recherche d'un plan de développement du leadership est une noble cause car il y a tellement peu de dirigeants aujourd'hui. Comme nous regardons la jeune génération, il est difficile de trouver les leaders de demain. Les écoles d'aujourd'hui préparent nos jeunes à suivre: à suivre leur professeur, de suivre leur employeur et de suivre leur chef. Suite est pas une mauvaise chose, à moins que tout le monde devient adeptes.
Comme vous regardez à l'école d'aujourd'hui, il est facile de découvrir qu'ils ne préparent pas vos enfants à penser et le plomb. Choix multiple et des tests vrais-faux ne donnent aux élèves l'occasion de dire à l'enseignant ce que l'enseignant pense. Plus de temps est passé dans nos écoles publiques et privées pour envoyer des étudiants en bas de la bande transporteuse de l'éducation, ce qui nécessite à chaque élève de faire la même chose que l'étudiant «générique». Cela ne forme pas vos enfants à penser par eux-mêmes, mais pour apprendre des faits et des données spécifiques.
Les systèmes scolaires ne fournissent pas l'occasion d'une réflexion et une discussion qui est absolument nécessaire pour les futurs leaders. Vous devez changer notre vision des écoles et de l'éducation afin que nous formons réellement vos enfants à devenir des leaders forts qui font des changements positifs dans notre société.
Pour développer des leaders, vous devez commencer par le début. Permettez-moi de vous donner 3 étapes d'un plan de développement du leadership
Étape
1 - Character Building
Un leader fort doit être fort de caractère. Ainsi, vous devez commencer votre plan de développement du leadership avec la formation du caractère. qualités de caractère tels que l'intégrité, l'éthique du travail, la persévérance, le courage et l'honnêteté devraient être établis le plus rapidement possible. Lorsque vous établissez la persévérance et de courage dans une jeune personne, il est prêt à devenir un leader qui peut surmonter les épreuves à venir. Instiller fort caractère chez une personne jeune et vous les préparer pour le leadership comme un adulte
Étape 2 -. Développer un amour d'apprendre
Il a été dit par de nombreux entraîneurs de leadership pour vous conduire doit lire. La lecture et l'apprentissage sont une partie naturelle de la vie de tous les dirigeants. Pour les enseignants et les éducateurs à la maison beaucoup, cela peut être un nouveau concept. Il est plus important de développer un amour de l'apprentissage que de passer le prochain test standardisé. Les tests normalisés développent habituellement une «haine de l'apprentissage".
Vos élèves devraient aimer apprendre et vous pouvez aider en changeant votre approche de l'enseignement. Passez du temps à lire des livres vraiment cool qui attirent vos élèves dans les leçons de l'histoire. Treasure Island, Anne of Green Gables et Call of the Wild sont quelques-uns de nos favoris au fil des ans. Utilisez des jeux pour enseigner des concepts au lieu de feuilles de calcul. Prenez le temps d'expliquer le "pourquoi" un enfant apprend un concept. Lorsqu'on leur donne une raison pour laquelle, les enfants sont beaucoup plus excité au sujet de ce qu'ils apprennent.
Henry Doherty a dit le mieux, "Get over l'idée que seuls les enfants devraient passer leur temps dans l'étude. Être étudiant donc tant que vous avez encore quelque chose à apprendre, et cela signifie toute votre vie. "
la plupart de tous, vous avez besoin d'être un exemple. Quand vous aimez apprendre, les élèves suivront votre exemple. Il est aussi simple que
Étape 3 -.
Mentorat Pour devenir des adultes équilibrés qui sont en mesure de mener, le mentorat est la meilleure option. Le mentorat devrait se produire dans deux domaines: la vie universitaire et réel. Avec les universitaires un mentor devrait prendre leurs élèves à travers un processus qui leur apprend à apprendre de façon autonome.
La meilleure façon d'apprendre de manière indépendante est à lire, écrire et discuter. Les étudiants et les mentors choisissent un livre à lire. Chaque jour, ils tenir un journal de lecture à propos de ce qui a été lu. Sur une base régulière, les mentors mènent une discussion sur le livre qu'ils lisent. Les élèves utilisent leurs notes ou revues de lecture pour les guider dans leur discussion. À composition non limitée, discussions socratiques développer profondément la pensée critique chez les élèves. La capacité de penser à travers des leçons dans les livres prépare les étudiants à réfléchir à des problèmes en tant que leaders.
La vraie vie de mentorat est également important que vous soulevez les dirigeants. Au cours de l'adolescence, les élèves devraient chercher des occasions de travailler avec un mentor dans le domaine de leur choix. Ce faisant, ils apprendront des compétences inestimables dans leur domaine d'intérêt et d'être mieux préparés pour l'avenir.
En résumé, il est essentiel de développer une forte personnalité chez les enfants qui se préparent à conduire ceux qui les entourent . Tout aussi important est l'apprentissage continu. Un amour de l'apprentissage devrait être établi tôt. L'apprentissage autonome devrait se poursuivre dans les années d'adolescence.
Cicero a déclaré bien. "Lire à chaque attente; lire à toutes les heures, lire dans les loisirs; lire en temps de travail; lire comme on va dans;. Lisent comme on sort" La tâche de l'esprit éduqué est, tout simplement: LIRE DIRIGERA "