chaises à billes d'exercice ont été utilisés par les personnes ayant une mauvaise posture ou des problèmes de dos depuis plusieurs années. Ils sont des types ergonomiques des «chaises» utilisées par les gens pour les sièges sensorielle et ils ont un impact positif sur les gens pour diverses raisons. Certains se réfèrent à eux comme des «boules de bilan»
Certaines des utilisations les plus courantes de chaises à billes d'exercice pour les adultes comprennent:.
1. Adultes avec la posture, la circulation, ou des problèmes de dos.
2. Les personnes ayant un faible tonus musculaire.
3. Les personnes qui ont besoin d'une assise dynamique.
Étude de fond
Denise Schilling, Kathleen Washington, Felix F. Billingsley, et Jean Deitz a mené l'étude pour étudier les effets de balles de thérapie sur le comportement et le mot lisible productivité en siège d'étudiants trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) au quatrième niveau de qualité. L'étude a également englobé une évaluation par l'enseignant des élèves participant à l'étude pour vérifier ses opinions sur la validité sociale et l'efficacité de la chaise de la balle comme une intervention.
Étude de fond et les résultats ont été initialement publié dans l'American Journal of Occupational Therapy . Il y avait quatre phases à cette étude de 12 semaines qui comprenait:
Phases 1 et 3: Trois étudiants qui étaient considérés comme participants à l'étude et qui ont été diagnostiqués avec le TDAH, et les 21 autres membres de la salle de classe, assis sur des chaises (y siège sur la chaise) pendant la classe des arts du langage
phases 2 et 4:.. tout le monde est assis sur des balles de thérapie (en place sur la balle)
chercheurs graphiquement les données et observé visuellement pour analyser les différences entre les phases
Il. étaient 24 élèves dans la classe et trois d'entre eux ont été diagnostiqués avec le TDAH. Ils étaient très semblables dans l'âge et tous avaient intelligence moyenne ou supérieure moyenne en fonction des résultats des tests. Les trois participants à l'étude étaient également sur les types de médicaments pour leur trouble similaires. Avant le début de l'étude, les trois étudiants de TDAH sans cesse connu des comportements hors siège et nécessaires direction importante de l'enseignant. De l'étude résulte
À la suite de la recherche, les résultats de l'étude ont révélé des preuves convaincantes de l'efficacité thérapeutique de balle. Certains des résultats de l'étude inclus:
1. Des améliorations dans le comportement assis pour tous les participants lors de l'utilisation des balles de thérapie pour les sièges.
2. Lorsque vous êtes assis sur des balles de thérapie, un participant de sexe masculin qui avait déjà des problèmes de sommeil en classe et étant hors siège souvent plus endormi en classe et est resté assis.
Pendant les séances de boule de thérapie, une participante est resté dans son siège et est apparu très calme et stable qui était en contraste avec le comportement avant que les balles de thérapie.
Le troisième participant a également démontré des améliorations similaires en restant en place lors de l'utilisation des balles de thérapie qui était une amélioration significative sur son comportement à billes pré-thérapie.
Les trois participants à l'étude ont démontré une meilleure productivité de mot lisible lorsqu'il est assis sur des balles de thérapie.
Les trois participants ont indiqué qu'ils préféraient boules à des chaises pour le confort, l'écriture et la productivité.
Les 21 autres étudiants sans un diagnostic de TDAH ont également signalé que ils ont cru les boules de thérapie étaient plus à l'aise et ont amélioré leur capacité d'écriture. Ils estimaient qu'ils étaient en mesure de mieux écouter et terminer leur travail plus facile. Dix-sept (17) balles préférées, deux chaises préférées, et deux avaient pas de préférence.
Un participant à l'étude masculine a rapporté que des balles de thérapie avaient un inconvénient parce qu'ils ont fait qu'il est plus difficile pour lui de dormir en classe, ce qui confirme leur efficacité.
Treize (13) étudiants ont dit qu'ils se sentaient leur posture et le confort de retour amélioré.
l'enseignant a constaté que l'utilisation de balles de thérapie a aidé les élèves se concentrent, une diminution des niveaux de bruit, a gardé tous les élèves plus calme, et a augmenté la productivité du travail. Elle a décidé de continuer à utiliser des balles de thérapie pour les sièges pour les enfants atteints de TDAH après l'étude a été achevée.
Conclusions
Basé sur cette petite étude et les résultats, il est évident que l'utilisation de balles de thérapie pour les étudiants souffrant de TDAH est une option efficace pour la classe des sièges. La validité sociale a également été positive en fonction des commentaires des élèves et l'enseignant. Les thérapeutes et les enseignants ont observé une amélioration significative dans les modèles de mouvement chez les élèves lorsqu'ils sont assis sur les boules. Il est perçu que rebondissent doucement à bascule, et d'autres mouvements pourraient être auto-modulation des besoins sensoriels personnels par les étudiants pour les aider à maintenir un état optimal de prise de conscience et une attention accrue. Des Recommandations
environnements en classe devraient être adaptés pour les enfants avec le TDAH et diagnostics associés. L'utilisation de balles de thérapie peut avoir un effet très positif sur l'apprentissage des élèves et de leur capacité à se concentrer. Ils aideront les enfants à atteindre leur plein potentiel chaque jour en leur fournissant les ressources de soutien nécessaires pour bien performer dans l'environnement d'apprentissage.
L'utilisation de balles de thérapie est certainement une option pour les salles de classe des sièges qui peuvent avoir un impact positif sur la performance et la productivité. Il est une partie importante d'une approche interdisciplinaire pour aider les enfants atteints de TDAH et devrait être considérée comme une partie d'une modalité de traitement globale et de l'alimentation sensorielle complète.