En troisième année, les enfants continuent à étendre et affiner leur lecture et d'écriture en fonction de buts et publics différents
Les enfants peuvent:
lire couramment et profiter de la lecture
utiliser une gamme de stratégies lors de l'élaboration sens du texte
stratégies d'identification utilisation de mots correctement et automatiquement lors de la rencontre des mots inconnus
reconnaissent et de discuter des éléments de différentes structures de texte
établir des liens critiques entre les textes
écrire expressivement sous de nombreuses formes différentes (histoires, poèmes, rapports)
utiliser une grande variété de vocabulaire et peines appropriées au texte des formes
réviser et modifier leur propre écriture pendant et après la composition
épeler les mots correctement dans les projets d'écriture finales
Qu'est-ce que les enseignants font:
fournir des occasions par jour pour les enfants à lire, d'examiner et d'évaluer de façon critique narrative et expositoires textes
continuent à créer un climat qui favorise la lecture critique et réponse personnelle
apprendre aux enfants à examiner les idées dans les textes
encourager les enfants à utiliser l'écriture comme un outil de réflexion et d'apprentissage
étendre les connaissances des enfants de l'utilisation correcte des conventions d'écriture
insister sur l'importance de l'orthographe correcte dans les produits finis écrits
créer un climat qui engage tous les enfants en tant que communauté d'apprenants
Qu'est-ce que les parents et les membres de la famille peuvent le faire:
Continuer pour soutenir l'apprentissage et l'intérêt des enfants en visitant la bibliothèque et les librairies avec eux
Trouvez des façons de mettre en évidence les progrès des enfants en lecture et écriture
Restez en contact régulier avec les enseignants de votre enfant au sujet des activités et des progrès en lecture et l'écriture
Encouragez les enfants à utiliser et profiter de l'impression à de nombreuses fins (comme les recettes, les directions, les jeux et les sports)
Construire un amour de la langue sous toutes ses formes et d'engager les enfants dans la conversation références
références
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