La question:
Les parents doivent comprendre que les enseignants peuvent avoir différents niveaux de compréhension et de formation concernant les difficultés d'apprentissage ou d'autres besoins particuliers, et que les enseignants ont besoin de soutien supplémentaire pour leur permettre de servir leurs étudiants de manière appropriée
la solution:.
les parents doivent accepter le fait que les quelques enseignants, en particulier "matures" éducateurs régulière en classe, qui sont travaillant dans des milieux inclusifs pour la première fois, peut avoir eu peu ou pas de formation sur la façon de travailler avec des enfants ayant des besoins spéciaux. Cela est frustrant, et, bien sûr, les parents veulent assurer que toutes les personnes qui travaillent avec leurs enfants ont la formation et les compétences nécessaires. Depuis le mouvement d'inclusion a frappé les écoles rapidement et a des enseignants parfois pris au dépourvu, les parents ont besoin d'être un peu tolérant des lacunes dans l'apprentissage ou la connaissance des techniques spécialisées.
Faites ce que vous pouvez pour savoir quels types de développement du personnel connexe à l'éducation spéciale ont été fournis ou sont prévues pour les enseignants de votre enfant (et l'administration). Les parents pourraient vouloir demander à l'enseignant si la formation est suffisante pour répondre à leurs besoins, et ce plus qu'il faudrait pour que cela se produise. Ensuite, les parents peuvent travailler ensemble avec l'école pour trouver des fonds de subvention ou d'autres ressources pour soutenir la formation et de consultation nécessaires à l'inclusion d'être autre chose que
intrusion
ou
illusion.
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