rendre le site plus puissant, la suggestion est venu de mettre un synopsis quotidien de ce que nous avions fait pendant la journée, et il était très facile de s'asseoir avec les enfants, il suffit de mettre le clavier sur mes genoux, et juste aller à elle.
Student: Certaines personnes veulent lire des livres
Kathleen:. Certains personnes--
Et il lié avec ce que nous faisons en matière d'alphabétisation, qui est d'avoir des enfants disent choses et vous les écrire pour eux, et ils sont en mesure de lire ce qu'ils ont dit. Et il lié à la littératie équilibrée que nous faisons dans notre école.
Notre mystère était quatre heures. Très bien.
Tout d'un coup, je recevais des courriels des parents, des lettres de parents, j'aime le site, il me aide tellement, je peux obtenir des choses à partir de la page Web, puis demander à mon enfant , et nous avons tellement de choses à parler, donc ce genre d'entrée juste m'a plus excité, puis je viens de commencé à le faire de plus en plus, et faire en sorte que je faisais tous les jours.
Jeffrey :. Nous avons eu une fantastique journée de super
Kathleen: Nous avons eu une fantastique super-journée. Wow, cela semble si grand. Vous avez fait un bon travail. Voir vous-- voulez-vous que je mette, vous voyez demain? Rendez-vous demain
Narrateur:. Pour plus d'informations sur ce qui fonctionne dans l'enseignement public, aller à edutopia.org.
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Produit, écrit et dirigé par
Ken Ellis
les producteurs associés:
Leigh Iacobucci
Editeur:
Karen Sutherland
Crew Camera:
John Paul DEME
Robert O. Weller
assistant de production:
Miwa Yokoyama
Narrateur:
Kris Welch
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