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Buts pour First Grade: lecture et de Writing


Dans la première année, les enfants commencent à lire des histoires simples et peuvent écrire sur un sujet qui est significatif pour les

Les enfants peuvent:.

Lire et raconter des histoires familières

Utiliser des stratégies (relectures, prédire, questionner, contextualisation) lorsque la compréhension se décompose

Utiliser la lecture et l'écriture à des fins diverses de leur propre initiative

oralement lu avec une aisance raisonnable

associations Utilisez lettres et les sons, parties de mots, et le contexte pour identifier de nouveaux mots

Sonder et représentent tous les sons importants en orthographe un mot

Ecrire sur des sujets qui sont personnellement
significatif
Tentative d'utiliser certains signes de ponctuation et de capitalisation

Qu'est-ce que les enseignants font:

Soutenir le développement du vocabulaire par la lecture quotidienne aux enfants, transcrivant leur langue, et le choix des matériaux qui augmentent la connaissance et le développement du langage des enfants

stratégies et fournissent la pratique pour identifier des mots inconnus

Donner aux enfants des possibilités de lecture indépendante et la pratique de l'écriture

Lire, écrire, et discuter d'un éventail de différents types de textes (poèmes, livres d'information)

Présentez de nouveaux mots et d'enseigner des stratégies pour apprendre à épeler des mots nouveaux

Démontrer et stratégies modèles à utiliser lors de la compréhension se décompose

Aide les enfants à construire des listes de mots couramment utilisés de leur écriture et la lecture

Qu'est-ce que les parents et les membres de la famille peuvent le faire:

Parlez de storybooks préférés

lire aux enfants et les encourager à vous lire

Proposez que les enfants écrivent aux parents et amis

Porter à la preuve de la conférence parent-enseignant ce que votre enfant peut faire par écrit et la lecture

Encouragez les enfants à partager ce qu'ils ont appris au sujet de leur écriture et de lecture
les
de Références Références
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