Les élèves écoutent un naturaliste expliquer le projet de refonte de l'habitat dans le parc Oxbow et Zollman Zoo.
Note de l'éditeur: Matt Weyers et co-auteur Jen Dole, les enseignants de collège Byron à Byron, Minnesota, présentent la cinquième tranche d'une série d'un an de documenter leur expérience du lancement d'un programme pilote PBL
par projet a été merveilleux. Les étudiants sont auto-déclaration comment ils vivent un niveau plus profond de l'apprentissage, et les parents disent que leurs enfants sont activement (et souvent volontairement) l'élaboration sur leur apprentissage en dehors de l'école. Nous croyons fermement que PBL est l'une des meilleures méthodes d'enseignement disponibles pour le 21e siècle.
Les élèves observent une exposition de loups dans le parc Oxbow et Zollman Zoo.
Les occasions d'évaluer les élèves sur les 4 C (créativité, la collaboration, la communication et la pensée critique) ont été sans fin. Alliant tout cela dans le système traditionnel de notation A-F, cependant, a l'occasion senti comme battre une cheville carrée dans un trou rond. À ce stade de l'année scolaire, nous pensons que
classement basé sur des normes serait la meilleure et la plus opportune solution pour le classement dans un environnement PBL
. Nous nous sentons heureux, cependant, d'avoir le soutien administratif dont nous avons besoin pour faire face à ces défis. Dans ce post, nous aimerions examiner certains de nos défis, des solutions de travail, et d'autres questions à examiner
Problème n ° 1:. Manque de devoirs traditionnels
Le manque de devoirs traditionnels (que nous assimilons à des missions telles que les feuilles de calcul) nous a laissé avec une pénurie de rapidement-graduées, des tâches facilement communiquées à mettre dans notre carnet de notes. Il nous reste seulement les principaux produits de chacun de nos projets (environ trois par trimestre). Et cela, nos systèmes de classement et d'évaluation sommative a malheureusement laissé ouvert à l'interprétation par les familles et les autres membres du personnel
Solution
travail
Nous combattons ce par:.
Utilisation évaluations de MasteryConnect à ajouter à notre gradebook
l'intégration de "points de contrôle du projet» où des groupes d'étudiants sont tenus de nous fournir un livrable spécifique avant de passer à l'étape suivante
Il suffit de ne pas avoir beaucoup de grades.
autres questions à considérer
Comment évaluer spécifiquement chacun des points de contrôle du projet? Est-ce en créant des rubriques individuelles pour chaque point de contrôle? Ou est-ce un simple "go /no-go" pour les étudiants? Si elle est "go /no-go», comment cela se traduit dans une lettre? Comment pouvons-nous mieux combattre la pression extérieure que nous ressentons pour vous assurer que nous avons les qualités "assez"? Ce dernier point nous amène à un problème # 2
Problème n ° 2:. Parent Education
La petite quantité de qualités dans notre gradebook a à juste titre les parents se sentent hors de la boucle gauche. Les familles dans notre district sont habitués à voir un flux relativement constant de devoirs tous les soirs avec lequel évaluer officieusement les progrès de leur enfant à l'école. Avec le manque de devoirs traditionnels et avec une philosophie d'enseignement radicalement différent de celui auquel ils sont habitués, nous devons fournir différentes avenues pour les parents de rester engagés dans la vie de leur enfant à l'école.
Solution
travail
Nous avons travaillé à fournir aux parents Nuits parent Education /jeu dirigé par notre groupe de discussion parent et conçu pour discuter de certaines des questions et préoccupations dans un format peer-to-peer, de maintenir un blog classe up-to-date, et envoyer la maison d'un "projet at a Glance" forme décrivant les compétences spécifiques que chaque projet comprendra.
autres questions à considérer
Comment nous continuons à gagner la confiance des parents que leurs enfants apprennent le mêmes compétences enseignées dans les classes non-PBL, mais dans un format différent? Si des évaluations communes ne sont pas encore développés dans notre district, des dizaines d'essais normalisés les seules comparaisons des pommes avec des pommes dont nous disposons pour montrer cela? (! Nous espérons pas) Mettre l'accent sur l'éducation des parents nous a fait aussi fortement considérer la question posée dans le problème n ° 3
Problème n ° 3:. Quelles sont les qualités réellement pour
Nous avons la chance cela? année d'avoir un administrateur du bâtiment qui est incroyablement passionné de classement pratiques et l'impact qu'ils peuvent avoir sur l'étudiant auto-efficacité. Il encourage activement le personnel à se poser la question: «Suis-je évaluation pour l'apprentissage ou le respect?" Il exprime sa préoccupation égale que les étudiants d'émission de mauvaises notes peuvent avoir un impact négatif sur les élèves la confiance en soi qu'ils peuvent fermer à l'école et l'apprentissage pour toujours.
Solution
En réponse à notre administrateur de travail , nous travaillons à mettre en œuvre des possibilités d'apprentissage qui sont continues et révisionniste. Notre échelle de notation actuelle ne permet aux élèves d'attribuer un A, B, C, ou en développement. L'idée est que, en supprimant l'option d'un D ou F, nous communiquons aux étudiants l'idée que nous
ne seront pas les laisser échouer
. La partie délicate est qu'il nous oblige à visiter sans cesse en tête-à-tête avec les élèves jusqu'à ce qu'ils montrent les compétences que nous avons jugé approprié pour recevoir un A, B ou C. Simplement dit, nous travaillons sur
évaluation pour l'apprentissage
en permettant aux étudiants de soumettre de nouveau travail autant de fois que nécessaire pour afficher la compétence.
autres questions à considérer
Est-ce la politique de notation révisionniste préjudiciable à nos étudiants comme ils entrent dans différents niveaux scolaires et la force de travail? Nous pensons que ce ne soit pas préjudiciable, mais que des informations concrètes devons-nous prouver?
Nous aimerions entamer un dialogue. En tant qu'éducateurs, comment vous sentez-vous sur les problèmes, les solutions et les questions mentionnées ci-dessus? Nous vous serions très profiter d'entendre toutes les idées que vous avez!