LD et ADD /ADHD conseils d'experts de Eileen S. Marzola, Ed.D.Q: J'ai huit ans fille dans la deuxième année. Elle lit et sorts grand. Le problème est que, après qu'elle a terminé la lecture, elle ne peut pas se rappeler tout ce qu'elle a lu. Cela a vraiment apporté ses scores de lecture vers le bas, car elle ne peut pas se rappeler l'histoire de répondre aux questions à la fin. Je me trouve vraiment perdre patience avec ce problème. ? Tout conseil
A: Il est formidable que votre deuxième niveleuse fait un bon travail en termes de lecture, mais je suis sûr que nous avions tous les deux d'accord que le point principal de la lecture gagne sens de ce que vous lisez. Si vous voulez l'aider à répondre aux questions sur ce qu'elle a lu, essayez de prévisualiser les questions d'abord, elle sait ce qu'elle sera à la recherche. Vous pouvez utiliser de petits post-it bandes pour marquer la place dans l'histoire où la réponse peut être trouvée. Stress fournissant des preuves pour ses réponses. Plusieurs fois, les jeunes enfants répondent à des questions en fonction de leur propre expérience de fond et ne font pas de lien vraiment la question de ce qu'ils viennent de lire.
Si elle a du mal à raconter son histoire, essayez d'arrêter à des intervalles plus courts plutôt que d'attendre jusqu'à la fin de l'histoire pour résumer ce qu'elle a lu. Votre modélisation comment faire cela va vraiment aider. Les enfants se souviennent souvent plus si elles remplissent quelque chose appelé un organisateur graphique. Ceci est essentiellement un aperçu de l'histoire, avec une place pour les noms et les caractéristiques des personnages, le cadre, le problème dans l'histoire, les événements importants, et la façon dont le problème est résolu. Juste au sujet de chaque histoire suit ce format. Une fois qu'il est rempli, il sera beaucoup plus facile à capturer ce qui est important dans l'histoire pour son récit. Et ont certainement un entretien avec le professeur de votre fille pour voir si ces difficultés de compréhension sont des enjeux majeurs de la classe. Demandez si elle recommande que votre enfant reçoive une aide supplémentaire hors de l'école. Bonne chance
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