Est-il prêt pour l'école? Les parents d'enfants âgés de 4, 5 et 6 ans commencent à se demander à propos de la première préparation de qualité: Est-il prêt pour l'école? Comment est-il jamais va être capable de se comporter à l'école? Il peut 抰 rester assis! Il est important de penser à ce que les écoles demandent des enfants. Le rythme de l'éducation a augmenté. Cependant, notre structure du cerveau et le développement n'a pas changé depuis nos cerveaux ont évolué quand nous étions chasseurs et cueilleurs. Que demandons-nous à nos enfants à faire leur don 抰 ont effectivement la structure et le développement du cerveau encore faire? Lorsque vous observez kindergartners ou élèves de première année, les garçons sont généralement de 1 à 1,5 ans derrière les filles dans leur développement de la motricité fine, leur capacité de rester assis, et leur capacité à suivre les instructions. Envoyez-le à l'école le plus tard possible! De cette façon, il Ll être le plus ancien dans sa classe. Cela lui permettra de profiter à travers toutes les années de schoolAn année supplémentaire de la maternelle est conseillé. Une tendance à la hausse en Amérique, et plus établis en Europe, sont des jardins d'enfants en plein air. Cela donne les garçons, surtout, l'occasion d'être à l'extérieur, d'être physique, l'apprentissage d'une manière qui lui convient beaucoup plus. Il vaut mieux que l'enseignant (93% de chances qu'elle est une femme) en train de dire, ici vous êtes dans la salle de classe, il? S temps de rester assis et learn.?Another partie du développement est les régions linguistiques de son cerveau. Ils sont plus lents à développer que les filles. Ainsi, alors il y a des filles en première année qui peut écrire des histoires complètes, suivez les séquences, et lire, votre enfant peut ne pas être prêt à lire jusqu'au deuxième ou troisième cours de grade.Of, il y a des garçons qui lisent quand ils sont 3 ou 4, chaque enfant est différent. Mais dans l'ensemble, en essayant d'enseigner un garçon de 5 ans à lire est comme l'enseignement de 3,5 ans à lire! Pouvez-vous l'image ?! Developmentally son cerveau est pas encore prêt à traiter le langage, le suivi des mots sur une page, et être en mesure de faire correspondre les sons et les symboles. À l'école, nous 抮 un e trop demander, trop tôt, d'un grand nombre de nos garçons boys.Having entrent à l'école avant qu'ils ne soient prêts de développement et d'essayer de leur apprendre à lire avant qu'ils soient prêts, définit les pour l'échec dès le début. En première année, ils se sentent ISN école 抰 pour eux, ils voient les filles réussir là où ils peuvent 抰 - encore. Quelles sont leurs alternatives à ce stress? Ils se replient. Ou ils deviennent encore plus exubérant, peut-être devenir le clown de la classe parce que d'une certaine manière, ils doivent agir sur, pour traiter ce qu'ils 抮 l'e sentiment. Nous voyons ce modèle d'échec manifeste à l'autre bout de l'école, aussi. Moins les hommes obtiennent leur diplôme d'études secondaires que jamais. Et même à l'université, ici en Amérique, seulement environ 44% de la population du collège est de sexe masculin. Les hommes qui ne vont à l'université sont moins susceptibles que leurs homologues féminins pour terminer leur degré programme.Nous 抮 e leur mise en place pour l'échec en les mettant à l'école trop soon.10 façons d'apporter son meilleur à l'école: - Les garçons doivent Déplacer. S'il se déplace dans une voiture ou monte dans le bus à l'école, il doit se déplacer avant qu'il pénètre dans la salle de classe. - Arrivez tôt et corde à sauter, jouer au basket, courir autour du Recess block.-. Alors que les écoles se raccourcissent évidement, il? S étant montré que le rendement scolaire augmente en fait avec plus d'apprentissage actif movement.-. Leçons conçues avec une composante d'apprentissage actif construit des relations sociales et augmente la mémoire de l'eau. gorgées fréquentes de l'eau réduisent le stress et hydrater le corps et brain.- Pertinence. Les garçons veulent que leur apprentissage d'importance et ils veulent savoir comment l'appliquer et comment elle aura un impact sur le monde. - Autoriser brut. Les garçons s'expriment avec un sujet différent. Nous devons faire du sang et les tripes aussi acceptable que des licornes et des fleurs. - Temps libre. Le genre de temps libre, vous souvenez-vous quand les jours d'été semblait étirer à l'infini, car il n'y avait rien sur le calendrier. Assurez-vous de programmer dans un peu de calme, le temps de jeu gratuit tous les jours. Il a besoin de temps pour traiter sa nature jour.-. La nature est l'antidote à tout le stress de l'école, les médias, la dynamique familiale, et tout simplement grandir. Le temps dans la nature est essentielle pour un corps sain et enseignants minds.-. Ramenez doucement les à bord. Faites-leur savoir sur les ressources telles que les garçons vivant Bring Out Leur meilleur! par Janet Allison et garçons et filles apprennent différemment par Michael Gurian. Tous deux disponibles sur Amazon.